教師工作計(jì)劃2020年教師基本功訓(xùn)練方案

1、2020 年教師基本功訓(xùn)練方案 全面提高學(xué)生素質(zhì)， 教師是關(guān)鍵， 而教師的基本功又是搞好教育 教學(xué)工作的前提條件，同時(shí)，教師素質(zhì)是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵。 所以只有教師的基本功素質(zhì)高， 才會(huì)有高質(zhì)量的教育教學(xué)， 才能為下 一步全面推進(jìn)課程改革奠定基礎(chǔ)。以下是為你精心整理的關(guān)于 20xx 年教師基本功訓(xùn)練方案的內(nèi)容，希望你喜歡。20xx 年教師基本功訓(xùn)練方案 （一）一、指導(dǎo)思想隨著素質(zhì)教育的深入開展， 提高教師的素質(zhì)、 建立一支高素質(zhì)的 教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。 為了提高教師素質(zhì)， 我校計(jì)劃在本 期繼續(xù)進(jìn)行教師教學(xué)基本功大訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高教師的各種能力， 盡快適應(yīng)教育的發(fā)展。二、具體要求

2、1、口語表達(dá)：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)、即興 演講，能正確清楚地表達(dá)自己的思想、做到觀點(diǎn)明確、內(nèi)容具體、用 詞準(zhǔn)確、條理清楚、節(jié)奏適宜。2、三筆字：能熟練的按照筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)寫好三筆字， 并有一定的速度。3、簡(jiǎn)筆畫：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，用簡(jiǎn)練的線條，快速地勾 畫出事物的主要特征。4、下水文：語文教師能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一篇符合所教教材 要求的、適合兒童情趣的下水文。5、制作、使用教具：能按教學(xué)要求，正確的使用教具，能就地取材、制作簡(jiǎn)易教具。三、具體安排1、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國(guó)小學(xué)教師基本功教材，每月抽出一 定的時(shí)間由寫字好的教師講寫字的方法，語文教研組長(zhǎng)講口語表達(dá)， 美術(shù)

3、教師講簡(jiǎn)筆畫、 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)講教具的制作和使用。 全體教師通 過聽、看、練掌握各項(xiàng)理論知識(shí)，提高實(shí)踐能力。2、要求其它教師每周寫一張毛筆字、一張鋼筆字、畫一副簡(jiǎn)筆 畫，在粉筆字專欄里寫一次粉筆字。以正楷字為主，每周進(jìn)行一次檢 查、評(píng)比，記入考核。20xx 年教師基本功訓(xùn)練方案 （二）一、指導(dǎo)思想為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、 業(yè)務(wù)高超的教師隊(duì)伍， 通過教師大練教學(xué) 基本功活動(dòng)， 在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮， 并與教學(xué)實(shí)踐緊密 結(jié)合，結(jié)合教師教學(xué)需要， 不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更 好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。二、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字和朗讀三方

4、面。 鋼筆字、粉筆字：能在教學(xué)過程中，正確運(yùn)用鋼筆、粉筆按照漢 字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體， 并有一定的速度。 寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。普通話朗讀：要求根據(jù)作品特點(diǎn)，深刻體會(huì)作品內(nèi)涵，做到準(zhǔn)確 規(guī)范，流暢自如，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，克服固定腔調(diào)，用聲自如， 由己達(dá)人。三、參加對(duì)象全校教師。 （50 周歲以上可自由參加 ）四、活動(dòng)形式1、集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合學(xué)校將堅(jiān)持通過開辦專題培訓(xùn)講座、 舉辦基本功訓(xùn)練觀摩經(jīng)驗(yàn)交 流、開展基本功大賽、課堂教學(xué)展示等形式，促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練熱 情，提升素質(zhì)。同時(shí)，要以教研組、備課組為單位，自主開展靈活多 樣、

5、即時(shí)有效的教學(xué)基本功交流活動(dòng)。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合 教師基本功的強(qiáng)化和訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合， 到課堂教學(xué)中運(yùn)用、展示、積累、提高。3、鋼筆字每周練習(xí) 2 頁，（書寫內(nèi)容另行通知 ）每周星期五交給年 級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)收起后統(tǒng)一交給姜淑榮、于民龍老師。粉筆字輪流 練習(xí)，第一輪名單通知到各組。五、活動(dòng)步驟20xx 年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)，分為三個(gè)階段。第一階段： 9 月初是活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。本階段的具體任 務(wù)是制定活動(dòng)方案， 召開教師基本功訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì)， 使每位教師都能 積極參與，自我提高。第二階段： 9 月 10月份為活動(dòng)實(shí)施階段。 本階段的具體任務(wù)是 結(jié)合我校和教

6、師實(shí)際， 開展豐富多彩的大練基本功活動(dòng)。 要求教師上 課必須寫規(guī)范字、說普通話。普通話要成為校園語言，全體教職員工 在校期間一律講普通話。第三階段： 11 月份活動(dòng)總結(jié)階段。學(xué)校將組織不同形式的教師 基本功過關(guān)比賽，通過比賽評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人，頒發(fā)證書，進(jìn)行表彰， 并記錄評(píng)估。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保培訓(xùn)活動(dòng)有序、 高效進(jìn)行， 我校成立了教師基本功培訓(xùn)領(lǐng) 導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：各學(xué)科組長(zhǎng)七、活動(dòng)保障1、為每位教師建立培訓(xùn)檔案，定期進(jìn)行考核。2、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比。比賽將設(shè)置一二三等獎(jiǎng)，在 全校師生大會(huì)上隆重表彰。八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)附件 1：鋼筆字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （10 分）1、書寫：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)

7、范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚 到位，無錯(cuò)別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字 （3 分）2、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱（3分）3、字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。（2 分）4、效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改。 （2 分）附件 2：粉筆字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （10 分 ）1、書寫：寫規(guī)范漢字，無錯(cuò)別字、漏字、多字，不得寫繁體字、 異體字。 （3 分）2、筆法：有輕重、粗細(xì)，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動(dòng) 作明顯。 （2 分）3、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊。 （2 分 ）4、章法：版面安排合理，整體布局美觀，字距、行距合理。（2分）5、效果：美觀大方，寫錯(cuò)之處不用手涂改。 （1 分）附件 3：朗讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （10 分 ）1、發(fā)音（3分）：語音準(zhǔn)確 3 分，較準(zhǔn)確 2、8分，基本準(zhǔn)確 2、5 分，不準(zhǔn)確不得分。2、語速（2分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮 2 分;因不熟練，每停頓一次 扣 0、 1 分。3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美 1 分，節(jié)奏過快或過慢 0、8-0、6分。4、表達(dá)（1 分）：表達(dá)自然流暢，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理 1 分;表達(dá)自然大方， 無動(dòng)作 0、8 分-0