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文檔簡介

1、“學 程 導 航”課 時 教 學 計 劃施教日期 年 月 日 教學內(nèi)容第2節(jié)人體和動物體的組成共幾課時課型第幾課時教學目標（1） 識別人體的各種器官（2） 初步具備一定的觀察能力（3） 幫助學生逐步樹立正確的審美觀教學重難點識別人體的各種器官教學資源預習設(shè)計學程預設(shè)導學策略調(diào)整與反思一、導入新課回答提問二、觀察人體的外形：（書P.27）觀察屏幕給出人體的外形圖，學生認識身體各部分1 頭2 頸3 軀干： （前面）肩、胸、腹； （后面）背、腰、臀4 四肢：（上肢）上臂、肘、前臂、手；（下肢）大腿、膝、小腿、踝、足具體各部分名稱要了解。提問；植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？導入；植物體是由細胞，組織，和器

2、官構(gòu)成的有序整體。那么動物體呢？課件展示人體的外形圖提問；你認識自己的身體嗎？學程預設(shè)導學策略調(diào)整與反思學生閱讀“黃金分割律”簡單介紹了解，給予學生正確指導和對待二、觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官：1屏幕給出“人體內(nèi)的腔” （書中P。28）顱腔、椎管、胸腔、膈、腹腔2屏幕給出“人體的內(nèi)部器官”（書中P。28） 學生認識人體內(nèi)的各器官 小組內(nèi)互相抽查辨認人體內(nèi)的各器官教師針對個部分介紹一些簡單的醫(yī)學，生理學、運動方面等常識。比如：臀部外上部沒有大的神經(jīng)和血管通過，臨床上常被選擇作肌肉注射的部位。課件展示人體內(nèi)的腔課件展示人體內(nèi)的器官學程預設(shè)導學策略調(diào)整與反思氣管、肝臟、膽囊、大腸、盲腸、闌尾、喉、心臟、肺、小腸、膀胱 回答提問四小結(jié)學生談收獲教師抽查學生對人體內(nèi)的各器官的認識情況教師抽查部分已學習過的器官的功能 肺有

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