初中部編統(tǒng)編人教版歷史七年級(jí)下冊 第16課 【教學(xué)設(shè)計(jì)】《明朝的科技、建筑與文學(xué)》

1、教育精選明朝的科技、建筑與文學(xué) 教材分析 本課主要介紹明朝的科技、建筑與文學(xué)。雄偉的北京城和明長城是我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智和無比的創(chuàng)造力，李時(shí)珍與本草綱目，宋應(yīng)星與天工開物，知道徐光啟與農(nóng)政全書在我國乃至世界科技史上享有崇高地位，三國演義水滸傳西游記的主要內(nèi)容，大都具有反封建的積極內(nèi)容，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解北京紫禁城、明長城、李時(shí)珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開物、徐光啟和農(nóng)政全書。了解明代的小說和戲?。?、通過對長城、北京城和在特定情況下的觀察和鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生對中國古代工程建筑的審養(yǎng)感受能力，想象能力和鑒賞能力，從而提高整體審美能力

2、。提高審視明代小說和戲劇的能力?！具^程與方法目標(biāo)】紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點(diǎn)。設(shè)計(jì)一張明代三大科技巨著簡表。通過交流、了解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時(shí)代特色，知道它們在國內(nèi)和國際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生不但認(rèn)識(shí)到故宮和長城體現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，是中華民族的自豪和驕傲；而且感受到保護(hù)文化遺產(chǎn)的必要性和重要性；2、通過對三位科學(xué)家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個(gè)方面鑒賞文學(xué)藝術(shù)作品，提高個(gè)人素養(yǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】雄偉

3、的北京紫禁城；李時(shí)珍和本草綱目?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握建筑成就、科技成就的特點(diǎn)。了解小說和戲劇的繁榮。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件、圖片 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】多媒體出示圖片：山海關(guān)、嘉峪關(guān) 教師引導(dǎo)：大家看到這些圖片，知不知道今天的長城主要是歷史上哪個(gè)朝代長城基礎(chǔ)上留存下來的呢？ 教師講述：今天的長城主要是明長城遺留下來的。那個(gè)時(shí)代我們的先人們?yōu)槲覀?、為人類還創(chuàng)造很多寶貴的財(cái)富和文化遺產(chǎn)，今天上我們一起來學(xué)習(xí)?！局v授新課】一、科技名著猜一猜：快速瀏覽課本，猜猜這些插圖來自哪本科技名著 細(xì)讀教材，完成下列表格。作者朝代著作內(nèi)容地位李時(shí)珍明  宋應(yīng)星明末  徐光啟明末&

4、#160; 人物介紹：李時(shí)珍認(rèn)為“讀萬卷書”固然需要，但“行萬里路”更不可少。他遠(yuǎn)涉深山曠野，遍訪名醫(yī)宿儒，搜求民間驗(yàn)方，觀察和收集藥物標(biāo)本。李時(shí)珍在行醫(yī)時(shí)，總是熱情地接待病人，無論看病的人是否出得起診費(fèi)，他都一樣細(xì)心治療。他在用藥上常用藥味簡易、能就地取材的藥方，使病人既能治病又能省錢，受到患者的歡迎。歷史故事：明朝中后期，一些西方教士到中國傳教，他們帶來了有關(guān)西方自然科學(xué)的書籍。一些中國學(xué)者積極學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識(shí)，并與外國教士合作，翻譯西方的科學(xué)著作。其中，徐光啟與意大利人利瑪竇共同翻譯了數(shù)學(xué)著作幾何原本，對中國數(shù)學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。“幾何”以及“點(diǎn)”“線”“三角形”“四邊形”

5、術(shù)語，就是在這個(gè)譯本里定下來的”。 二、明長城和北京城1、萬里長城我國古代一項(xiàng)軍事防御建筑工程長城從春秋戰(zhàn)國時(shí)代開始，直到明朝末年，前后有20多個(gè)諸候國和朝代修筑過長城。其中秦、漢、明三個(gè)朝代修筑的長城都超過了1萬里。它已經(jīng)被列為世界的一大奇跡。 （1）目的：為了防御北方蒙古貴族南擾。（2）起止地點(diǎn)：東起鴨綠江、西至嘉峪關(guān)。（3）學(xué)生讀教材回答問題修筑長城的影響提示：長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，使長城同時(shí)成為各民族交往的紐帶。補(bǔ)充圖片與相關(guān)內(nèi)容：山海關(guān)坐落河北省秦皇島東北，是華北與東北交通必經(jīng)的關(guān)隘。關(guān)城北倚峰巒疊翠的燕山山脈，南臨波濤洶涌的渤海灣，因

6、此得名。有“天下第一關(guān)”之稱。 嘉峪關(guān)位于甘肅省戈壁灘上，是萬里長城西端的終點(diǎn)。是扼守河西走廊的第一要關(guān)隘，也是古代絲路必經(jīng)之地。地勢險(xiǎn)要，建筑雄偉，自古有“天下雄關(guān)”之稱。2、雄偉的北京城（1）時(shí)間 明成祖 （2）基礎(chǔ)元大都（3）北京城（京城、皇城、宮城）教師補(bǔ)充介紹：明朝的北京城由三個(gè)部分組成，它們是：宮城、皇城、京城。其格局特色是：宮城外面有皇城，皇城外面有京城；中軸線突出，東西建筑對稱展開；整個(gè)北京城被高大雄偉的城墻所環(huán)繞，方城十字街，大小四合院，共同構(gòu)成了環(huán)環(huán)相扣、層次分明的整體格局。后來，京城南面又加筑了外層。北京城這種相對稱的建筑樣式是我國傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格，使整座城市增添了端重、莊

7、重的氣氛。教師過渡：尤其值得一提的是位于城中心的宮城，首先讓我們看看這一標(biāo)志性建筑的宏偉氣勢。多媒體出示圖片：故宮鳥瞰圖學(xué)生探究：結(jié)合圖片，紫禁城的這種建筑風(fēng)格使我們感受到什么樣的時(shí)代特點(diǎn)？教師總結(jié)：紫禁城位于北京城的中心，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)反映出皇權(quán)的至高無上。前朝后寢，分工明確，不得隨便逾越，體現(xiàn)了中國自古以來等級(jí)分明、內(nèi)外有別的倫理觀念。三、小說和戲劇細(xì)讀教材，完成下列表格。拓展：中國古代小說發(fā)展線索上古神話傳說 唐傳奇魏晉志怪小說宋元話本明清小說2、戲劇：（1）戲劇表演明清時(shí)期城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng)（2）湯顯祖牡丹亭通過神奇的愛情故事， 有力的批判了吃人的封建禮教。補(bǔ)充：徐霞客游記明末的徐霞客長年旅行，游歷名山大川，走遍大半個(gè)中國。他堅(jiān)持寫日記30多年，留下了60余萬字的游記資料。后人將這些日記整理成書。這部書詳細(xì)記錄了各地的地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，以及經(jīng)濟(jì)、交通、城鎮(zhèn)聚落、風(fēng)土文物等，其中對喀斯特地貌的考察和記錄，居當(dāng)時(shí)世界的先進(jìn)水平。作者寫景寫物具體形象，情景交融，表現(xiàn)