初中生防溺水安全教育教案課程

1、初中生防溺水安全教育教案主講人：林毅 教學內(nèi)容 ： 學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。 教學目標 ：1 、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2 、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。3 、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點 ： 通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。 教學難點 ： 積極避險、自救方法 教學方法 ：提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。教學過程：一、談話引入課題

2、現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10 個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有萬名中學生非正常死亡， 平均每天約有40多名學生死于溺 水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。二、了解令人心痛的溺水事件2014年4月24日下午，云南通?？h秀山鎮(zhèn)大樹小學 7名六年級學生 到杞麓湖游玩。他們乘坐廢棄漁船劃至深水區(qū)域時，漁船尾部漏水，最終 沉沒，7名學生落水。當?shù)匚渚⒐埠蜐O政緊急展開搜救。截至2014年4月24日晚10時，除1名學生幸存外，其余學生全部遇難。5月31日下午放學后，廣元市某小學四名小學生溺水身亡。據(jù)

3、知情人 介紹，四名學生3女1男，互為廣元某小學的同班同學。事故發(fā)生后，當 地政府、公安、武警、消防等部門主要領導親臨現(xiàn)場指導救援，直到救援 結束。2015年4月5日下午，廣東省汕頭市 潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫發(fā)生一起 溺水事故，民眾發(fā)現(xiàn)后立即報警。至 16時左右，溺水者遺體全部被撈起。 事故起因為1名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫邊洗手，失足落水，其父母、兄 弟姐妹及其他親戚等人接連試圖自行救援，但因不習水性而相繼溺水。2014年1-6月份中小學生溺水身亡事故匯總今年入夏，隨著天氣越來越熱，溺水身亡的中小學生逐漸增多，下面 收集2014年以來部分溺水身亡案例，希望引起各位家長，的重視。希望大 家能從統(tǒng)計匯

4、總中得到反思。2月22日下午，平遙縣6名兒童放學后結伴滑冰玩耍時，不幸溺水身 亡，其中年齡最大的11歲，最小的為5歲。2014年3月16日，在廣東省大埔縣西河鎮(zhèn)發(fā)生了一起 3名小學生落 水、其中2名不幸溺亡的事件。2014年3月份小孩溺水事件：3月19日下午，廣西東蘭縣一 3歲男孩溺水，其母親與一六旬老人相 繼施救，3人都不幸身亡。2014年4月份中小學生溺水事故：4月24日（星期四）18時許，云南省玉溪市通?？h秀山街道大樹村小學 六年級一班6名學生自行結伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。4月25日（星期五）13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中 2名初中生 到水庫游泳時溺亡。4月26日（星期六）1

5、5時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事 處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。4月27日（星期日）12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學 生在云中河戲水時溺亡。4月27日13時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學七年級學生呂佳在 施救落水的小學生時溺亡。4月27日16時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學 1名學生在游泳時 溺亡。2014年5月份中小學生溺水身亡案例:5月30日，湖南韶山青溝里水庫發(fā)生一起溺水事故，兩名初中女生與同學郊游，在水庫游野泳不幸溺亡。當?shù)匾恢袑W初二年級 5名女生因其中 一人心情不好，相約散心野炊。堤上還殘留一箱空啤酒瓶，四五條黃瓜及 一些熟食空袋子。酒能

6、壯膽，于是相繼脫了衣服到水中戲水。其中只有一 人會游，恰有一不會水的滑到水中間，會水的出手相救，被纏住無法脫身 一并沉入水底。5月31日下午放學后，廣元市某小學四名小學生溺水身亡。據(jù)知情人 介紹，四名學生3女1男，互為廣元某小學的同班同學。事故發(fā)生后，當 地政府、公安、武警、消防等部門主要領導親臨現(xiàn)場指導救援，直到救援 結束。2014年6月份中小學生溺水案例：6月1日晚間反映，當晚7點多，邯鄲市發(fā)生一起大學生溺水事件，5 人落水，其中兩人安全無事，剩下3人正在被打撈當中。截至記者發(fā)稿時， 其中3人已被證實搶救無效死亡。6月8日中午，15歲的江西籍男孩張某和幾個老鄉(xiāng)去龍灣永中天柱寺 水庫游玩時，

7、不顧水庫的警示標志提示，私自下水游泳。不一會兒，悲劇 就發(fā)生了，張某開始體力不支下沉，同伴見狀立即報警，但等到民警趕到 時，張某已經(jīng)溺水身亡，回天乏術了。而 6月9日下午，來自重慶的小傅 （化名）為救另一男子小向（化名），結果不慎滑入水潭，兩人雙雙在瑤 溪板障潭溺亡。老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。討論：你從中體會到什么？學生討論師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。1、板書課題：防溺水教育游泳要嚴格遵守

8、“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（ 1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一： 可將救生圈、竹竿、 木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利 用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。

9、”學生按照教師的講解方法，全班學生每2 人分成一個小組，進行模擬演示， 1 人扮演溺水者，1 人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。（2）如何開展岸上急救第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要

10、立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2 人分成一個小組，進行模擬演示， 1 人扮演溺水者，1 人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。四、課堂總結1 、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。五、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？中學生防火自救安全教育課教案教

11、學目標：1、火災報警常識2 、火災中各種逃生自救的辦法3 、提高學生的防火自救意識。過程設計：設置情景講解常識課件演示現(xiàn)場模擬教學方法：講授法、演示法教學重點：火災報警常識、火災中各種逃生自救的辦法教學難點：掌握火災中各種逃生自救的辦法道德情感與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力教學過程 :（一）課題引入問題導入：當火災襲來，你如何逃生？教師活動：給出幾種火災現(xiàn)場情形：1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。2、家住二樓，家外著火，火大封門。3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學生活動：分小組討論教師給出的火災現(xiàn)場情形，制定相應逃生方

12、案。（二）常識介紹1 、火災報警須知：（flash 演示幻燈片小結）（ 1）、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。（2）、火災情況要報詳細：xxx單位、x x區(qū)x x街x x號發(fā)生火 災，XXX物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是X X X X X X X。（ 3）、要派人來主要路口迎接消防車。2、學習自救知識：（flash 演示幻燈片小結）（ I ）、火災發(fā)生后，如何逃生。一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。 若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應立即撥打火警“ 119”

13、 ， 說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆

14、于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中

15、無法逃生。幾種逃生方法的總結：（ 1）、關門求生（ 2）、測試門的溫度（ 3）、從窗戶逃生（ 4）、高層建筑火災逃生（ 5）、公共場所火災逃生（ 6）、安全出口逃生II） 、身上著火怎么辦？發(fā)生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。（三）組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)錯誤的逃生模式

16、。原路脫險這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆

17、無忌憚地逞威之處。盲目追隨當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲 ）進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作