課題空中飛行的動(dòng)物(一)

1、課題：空中飛行的動(dòng)物（一）教學(xué)目標(biāo)： 1、 闡明鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、 概述鳥類的主要特征。3、 通過探究培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力，通過閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于收集和積累課外知識(shí)的能力4、 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：闡明鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的探究能力。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥類的干制標(biāo)本課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、 引入新課。陸地生活的動(dòng)物中大多生活在地表，但也有些會(huì)鉆入土中，還有些可以在空中飛行。空中飛行的動(dòng)物又必須克服哪些困難才能在空中翱翔呢？二、激發(fā)問題鳥類無疑是天空的主人，現(xiàn)已經(jīng)的種類達(dá)9000多種，分布廣泛，大多善飛。飛行對(duì)于鳥類的生活有

2、什么意義？擴(kuò)大了活動(dòng)的范圍，從而有利于覓食、繁育后代，選擇最適生活環(huán)境。鳥類為什么能飛呢？三、探究1、作出假設(shè)提示：根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，學(xué)生可做出鳥有翅膀等假設(shè)。教師扔紙飛機(jī)并進(jìn)一步引導(dǎo)：只要有翅膀就能飛嗎？ 要飛必須克服哪些困難？學(xué)生通過思考和討論得出：減小阻力，增大動(dòng)力等。2、討論探究方案觀察法、分析法3、觀察標(biāo)本，思考其形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)？匯報(bào)小結(jié)體形：紡錘形，減小飛行時(shí)的阻力。體表：覆蓋羽毛 正羽 堅(jiān)實(shí)寬大，彼此重疊，有利于飛行。 絨羽 細(xì)小柔軟，有利于保溫。身體分部：前肢特化成翼，張開后呈扇形。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：胸肌發(fā)達(dá)，有利于牽動(dòng)兩翼。 骨 有的愈合，有的很薄，有的中空（輕而

3、牢固） 胸骨突起成龍骨突（便于胸肌著生）4、資料分析閱讀并思考：內(nèi)部構(gòu)造是怎樣保障飛行的？（1）消化特點(diǎn)：食量大，消化快，排出快。（獲取的有機(jī)物多，減輕體重）（2）心臟特點(diǎn)：四腔，肌肉發(fā)達(dá)。（循環(huán)動(dòng)力強(qiáng)，速度快，血液攜帶氧氣能力強(qiáng)）（3）呼吸特點(diǎn)：有氣囊，（減小內(nèi)臟摩擦，散熱，輔助呼吸）雙重呼吸。（獲得更充足的氧氣）雙重呼吸：每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，進(jìn)行兩次氣體交換。四、得出結(jié)論鳥類形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理都與其飛行生活相適應(yīng)。五、總結(jié)提升1、鳥類解決了飛行的兩大問題：阻力和動(dòng)力。減小阻力：體形流線形，減小水平方向的阻力。 有的骨很薄，長(zhǎng)骨中空，減輕體重。 有喙無齒，排出快。增加動(dòng)力：與飛行相適應(yīng)前

4、肢翼。 胸骨突起成龍骨突，便于胸肌著生；胸肌發(fā)達(dá)。 食量大，消化快，增加有機(jī)無的攝??；雙重呼吸，增加氣體的交換；心臟四腔，血液運(yùn)輸能力強(qiáng)。使細(xì)胞可獲得充足的能量。2、鳥類的主要特征是什么？鳥類的體表覆蓋羽毛，前肢特化成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內(nèi)氣囊；體溫高而恒定。教學(xué)后記：課題：空中飛行的動(dòng)物（二）教學(xué)目標(biāo)： 1、闡述鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、概述節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。3、舉例說出動(dòng)物可跨越多種生活環(huán)境。4、通過對(duì)昆蟲翅的觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析的能力。5、樹立愛護(hù)生命、保護(hù)環(huán)境的情感。教學(xué)重點(diǎn)： 節(jié)肢動(dòng)物的主要特征教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力教學(xué)準(zhǔn)備： 昆蟲標(biāo)本課時(shí)安排：

5、1課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課。飛行使鳥類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，有利于覓食和繁育后代。在無脊椎動(dòng)物中也有這么一個(gè)動(dòng)物類群，因大多能飛行而廣泛分布，成為種類和數(shù)量最多的動(dòng)物。你知道是什么動(dòng)物嗎？二、比一比，認(rèn)一認(rèn)1、與同桌或周圍同學(xué)比一比，看誰認(rèn)識(shí)的昆蟲多。2、傳閱昆蟲標(biāo)本，看誰認(rèn)識(shí)這些昆蟲。3、小結(jié)：如何區(qū)分昆蟲和其他動(dòng)物？身體分為頭、胸、腹三部分，胸部著生有三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅。三、觀察與思考與同桌共同完成書上24頁觀察與思考，并匯報(bào)。1、 直翅：前翅革質(zhì)，有保護(hù)作用；后翅膜質(zhì)，便于飛行。蝗蟲、蟋蟀、螽斯。2、 膜翅：雙翅膜質(zhì)（翅上有痣），飛行能力強(qiáng)。蜻蜓（蜻蜓目）3、 革翅：前翅鞘翅。金龜子、天牛

6、、瓢蟲4、 鱗翅：翅膀上有鱗片。蝴蝶、家蠶、灰蛾。5、 雙翅：后翅成平衡棒。蠅、蚊子、牛虻昆蟲的翅與鳥翼適于飛行的共同特點(diǎn)：（1）扇面形結(jié)構(gòu)，利于飛行。（2）相對(duì)自身來說，輕、薄、表面積大。翅對(duì)昆蟲的覓食、避敵、尋偶，尋找棲息地都有重要意義。擴(kuò)大生活活動(dòng)和分布范圍，有利于昆蟲的生存。四、認(rèn)識(shí)蝗蟲1、讀圖，認(rèn)識(shí)蝗蟲。2、小結(jié)體表：有保護(hù)內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的外骨骼。身體分部：頭：觸角一對(duì)，口器一個(gè)，復(fù)眼一對(duì)，單眼一個(gè)（感覺攝食中心）胸：三對(duì)足、兩對(duì)翅（運(yùn)動(dòng)中心）腹：分節(jié)，每節(jié)體側(cè)有氣門，連接呼吸的氣管。3、認(rèn)識(shí)其他節(jié)肢動(dòng)物，小結(jié)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：蜘蛛、蜈蚣也是昆蟲嗎？為什么？與昆蟲有何相

7、似有何不同？身體由許多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。五、本章總結(jié)生物圈中的動(dòng)物并不一定局限于某一種生活環(huán)境，有的動(dòng)物常跨越多種環(huán)境。學(xué)生舉例。兩棲動(dòng)物：幼體生活在水里，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。回顧所學(xué)動(dòng)物類群，教師進(jìn)一步完善：無脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物昆蟲蜘蛛多足甲殼 原生動(dòng)物 腔腸動(dòng)物 線形動(dòng)物 環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類教學(xué)后記：第一章第三節(jié)作業(yè)（一）姓名 1、家鴿身體上最發(fā)達(dá)的肌肉是（ ）A、翼上的肌肉 B、胸肌 C、后肢上的肌肉 D、頸部的肌肉2、下列敘述中哪項(xiàng)不是鳥類體溫恒定的重要意義（ ）A、適于飛翔和水中生活 B、減少對(duì)環(huán)境的依

8、賴C、增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力 D、擴(kuò)大分布范圍3、家鴿的消化特點(diǎn)是（ ）A、食量大，消化能力弱 B、食量小，消化能力弱 C、食量大，消化能力強(qiáng) D、食量小，消化能力強(qiáng)4、家鴿將糞便及時(shí)排出體外的原因是（ ）A、沒有膀胱 B、小腸很長(zhǎng) C、肛門很大 D、直腸很短5、鳥類適于空中飛行的特點(diǎn)不包括（ ）A、骨大多中空 B、消化能力強(qiáng) C、卵生 D、雙重呼吸6、家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)是：（1）從外形看：身體呈 ，前肢變成 ， 分布有大型正羽適于飛行。（2）從骨骼來看：骨薄，長(zhǎng)骨 ，充滿氣體，有的愈合， 發(fā)達(dá)。（3）從肌肉來看： 發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。（4）從攝食消化看：食量大，消化能力

9、強(qiáng)，以提供 供飛行使用， 很短，糞便可隨時(shí)排出體外。（5）從呼吸看，有 ，能進(jìn)行 呼吸，提高氣體交換效率。（6）從血液循環(huán)看，心臟占體重的百分比 ，每分鐘的心搏次數(shù) ，并且心臟四腔，動(dòng)脈血和靜脈血完全分開，提高了輸送 的能力。7、如圖是鳥類體內(nèi)的肺和氣囊分布示意圖，據(jù)圖作答：（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱： ； ； 。（2）鳥類體內(nèi)不僅有發(fā)達(dá)的 ，還有 。這些 分布在 之間，有的還突入到 里。（3）鳥類呼吸進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是 。（4）用圖中序號(hào)表示氣體進(jìn)出的途徑：吸氣時(shí) ，呼氣 。（5）從生理上說，氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于 的扇動(dòng)，當(dāng)它舉起時(shí)，空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入 ，一部分空氣在這里進(jìn)行 ，另一部

10、分空氣則由此進(jìn)入 ；當(dāng)它落下時(shí)，肺內(nèi)交換過的氣體排出體外，同時(shí) ，并且經(jīng)過氣體交換最后排出體外。這種吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫 。第一章第三節(jié)作業(yè)（二）姓名 1、下列節(jié)肢動(dòng)物中屬于昆蟲的是（ ）A、蜘蛛 B、蜜蜂 C、蜈蚣 D、蝎子2、下列有關(guān)昆蟲的說法中，不正確的是（ ）A、惟一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物 B、種類最多的動(dòng)物類群C、身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D、都具有三對(duì)足兩對(duì)翅3、節(jié)肢動(dòng)物的共同特征是（ ）A、身體分為頭、胸、腹三部分 B、體表有外骨骼 C、頭部有觸角、口器等器官 D、用氣管進(jìn)行呼吸4、蝗蟲的外骨骼不具有什么功能（ ）A、保護(hù)軀體 B、支持內(nèi)部柔軟器官 C、防止水分散失 D、支撐身體，可以使身體長(zhǎng)得很大5、蝗蟲的呼吸器官以及氣體進(jìn)出蟲體的門戶分別是（ ）A、氣管、氣門 B、氣門、氣管 C、氣管、氣孔 D、氣孔、氣門6、兩棲動(dòng)物指的是（ ）A、空中飛行的動(dòng)物以陸地或水域作為棲息地。B、水中生活的動(dòng)物到陸地上產(chǎn)卵。C、昆蟲幼體生活在水中，成體生活在陸地上。D、幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助。7、將下面相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來。