小學教師專業(yè)成長檔案

1、XX鎮(zhèn)XX小學讓每個孩子快樂和幸福是我最真摯的追求。師以德為本，心以愛為源；以真理教書，用真情育人。課堂的教學藝術就是在講授和探究兩方面找到適度的結合點。懂得欣賞，石頭也會放光彩；不會賞識，金子也會被埋沒。微笑是冰釋師生隔閡的催化劑；真誠是打開學生心扉的金鑰匙。每一天于你，是蓬勃朝氣和燦爛陽光。愛心和耐心，不斷地支持著自己去關心和善待每一個學生。讓每個孩子都在快樂中學習，在學習中快樂。只要盡自己的努力，不管成功還是失敗，便無怨無悔。做一個熱愛學生且讓學生熱愛的老師。得到學生內心的尊敬和思念是教師最大的幸福。教育是一項用心來經(jīng)營的事業(yè)。關愛每一個學生，尊重每一個學生，讓每一個學生都享受學習的樂趣

2、和成長的快樂！學生的快樂是教師的初衷，學生的成功是教師的最大快樂！金子般的童年，需要金子般的愛心。發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)學生的信心，展示學生的才華，著眼學生的未來。以愛，以誠栽培生命。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。多一點耐心，多一點鼓勵，多一點平等，多一點溝通。埋在地上的樹根并不要求地上的果實給予任何回報。沒有愛就沒有賞識，沒有賞識就沒有教育，每個孩子生命仿佛都是為了得到賞識而來到人世的。如春風溫暖每個學生，如細雨滋潤學生心田。我愿做校園內的一棵根深葉茂、呵護小草的常青樹。教育就是培養(yǎng)良好的習慣，良好的習慣才能成就美好的未來。教育是一項用心來經(jīng)營的事業(yè)。我們要努力深耕、勤耘，付出愛心、耐心與信

3、心，讓花朵開得更燦爛而美麗。天才不過是不斷思索。凡有頭腦的人，都有天才。在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。勤于好學的人才能樂于施教。讓每個學生都自信，讓每個學生都成功。學高為師，身正為范！教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融.成長檔案目錄我的簡歷 我的三年規(guī)劃 獲獎論文、案例 主要榮譽稱號 成長培訓情況 心得、反思、教育教學隨筆 指導青年教師、輔導學生情況2姓 名性 別民 族漢政治面貌出生年月電 話籍 貫現(xiàn) 住 址畢業(yè)學校畢業(yè)時間最高學歷職 稱任教學科參加工作時 間愛好特長電子郵箱工 作 簡 歷3代課情況登記表學年（時間）年

4、級班 級科 目是否承擔班主任工作456年 度目 標實施途徑目標完成情況2012年度力爭五年級語文考試成績進入全鎮(zhèn)前三。改進教學方法，提高課堂教學效益本屆五年級考試目標完成2013年度力爭六年級語文考試成績進入全縣前十。提高自身的業(yè)務知識，做學生的良師益友任務完成2014年度力爭三年級語文考試成績進入全縣前三。提高學生的學習興趣，向課堂四十分鐘要質量。任務完成階段目標：我的三年規(guī)劃總目標：通過三年的時間，力爭達到具有先進的教育思想和教育理念；具有豐富的教學經(jīng)驗；具有較高科研工作能力，在學科教學方面有不俗的成績。 序號題 目時間獲獎級別發(fā)表交流情況7附：證書復印件序號獲獎名稱時間獲獎級別授予單位12345附：證書復印件8序號培訓內容時 間主辦單位成績12教學能力自主選學遠程培訓3附：培訓記錄、學習資料9序號題 目撰寫時間備 注1