教室衛(wèi)生倡議書

1、教室衛(wèi)生倡議書教室衛(wèi)生倡議書1三（五）班的老師們同學(xué)們：大家好！你們每天進教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如 果有個別同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，乂可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎？那都是 從我們手上隨手丟下來的呀！應(yīng)為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是 隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。一、如果有個別同學(xué)看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手 撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。二、如果有個別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每個人都要做到都

2、要做好這三種建議，最好人人都做得到。教室衛(wèi)生倡議書2親愛的同學(xué)們：教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué) 們的心情，進而影響到我們的學(xué)習(xí)和主活，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)區(qū)文明程度的重 要標(biāo)志，是學(xué)區(qū)對外形象好壞的直接影響因素。我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長，而清 潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜！文明的習(xí)慣、高 尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學(xué)區(qū)環(huán)境為己任，自覺維持班 級清潔為習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)區(qū)、清潔衛(wèi)生的班級！愛我班級，從我做起!護我學(xué)區(qū)，你我大家！同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身?的小事

3、做起。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學(xué)區(qū)特向全體同學(xué)發(fā)出'維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議。倡議如下：1切勿將帯殼的零食帶入教室；2. 上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾；3. 請管好自己的手，勿亂涂亂畫；4. 請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”；5. 請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物；6. 請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施；為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展，學(xué)區(qū) 學(xué)生會、值日老師將加強檢查，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一 個人的力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的。希望

4、大家都行動起來，為建 設(shè)一個文明干凈的五區(qū)環(huán)境貢獻一份力量吧！教室衛(wèi)生倡議書3方寸綠地、滋潤人心，有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲 里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的傳承萬代，文化的脈脈相傳。因為 維持教室的潔凈就是維護你接受知識的權(quán)利親愛的同學(xué)們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姪紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎？當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明兒 凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍 感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境

5、，讓我們知 書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我 們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。 我們滿懷激情，暢想未來。教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同 學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo) 志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們的教室里，山于有一些同學(xué)把食物都帶進教室，教室抽屜里散落 著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室 的空氣中，驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐 臭這一幕吧，請大家把垃圾

6、帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下 的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、 生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)岀如下倡議：一、不再把食物教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi) 士，做文明的大學(xué)生！綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠

7、色是人類文明的搖籃。人人都渴望 擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師 們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠 色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的 理念，用行動肩負起環(huán)保的重任！教室衛(wèi)生倡議書4親愛的同學(xué)們:班級是學(xué)習(xí)的場所，是我們共同的'“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有 了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的 理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán) 格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水

8、 電。破壞公物的行為給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩療:。針對這 種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為提高全體同學(xué)愛護公物意識，培養(yǎng)愛護公 物的良好行為習(xí)慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：一、愛護班級清掃用具，不得毀壞。二、愛護班級環(huán)境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內(nèi)吃零食， 保持環(huán)境衛(wèi)生。三、愛護班級課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅, 挪動桌椅要輕拿輕放。四、愛護班級公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。六、愛護班級資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽, 擰緊水龍

9、頭，節(jié)約每一滴水。八、損壞公物主動賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。同學(xué)們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護班級公物;要像珍惜自己的身體一 樣，珍惜班級公物。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大，也是 一個人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來，杜絕損壞班級公物的行為。愛護 班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。教室衛(wèi)生倡議書5方寸綠地，滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里 知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。維持校 園的潔凈就是維護你接受知識的權(quán)利。親愛的同學(xué)們：你想在一個綠樹成蔭

10、，鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美，充滿生機的校園里成才嗎？你想在窗明兒凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在窗明兒凈的 教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感 心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達 禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做 人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的 工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明

11、程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校 對外形象好壞的直觀影響因素?？墒牵谖覀兊男@里，山于有一些同學(xué)喜歡吃零食，校園里散落著同學(xué)們留 下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個角落， 請大家把垃圾丟在垃圾桶里，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給校園那一份久違的干凈所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一、不再把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工 作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，

12、做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi) 士，做文明的中學(xué)生。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明 環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛護這個大家庭吧！”倡議人：XXXXX年X月X H教室衛(wèi)生倡議書6尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：你們好!在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升 起的朝陽，我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi) 存放剩菜剩飯的地點時，我卻不山得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里 就堆成了一座座

13、小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了： “現(xiàn)在的孩 子一點也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完，太浪費了！ ”想一想，的確如此，我們能 吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。 有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好 的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作， 他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)兒次 后，一個完好的本子自然就所剩無兒了，怎么辦?丟掉！自然就形成了剛才的景象。為了能讓生活在校園里的人跟我們這座

14、美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提 出以下建議：1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié) 約糧食，保護環(huán)境的知識。2、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)?獎勵。對不良行為作出合理批評。3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?。收集學(xué)校的口色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎 勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛(wèi)生的LJ的，乂可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深 入人心，可謂事半功倍。4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急。可以采用間接的方法，先通知各班的 班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會更明顯。5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺

15、、聽覺的強大 攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿 加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在白忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我 衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。祝福學(xué)校的明天更加美好！XXXXXXX年XX月XX日教室衛(wèi)生倡議書7當(dāng)走進教室上課，你一定會覺得它是干凈和整潔。盡管沒有花中板，沒有綠葉 陪襯，但總體布局干凈整潔，既美觀和舒適。當(dāng)我們坐在這樣的一些明亮凈課堂 閱讀，不能集中。當(dāng)我們?nèi)绱苏麧崈?yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能感覺心悄。和這種舒適 的享受，但對于一些學(xué)生們有點自私，有點懶，就是從我們身邊悄悄溜走了。

16、在 最初的干凈的桌子或椅子在柜是學(xué)生在將拋出一些紙、紙、塑料袋、糖果、甚至 一些沒有食品包裝袋、飲料、塞滿了窗戶的缺口并負責(zé)教室的清潔阿姨，叔 叔每人每天保持三到四層樓的清潔，總是很累很苦可以結(jié)束工作之詢完成清潔工 作，他們把這只小支付。但是在他生命中螺絲作為永遠堅守崗位，開始的地方變 得更清潔、更美觀、任勞任怨，和盡職調(diào)查。我們整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境需要每個人去構(gòu)建愛護課室環(huán)境衛(wèi)生倡議書、文化取決于 我們的每一點開始去做。出于這個原因我分支向所有學(xué)生主動發(fā)出如下：一、建立綠色文明的概念，“綠色環(huán)?！睘樽约旱奈拿鞒删汀５诙?，照顧好課堂環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而不是可選扔垃圾。看到垃圾 撿起來扔進垃圾

17、桶后立即即可，不做教室環(huán)境的破壞、摧毀教室環(huán)境的行為敢于 去勸阻。三、愛教室公物，使用教室保持教室干凈整潔，照顧的桌子和椅子，桌子和椅 子不要亂涂亂畫雕琢，保持在桌子的干凈整潔，而不是可選的粘貼項LI,而不是 涂抹門窗。四、綠午餐，沒有見文明的現(xiàn)象在時間停止或阻礙，我們的實際行動來影響周 圍的人。同學(xué)們，為了美化我們的教室環(huán)境，也為了使我們自己的學(xué)習(xí)環(huán)境更美麗。讓 我們少一點休閑、更多職責(zé)、彎曲腰部，就伸出一只手，從我做起，從身邊做起, 從現(xiàn)在開始，做一個“不宜是罪，不應(yīng)該適合小而不是”。讓我們攜起手來，讓 我們美麗的教室里，我們每個人的精心呵護下變得更整潔明亮，現(xiàn)在更舒適。讓我們永遠記?。鹤?/p>

18、邊是一種浪費，污染是他的心臟愛護課室環(huán)境衛(wèi)生倡議書; 撿起一張紙，凈化他們的靈魂;擦去是一塊污漬，純粹是他自己的靈魂。我們希望我們的學(xué)生互相監(jiān)督，互相提醒，拒絕把和垃圾、建立清潔、舒適的 學(xué)習(xí)環(huán)境，我們需要每個人都參與進來，我們需要自省自律，用我們的雙手來顯 示我們的良好的個人素質(zhì)！倡議人：XXX日期：XX年XX月XX日教室衛(wèi)生倡議書8你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姪紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎？當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明兒凈 的教室中讀時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定

19、會倍感 心情舒暢。在校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激惜，暢想 未來。教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同 學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo) 志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們的教室里，山于有一些同學(xué)把食物都帶進教室，教室抽屜里散落 著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室 的空氣中，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的 是骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中

20、學(xué)習(xí)、 生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：一、不再把食物帶到教室內(nèi)，并主動清理抽屜的垃圾二、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi) 士，做文明的大學(xué)生！倡議人：XXXXX年X月X日教室衛(wèi)生倡議書9親愛的同學(xué)們：你想擁有整潔的班級嗎?我猜誰都想。為美化班級環(huán)境、讓大家在干凈的環(huán)境中 學(xué)習(xí)，我們班已經(jīng)有了許多新的衛(wèi)生工具。我們要好好愛惜衛(wèi)生工具，在這里, 我們五(4)中隊想向大家提出如下倡議：1掃包干區(qū)的同學(xué)請不要將貼有“班級掃把”的掃把帶到包干區(qū)，不然，班上 的同學(xué)就沒辦法做衛(wèi)生了。2. 掃包干區(qū)的同學(xué)