實踐出真知（課堂PPT）

1、1第三章第三章 提高認識事物的能力提高認識事物的能力 第一節(jié)第一節(jié) 實踐出真知實踐出真知2一、實踐是認識的基礎一、實踐是認識的基礎1、實踐及其特點、實踐及其特點（1）實踐的含義：）實踐的含義：3辨一辨辨一辨工人做工工人做工 農(nóng)民種田農(nóng)民種田 牧民放牧牧民放牧 漁民捕魚漁民捕魚 水獺筑壩水獺筑壩 獵人狩獵獵人狩獵 戰(zhàn)士打仗戰(zhàn)士打仗 教師講課教師講課 學生學習學生學習 醫(yī)生治病醫(yī)生治病 演員表演演員表演 烏鴉搭窩烏鴉搭窩 司法人員辦案司法人員辦案 營業(yè)員售貨營業(yè)員售貨 科學科學工作者搞試驗工作者搞試驗 研究人員查資料研究人員查資料 以下所列不屬于實踐的是哪些以下所列不屬于實踐的是哪些?為什么？為什

2、么？ 4 水獺筑壩水獺筑壩 烏鴉搭窩烏鴉搭窩 學生學習學生學習 研究研究人員查資料人員查資料 水獺筑壩、烏鴉搭窩水獺筑壩、烏鴉搭窩屬于動物消極適屬于動物消極適應自然的本能活動，它與人類的實踐活動應自然的本能活動，它與人類的實踐活動具有本質的區(qū)別；具有本質的區(qū)別； 學生學習、研究人員查資料學生學習、研究人員查資料屬于人們屬于人們認識世界的思維活動，它沒有引起客觀對認識世界的思維活動，它沒有引起客觀對象的變化，因而也不屬于實踐。象的變化，因而也不屬于實踐。5一、實踐是認識的基礎一、實踐是認識的基礎1、實踐及其特點、實踐及其特點（1）實踐的含義：）實踐的含義： 實踐是人們實踐是人們 的一切活動。的一

3、切活動。改造和探索改造和探索客觀世界客觀世界6一、實踐是認識的基礎一、實踐是認識的基礎1、實踐及其特點、實踐及其特點（1）實踐的含義：）實踐的含義： 實踐是人們實踐是人們客觀世界的一切活動客觀世界的一切活動（2）實踐的基本特點）實踐的基本特點改造和探索改造和探索7 我們應該從三方面去理解：我們應該從三方面去理解： 一是指實踐是人們變革客觀事物的活動，一是指實踐是人們變革客觀事物的活動，它必然引起客觀對象的變化，不是純主觀的思它必然引起客觀對象的變化，不是純主觀的思維活動維活動（實踐的客觀性）（實踐的客觀性） 二是指實踐是人類特有的活動，與其他動二是指實踐是人類特有的活動，與其他動物消極適應自然

4、的本能活動有根本的區(qū)別物消極適應自然的本能活動有根本的區(qū)別（實（實踐的能動性）踐的能動性） 三是指實踐不是孤立的個人的活動，而是三是指實踐不是孤立的個人的活動，而是在一定社會歷史條件下進行的在一定社會歷史條件下進行的, 并隨著社會歷史并隨著社會歷史條件的發(fā)展而發(fā)展。條件的發(fā)展而發(fā)展。(實踐的社會歷史性實踐的社會歷史性)8一、實踐是認識的基礎一、實踐是認識的基礎1、實踐及其特點、實踐及其特點（1）實踐的含義：）實踐的含義： 實踐是人們改造和探索實踐是人們改造和探索客觀世界的一切活動?？陀^世界的一切活動。（2）實踐的基本特點）實踐的基本特點客觀性客觀性能動性能動性社會歷史性社會歷史性9 含義含義:

5、 改造和探索客觀世界改造和探索客觀世界 客客 觀觀 性性 實踐實踐 特征特征 能能 動動 性性 活動活動 社會性歷史性社會性歷史性 不不 其他動物本能其他動物本能 是是 純主觀的思維純主觀的思維 10 中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人。中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人。 世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。 11天然雜交稻天然雜交稻 人工雜交人工雜交（三系法雜交水稻南優(yōu)（三系法雜交水稻南優(yōu)2號）號）來來 源源122、實踐對認識的決定作用、實踐對認識的決定作用v實踐是認識的來源實踐是認識的來源13 你要有知識，你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)你就得參加變革現(xiàn)實的實踐；你要知實的實踐

6、；你要知道梨子的滋味，你道梨子的滋味，你就得變革梨子，親就得變革梨子，親口嘗一嘗?？趪L一嘗。142、實踐對認識的決定作用、實踐對認識的決定作用v實踐是認識的來源實踐是認識的來源認識產(chǎn)生于實踐的需要認識產(chǎn)生于實踐的需要在實踐中才能認識事物的本質和規(guī)律在實踐中才能認識事物的本質和規(guī)律15天然雜交稻天然雜交稻 人工雜交人工雜交（三系法雜交水稻南優(yōu)（三系法雜交水稻南優(yōu)2號）號）來來 源源兩系法雜交水稻兩系法雜交水稻動動 力力一系法雜交水稻一系法雜交水稻162、實踐對認識的決定作用、實踐對認識的決定作用v實踐是認識的來源實踐是認識的來源認識產(chǎn)生與實踐的需要認識產(chǎn)生與實踐的需要在實踐中才能認識事物的本質和

7、規(guī)律在實踐中才能認識事物的本質和規(guī)律v實踐是認識發(fā)展的動力實踐是認識發(fā)展的動力實踐提出新的認識課題實踐提出新的認識課題,推動人們?nèi)ミM行新的探索和推動人們?nèi)ミM行新的探索和研究研究實踐提供大量經(jīng)驗材料和新的認識工具實踐提供大量經(jīng)驗材料和新的認識工具改造了人的主觀世界改造了人的主觀世界,鍛煉和提高了人的認識能力鍛煉和提高了人的認識能力17天然雜交稻天然雜交稻 人工雜交人工雜交（三系法雜交水稻南優(yōu)（三系法雜交水稻南優(yōu)2號）號）來來 源源兩系法雜交水稻兩系法雜交水稻動動 力力唯一標準唯一標準一系法雜交水稻一系法雜交水稻182、實踐對認識的決定作用、實踐對認識的決定作用v實踐是認識的來源實踐是認識的來源v

8、實踐是認識發(fā)展的動力實踐是認識發(fā)展的動力v實踐是檢驗認識正確的唯一標準實踐是檢驗認識正確的唯一標準19播放錄象：實事求是播放錄象：實事求是20播放錄象播放錄象:1978年鄧小平講話年鄧小平講話211 1、領袖的觀點是不是真理？、領袖的觀點是不是真理？2 2、領袖的觀點能不能成為檢驗、領袖的觀點能不能成為檢驗認識正確與否的標準？認識正確與否的標準？3 3、我們應如何對待馬克思主義？、我們應如何對待馬克思主義？課堂討論22天然雜交稻天然雜交稻 人工雜交人工雜交（三系法雜交水稻南優(yōu)（三系法雜交水稻南優(yōu)2號）號）來來 源源兩系法雜交水稻兩系法雜交水稻動動 力力目目 的的唯一標準唯一標準一系法雜交水稻一

9、系法雜交水稻23v實踐是認識的來源實踐是認識的來源2、實踐對認識的決定作用、實踐對認識的決定作用v實踐是認識的來源實踐是認識的來源v實踐是認識發(fā)展的動力實踐是認識發(fā)展的動力v實踐是檢驗認識正確的唯一標準實踐是檢驗認識正確的唯一標準v實踐是認識的目的實踐是認識的目的24天然雜交稻天然雜交稻 人工雜交人工雜交（三系法雜交水稻南優(yōu)（三系法雜交水稻南優(yōu)2號）號）來來 源源兩系法雜交水稻兩系法雜交水稻動動 力力目目 的的唯一標準唯一標準一系法雜交水稻一系法雜交水稻25目目 的的唯一標準唯一標準來來 源源動動 力力實踐實踐26v實踐是檢驗認識真理性的唯一標準實踐是檢驗認識真理性的唯一標準v實踐是認識的實踐

10、是認識的來源來源v實踐是認識發(fā)展的動力實踐是認識發(fā)展的動力v實踐是認識的目的實踐是認識的目的實踐對認識的決定作用實踐對認識的決定作用27一個人知識的獲得有哪些途徑？一個人知識的獲得有哪些途徑？課堂討課堂討論論283、既要積極參加社會實踐，又、既要積極參加社會實踐，又要認真學習書本知識要認真學習書本知識v參加社會實踐是理解和接受書本知識參加社會實踐是理解和接受書本知識的基礎的基礎 v學習書本知識可以克服自身實踐的局學習書本知識可以克服自身實踐的局限性并指導自己的實踐限性并指導自己的實踐29辯論賽辯論賽辯辯 題題正方：知易行難正方：知易行難 反方：知難行易反方：知難行易辯論目的辯論目的 通過辯論讓學生理通過辯論讓學生理解實踐和認識的辯證關系，自覺地將解實踐和認識