創(chuàng)建文明城市及校園活動實施方案

1、小學2018-2019學年度創(chuàng)建文明城市及校園活動實施方案為創(chuàng)建文明城市、校園，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，使我校精神文明建 設(shè)更加科學化、規(guī)范化，推動學校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍 內(nèi)集中開展文明城市、校園創(chuàng)建活動，使我校的文明城市、校園創(chuàng)建 活動再上新臺階，我校將在各處室的聯(lián)合協(xié)助下，扎扎實實開展安全 文明校園創(chuàng)建活動，特制定實施方案如下：一、活動目標通過文明城市、校園創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道 德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念；提高校園文化生活質(zhì)量， 使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使 校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。爭取在2018年10月

2、之前完成我校的文明校園創(chuàng)建驗收工作。二、活動內(nèi)容 以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設(shè)、思想道德建 設(shè)，重點圍繞領(lǐng)導班子建設(shè)、思想道德建設(shè)、活動陣地建設(shè)、教師隊 伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。三、組織領(lǐng)導 為了保證我校文明校園創(chuàng)建工作的順利進行，特成立我校文明校 園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。組 長：組 員：四、組織實施1、情況摸排。 結(jié)合學校實際摸清師生校園文明方面存在的問題和不足：1.行為不端，在樓道、教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。2.語言粗魯，說臟話、帶口頭語。3.上課違紀，吃零食等。4.破壞環(huán)境，亂扔 垃圾，亂寫亂畫，攀折花木，踩踏草坪。5.損壞公物，破壞教學設(shè)備 和公共

3、設(shè)施。讓學生認清這些不文明行為，有則改之無則加勉。2、制定計劃。 按照市教育領(lǐng)導對我校文明校園推進時間表和創(chuàng)建 標準以及本校的實際情況制定創(chuàng)建工作推進計劃。3、落實責任。 本著人人參與的原則落實本校文明校園創(chuàng)建工作的 推進，明確領(lǐng)導班子、教師、學生的責任，成立以學校主要領(lǐng)導負責、 各功能室各司其職、緊密配合的創(chuàng)建工作專班。將創(chuàng)建活動業(yè)績與班 子、教師的業(yè)績考核、績效工資掛鉤。（1）學校充分利用重要時間節(jié)點開展 “我的中國夢” 主題教育實 踐活動，引導學生從小立志向、 有夢想， 愛學習、愛勞動、 愛祖國（“三 愛”）。充分利用德育課程、升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等開 展道德教育實踐，形成全

4、程育人、全方位育人的格局。落實中小學 生守則，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、 文明禮儀教育。 加強學生心理 健康教育，落實中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂），培 養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。（2）組織設(shè)計不同主題的校園宣傳欄、 班級文化墻、 宣傳櫥窗等， 定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶 學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發(fā)揮校園廣播站、校報校 刊和少先隊活動教室、校史館的作用，拓展育人渠道和空間。加強校 園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學校對內(nèi)對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。加強少先大隊活動設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。（3）認真落實師德建設(shè)要求， 扎實

5、開展師德教育， 嚴格師德管理， 提升教師思想道德素質(zhì)。 定期組織師資培訓， 制定教師專業(yè)成長規(guī)劃， 不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)， 提高教師教學水平。 重視班主任、 骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作 環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。（4）建設(shè)優(yōu)良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽 等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現(xiàn)德 育、智育、體育、美育要求，精心設(shè)計和組織開展勞動技能、志愿服 務(wù)、文娛體育、 “文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文 化建設(shè)新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園 網(wǎng)絡(luò)文化活

6、動。（5）做好教學設(shè)施規(guī)劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技 等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然 景觀、 人文景觀錯落有致， 使用功能、 審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一， 建設(shè)美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校 園安全、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境，維護校園周邊良好秩序。深入開 展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識，培 育節(jié)約資源的良好風尚。4、完善制度。制定符合本校實際且能達到創(chuàng)建目標的相應制度， 形成創(chuàng)建工作的長效機制。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制 度。完善校長負責制，實行校務(wù)會議等管理制度，不斷完善科學民主 決策機制。貫徹民主集中制，團結(jié)協(xié)作，執(zhí)政為民意識強，思想作風好，主動服務(wù)師生，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度，認真 貫徹落實義務(wù)教育學校管理標準 。5、評比表彰。以教育部、中央文明辦印發(fā)的關(guān)于深入開展文明 校園創(chuàng)建活動的實施意見中提出的小學文明校園標準為依據(jù)， 在全校廣泛開展 “文明班級” 等文明集體，“尊師重教” 、“勤奮學習” “遵紀守法” 、 “熱愛