小學(xué)生科學(xué)童話作文4篇

1、希望幫助，感謝戴與閱讀！小學(xué)生科學(xué)童話作文4篇導(dǎo)讀：小學(xué)生科學(xué)童話作文1過(guò)了幾年以后，人類又發(fā)現(xiàn)了宇宙的外面一一太古宙。我和小學(xué)同學(xué)楊軍、黃俊偉和機(jī)器人大衛(wèi)、華得登上巨大型火箭 去太古宙考察。其事實(shí)是這樣的，現(xiàn)在一個(gè)地球已經(jīng)住了四十八萬(wàn)億人， 不用說(shuō) 過(guò)不了多久整個(gè)地球就會(huì)住滿了人。這次去太古宙不僅是為了移居也 是為了去考察。我們的火箭以每小時(shí)一億公里的速度向太古宙前進(jìn)。 經(jīng)過(guò)了 1天 的飛行，我們終于來(lái)到了太古宙。我們第一眼看到的就是奇異的景色， 這里有很多奇形怪狀的石頭，它們都漂浮在空中。這里的每個(gè)星球都 是高科技建筑物。我們降落在一個(gè)星球上，接著馬上出來(lái)幾個(gè)斷腿、頭小、手長(zhǎng)的 外星人生物

2、渾身閃閃發(fā)光。“你們你們，是什么人？” “我們是 天狼星人，你們是地球上的人嗎？ ”天狼星人馬上用流利的宇宙語(yǔ)回 答?！罢牵覀兿朐谔胖嬉泼?。” “太好了！太好了！歡迎、歡 迎！”天狼星人興奮的地說(shuō)：“不過(guò)要看其它星球伙伴的意見(jiàn)，我去 跟總部匯報(bào)一下。”另一個(gè)天狼星人說(shuō)。我們和天狼星人參觀了天狼星人的星球。 我們看得入了神，對(duì)天 狼星人的高科技嘖嘖稱贊，并將情況一一報(bào)告了地球。不一會(huì)，天狼星總部傳話來(lái)說(shuō)：“你好，經(jīng)過(guò)我們和其它星球的希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!伙伴研究，同意地球上的人類來(lái)我們這里移民， 我們太古宙有十個(gè)星 球，分別是：天狼星、快樂(lè)星球、光明星球、攻擊星球、防守星球、

3、陽(yáng)光星球、月光星球、帝王星球、女神星球、無(wú)人星球。你們可按照 各人的喜好進(jìn)入這些星球，每個(gè)星球可住五萬(wàn)億人。不久，十架大型宇宙飛船，飛往了太古宙，人類終于成功向太古 宙移民。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巨大的防護(hù)層閃著金光，人造飛船散發(fā)光，各種 飛行器在樓群來(lái)來(lái)往往，讓人眼花繚亂小學(xué)生科學(xué)童話作文2很久以前有一位老國(guó)王，沒(méi)有兒女，眼看年事已高，他想尋找一 位聰明的人來(lái)繼承他的王位。于是他下令在一個(gè)裝滿水的盤子里放一 枚金幣，手不許觸著水，也不許把水倒出來(lái)，誰(shuí)能夠順利的把金幣取 出來(lái)就讓誰(shuí)來(lái)繼承王位。國(guó)王下令后，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都 沒(méi)有人能夠把金幣順利的從水里取出來(lái)，結(jié)果都以失敗而告終。

4、一天天過(guò)去了，正在國(guó)王為后繼無(wú)人而發(fā)愁的時(shí)候，皇宮里來(lái)了 一位五官端正、眉清目秀的年輕人，說(shuō)能取出水里的金幣。國(guó)王半信半疑地看著他說(shuō)：“你不會(huì)又讓我失望吧？ ”他誠(chéng)懇地 說(shuō)：“陛下，請(qǐng)?jiān)试S我試試吧?！敝灰?jiàn)這個(gè)年輕人把一張紙片點(diǎn)燃，放入一個(gè)玻璃杯中，然后把杯 子倒放在盤子里的金幣旁邊，這時(shí)，盤子里的水緩緩的上升到杯子中， 讓出了盤子里的金幣，年輕人順利地取出了金幣。國(guó)王看著年輕人，由半信半疑的目光變成了贊許的眼神，微笑著問(wèn)年輕人：“你為什么會(huì)想到用這個(gè)辦法呢？"年輕人回答道：“紙片燃燒時(shí)，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出，杯子倒放后，因缺氧使火焰熄滅，杯子里 的氣體冷卻，因而壓力下降；

5、為保持氣壓平衡，外面具有大氣壓的空 氣想進(jìn)來(lái)，于是就會(huì)把盤子里的水?dāng)D進(jìn)杯中， 金幣就自然可以拿出來(lái) 了。”國(guó)王聽(tīng)了年輕人的一番話，連聲夸贊小伙子聰明，并且下令讓他 繼承了王位。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智， 把國(guó)家治理的 更加繁榮富強(qiáng)了。小學(xué)生科學(xué)童話作文3我是一只蝙蝠，自從科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了我，就想從我身上發(fā)現(xiàn)些秘密?？茖W(xué)家捉我在一間屋子里，把我的眼睛蒙上。我本以為科學(xué)家只 是拿我玩玩，我便亂飛。幸好我從嘴巴里發(fā)出了超聲波，我才知道屋 子里掛著許多系著鈴鐺的繩子。超聲波遇到鈴鐺反射到我的耳朵，我 馬上改變了飛行的方向。真險(xiǎn)哪！后來(lái)，科學(xué)家把我的嘴封上，又有一次把我的耳朵封上，害得我在屋子里亂

6、撞。于是，科學(xué)家模仿我探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。然后，科學(xué)家放走了我。可怎么說(shuō)，科學(xué)家也得給我頒發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)掳?，要不飛機(jī)怎么能在夜里安全飛行呢？小學(xué)生科學(xué)童話作文4希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!火辣辣的夏天來(lái)了，天陽(yáng)烘烤著大地，花兒多無(wú)精打采的垂下了 頭。小狗、大象、小狐貍這三個(gè)形影不離的好朋友聚在一棵大樹(shù)下玩 耍。小狐貍擦了擦滿是汗水的額頭，不高興地說(shuō)：“哎，今天怎么這么熱！”大象聽(tīng)了，連忙撿起一片大葉子，輕輕為狐貍扇風(fēng)；小狗聽(tīng) 了，也輕輕地為狐貍吹著涼氣。小狐貍感覺(jué)舒服了許多，再抬頭看看大象和小狗，奇怪呀！它們 神態(tài)平靜，似乎一點(diǎn)也不熱似的，比愛(ài)你忍不住好奇問(wèn)：“象哥哥， 你為什么看

7、上去一點(diǎn)都不熱呢？”大象笑著說(shuō)：“哈哈，我不怕熱是因?yàn)槲矣袃蓸臃▽毮兀　?“在哪里？"小狐貍連忙跑過(guò)去在大象 身上這里瞧瞧，那里摸摸。可找了大半天，連個(gè)寶貝的影子都見(jiàn)不到， 就更加納悶了?？吹叫『傔@個(gè)模樣，大象不禁笑了起來(lái)“呵呵，告訴你吧，這 個(gè)”法寶“就是我的耳朵和鼻子！在我熱的時(shí)候，我的兩只耳朵就像 風(fēng)扇一樣為我扇風(fēng)，如果惹得實(shí)在受不了了，我正需要來(lái)到池塘邊， 洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，沖個(gè)涼水澡，又舒服又涼快！”大 象得意地說(shuō)。小狐貍?cè)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，但很快又把頭轉(zhuǎn)向了小狗?！肮返艿?，那你是用什么辦法來(lái)散熱的呢？”小狗頑皮的吐了吐舌頭，自豪 的說(shuō)“我的散熱器就是舌頭！當(dāng)我趕到炎熱時(shí)，我只需伸出舌頭，不 停的吸入來(lái)那個(gè)氣，再通過(guò)舌頭把涼分散到身體各個(gè)部分就可以了！小狐貍聽(tīng)了，很是羨慕，說(shuō)“你們的法寶可真好！”大象它們兩個(gè)聽(tīng)了，不好意思的笑了。他們?nèi)齻€(gè)約好了，第二天還來(lái)這里展示各自的散熱方法?！拘W(xué)生科學(xué)童話作文4篇】1 .小學(xué)生科學(xué)童話作文參考2 .科