如何指導(dǎo)高考作文_高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯如何指導(dǎo)高考作文_高考作文寫(xiě)作指導(dǎo) 高考的作文指導(dǎo)在語(yǔ)文的教學(xué)中是很重要的一個(gè)部分，老師要怎樣指導(dǎo)才能讓考生更好的汲取呢?下面是我整理的一些關(guān)于高考作文指導(dǎo)方法的相關(guān)資料,供你參考。 高考作文指導(dǎo)方法 1. 即使一種小小的心情也能成為文章的中心，比如，夏日中午的一種惆悵和孤獨(dú); 2. 同一題材能表現(xiàn)不同主題，這要看你的筆力，你的寫(xiě)作重心; 3. 表現(xiàn)主題表明中心和文章立意，說(shuō)法不同，但內(nèi)容一樣，這對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)也很重要。 4. 在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤?，你?yīng)當(dāng)高度重視; 5. 第一個(gè)消失的材料基本不是最好的，其次個(gè)會(huì)稍好一些，而獨(dú)特優(yōu)良的題材

2、會(huì)在第三第四個(gè)才可能被挖掘到; 6. 把預(yù)選的題材寫(xiě)在紙上，作一比較，然后確定其中之一，這是一個(gè)選材的笨方法，但很有用; 7. 獨(dú)特的經(jīng)受是最好的題材，不要覺(jué)得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真情展露方為寫(xiě)作真諦; 高考作文1：修心如蓮 樹(shù)求禽獸以攜，遭拒;牢固以靜候，則咸相食，其籽得傳。 勸學(xué)有云：君子生非異也，善假于物也。然他物何以愿為我所用?蓋因其腹中有物，非空也。 人，只有自我修行，價(jià)值昭彰，才可求他人賞識(shí)，所謂桃李不言，下自成蹊即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。田田的荷葉間一段綠波，愈令風(fēng)荷芳行萬(wàn)里。 漢有昭君，不賂畫(huà)工，寂寂深宮她沉婉若水。修心如蓮，終得一日，天理昭昭。她的傾城姿容醉了

3、天子，醉了使臣，以公主之位和親匈奴。識(shí)大體的才智，濟(jì)蒼生的胸懷，鎮(zhèn)靜大氣的風(fēng)范，令她成為一首絕唱。直至百千年后，人們?nèi)钥蓮亩鸥Φ囊髡b中瞥見(jiàn)那一抹驚鴻的倩影，驚艷了歲月。是什么讓一位紅顏以扶柳之態(tài)名留青史?是其內(nèi)在的德。修心如蓮，憑自我價(jià)值在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。 蜀有孔明，三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。躬耕于南陽(yáng)，不爭(zhēng)虛名于諸侯。然而一代名主劉玄德尊敬相邀，三請(qǐng)兩拒，傳為美談。假如他不是臥龍先生，只是一介凡夫俗子，又有哪個(gè)帝王會(huì)甘心低頭細(xì)語(yǔ)呢?羽扇綸巾間的豪情膽識(shí)是其吸引劉備的法寶。修心如蓮，孔明靜候。以兼濟(jì)天下之大才贏得生前身后名。 姜子牙垂釣言：愿者上鉤。八十高齡遇文王?？梢?jiàn)，世人渴求的與

4、年齡無(wú)關(guān)，與相貌無(wú)緣。內(nèi)在價(jià)值的升華才是一個(gè)人得到欣賞的根源。 甜蜜的果實(shí)讓飛禽走獸們心甘情愿地為之奔波;幾句空話卻沒(méi)有激起一絲漣漪，人性說(shuō)究竟總還是帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的自私與冷漠。為利相謀是最正常不過(guò)的事情，我們誰(shuí)也沒(méi)有必要因此去指責(zé)他人。如何讓他人盡心盡力地伸出援手?我們應(yīng)當(dāng)磨礪出自我價(jià)值，給別人一個(gè)襄助自己的理由。人，假如一味只求索取，最終沒(méi)有誰(shuí)會(huì)情愿施予。 修心如蓮，讓馨德之香愈遠(yuǎn)愈清。礪己照實(shí)，令品質(zhì)之花不凋不敗。 于天地山川中探求，亦得此理。紫云英鋪滿山野而無(wú)人理睬，菟絲子則更令人厭惡。然而，蘭花之較弱易萎，仍有人大費(fèi)精力悉心養(yǎng)護(hù)。蚌深臥水底，恒有漁人冒死打撈。為何?因其有內(nèi)在價(jià)值值得

5、人為之一搏。唯有自身燦爛如星空，如鉆石，如珍寶，才可讓人于萬(wàn)千沙礫中發(fā)覺(jué)自己。不入法眼，焉得相助? 嘗怨世之漠然，冷眼不助。心境達(dá)然后方知是己身之妄求。人之助我，謝之;人之袖手，解之，后以明德召之。修心如蓮，己之昭彰如朗月清輝。 何妨互利?世界吻我以歌，我送以芳香，修心如蓮。 高考作文2：深化靈魂的喜愛(ài) 梅花，幾千年的書(shū)香繚繞得骨清魂香，幾千年的詩(shī)心陶冶得如此漂亮。對(duì)梅花深化靈魂的喜愛(ài)，讓的感悟如此深刻，在不同國(guó)度的友人間熱忱傳播梅之精神。 縱觀全部，似乎沒(méi)有對(duì)哪個(gè)動(dòng)物、植物會(huì)如此上心，以達(dá)到喜愛(ài)的程度。 似熱未熱的初夏，高校畢業(yè)來(lái)京面試的時(shí)候，第一站落腳在高樓屹立的建外soho樓宇中，遙望著

6、不遠(yuǎn)處的大褲衩，心里默念，我要在這里開(kāi)啟人生中的第一份工作了。 在那個(gè)公交還是兩毛錢(qián)車(chē)票的時(shí)候，每當(dāng)雙休的周末與同學(xué)相聚的時(shí)候，總是約在大北窯西的公交站，望著來(lái)來(lái)往往進(jìn)出城的人們，這里既有穿著簡(jiǎn)潔身上沾滿泥 土的打工大叔，也有努力裝扮入流但并不時(shí)尚的打工妹，還有穿著樸實(shí)精神矍鑠的北京大爺大媽們。在那個(gè)還不能去黃太吉喝豆腐腦思索人生的時(shí)候，總是喜愛(ài)坐在 這個(gè)路邊觀看人流，順便思索人生。 當(dāng)京城退下白天燥熱的外衣時(shí)，不加班的傍晚，喜愛(ài)漫步在通惠河邊看夕陽(yáng)西下，那是想家的時(shí)候。 國(guó)貿(mào)cbd一個(gè)看似繁華的地段，有多少外面人的憧憬和多少里面人的要逃離。大北窯，一個(gè)看似很土的名字，聽(tīng)到的一瞬間就記住，也喜

7、愛(ài)了。 在百度上，對(duì)大北窯的解釋是出東便門(mén)，東北方向離城3里，地勢(shì)寬闊，土質(zhì)細(xì)膩，一直燒得好磚。多年以來(lái)，磚窯密集。其中最大的是在北邊的一座大窯，煙囪高聳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到。所以遠(yuǎn)近居民到此都以大窯為標(biāo)記物。 遍地窯坑，故名大北窯! 聚集在大北窯范圍內(nèi)的企業(yè)特殊多，雖然只是少量的樓宇，但誰(shuí)能知道每個(gè)通宵不滅燈的格子屋里孕育了多少上市的公司，也積攢了多少為了上市而拼搏的幻想 者。如今的互聯(lián)網(wǎng)er有多煩躁簡(jiǎn)單，還是回頭看看大北窯吧。喜小寶婚宴預(yù)訂網(wǎng)的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)就是在這里熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。 誰(shuí)說(shuō)，愛(ài)上一座城市，只是由于一個(gè)人。愛(ài)上一個(gè)地方，也只是由于一個(gè)美妙的氛圍?？坦倾懶闹異?ài)，或許只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的依靠

8、。 高考作文3：距離，讓你我更美 曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，學(xué)校生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有但愿人長(zhǎng)期的憂情?愈近的距離，讓布滿詩(shī)意的文明不再具有美感。 科技，帶來(lái)便利、學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美妙的事物進(jìn)行追求時(shí)，我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心，與美妙事物保持一份距離，讓美妙的事物更美? 行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中悄悄守候只為與你擦肩而過(guò)，敏感的心莫非不曾為此動(dòng)容?然而，愛(ài)情至美，青澀的花果采摘下唯恐終究會(huì)成為

9、一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美妙了。 張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)：白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。她這般說(shuō)，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她信任愛(ài)情，信任胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。 在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著漂亮的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依舊有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳钪杏^察蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛(ài)情故事與詩(shī)意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平