2019年信息化教學(xué)工作計(jì)劃范文

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2、培訓(xùn)以及研 討等管理措施不夠充分。本學(xué)期信息化教學(xué)工作的重點(diǎn)放在提高應(yīng)用水平，走信息技術(shù)與 課程整合的道路，拓寬應(yīng)用面積，同時(shí)加大管理力度。本學(xué)期工作大體規(guī)劃如下： 一、配合新區(qū)大力推進(jìn)信息技術(shù)與課 堂教學(xué)整合。因我校為農(nóng)村中學(xué)，總的來(lái)說(shuō)還是處于較為幼稚的嘗試階段。 認(rèn)清自身不足，加快學(xué)習(xí)步伐，已成為當(dāng)務(wù)之急。我校主要按以下幾個(gè)階段展開(kāi)來(lái)進(jìn)行： （一 ）分層次進(jìn)行教育信息 技術(shù)的培訓(xùn)。因我校教師信息技術(shù)的水平處在不同層次，差距很大，因此分為 初、中級(jí)兩個(gè)層次先進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。（二）信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的理論的探究。通過(guò)這一過(guò)程，對(duì)信息技術(shù)與課程整合有一定理論上的認(rèn)識(shí)，對(duì) 信息技術(shù)與課

3、程整合下的教學(xué)設(shè)計(jì)流程有所掌握，有并有意識(shí)地運(yùn)用 到教學(xué)實(shí)踐中去。（三）在課堂教學(xué)中有意識(shí)地與具體學(xué)科相結(jié)合并評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)與課程整合相關(guān)理論培訓(xùn)完成之后，要求各位老師在 課堂教學(xué)中有意識(shí)地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，提高教育教學(xué)水平。并在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)的組織下，在組內(nèi)、校內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng) 課、總結(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)。（四）進(jìn)一步提高與常效管理階段。在這一階段中，建立有效機(jī)制、在日常教學(xué)中、各項(xiàng)常規(guī)管理上 狠抓落實(shí)，突出常效，著眼于學(xué)生素質(zhì)的提升和發(fā)展。二、建立并完善唐鎮(zhèn)中學(xué)網(wǎng)站。 網(wǎng)站對(duì)外作為展示學(xué)校的窗口，對(duì)內(nèi)是教育教學(xué)的平臺(tái)。 計(jì)劃分如下幾個(gè)階段完成： （一） 資料準(zhǔn)備階段。由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各部門(mén)、教

4、研組配合，教育信息技術(shù)組落實(shí)，準(zhǔn) 備好學(xué)校網(wǎng)站的各項(xiàng)內(nèi)容，力求詳盡、有代表性。（二 ） 構(gòu)建網(wǎng)站架構(gòu)，并建立簡(jiǎn)單后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。由教育信息技術(shù)組負(fù)責(zé)實(shí)施。（三） 在發(fā)布后，繼續(xù)不斷地完善和充實(shí)，成為常規(guī)管理工作。網(wǎng)站發(fā)布后，網(wǎng)站內(nèi)容還需大量充實(shí)，技術(shù)細(xì)節(jié)有待完善，需有 關(guān)方面群策群力，積極參與這同時(shí)也是提高全員信息化水平和信息化意識(shí)的有效途徑。三、完善電教設(shè)施使用及相關(guān)人員管理制度，提高設(shè)施完好率， 提高管理人員服務(wù)質(zhì)量。隨著信息技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用面的擴(kuò)大，各種管理制度的建立 和完善尤其重要。本學(xué)年將就設(shè)施使用、人員管理、耗材管理等方面建立相應(yīng)的制 度，以良好的狀態(tài)保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展。各專用教室有專人負(fù)責(zé)，