種子貼畫教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 種 子 貼 畫 手工制作課 三窯完小 李粉萍 活動目的： 1、學習種子貼畫的制作步驟及方法。 2、通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學生的團結合作精神。 活動重點： 學會用一種或者多種種子制作貼畫。 活動準備：各種植物的種子、膠水（或透明膠、雙面膠）、卡紙、毛筆等。 活動過程： 一、激情導入。今天，老師給大家?guī)韼追止ぷ髌?，大家請看喜歡嗎？想親手制作嗎？這節(jié)課，老師就和大家共同制作種子貼畫。板書課題：種子貼畫 二、教師講解種子貼畫的具體制作方法：師：種子貼畫一般有以下幾個步驟：第一步：“選”。選喜歡的硬紙板。第二步：“定”。小組合作，討論確定你小組作品。第三步：“畫”。

2、勾畫所貼作品的輪廓。第四步：“想”。想所貼作品各部位所用顏色和種子。最后，“涂”和“貼”。貼時切記：先貼所勾畫的線條處，也就是貼出作品的主體輪廓。 三、小組制作。 師：現(xiàn)在大家就發(fā)揮小組的智慧，開展一場比賽，看哪個小組分工最好、完成最快、貼的畫最美？ 1、小組創(chuàng)作，師巡視指導。 2、展示作品，師生評議。 四、總結。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。種子是平凡的，是普通的，但是通過我們大腦的思考，雙手的創(chuàng)造，平凡而普通的種子，就會變成一幅幅充滿生機，別具一格的精美藝術品。最后，機器人大師要送給大家一句話：一點點時間+一點點創(chuàng)意=無窮的美麗。 種子貼畫教學反思 本次公開課，我講的是手工制作課

3、種子貼畫，主要是為了激發(fā)孩子對大自然的熱愛，以農(nóng)作物的種子為題材，讓孩子初步認識它們，了解他們除了可以食用，還可以運用各種種子相結合的方法，制作種子畫，激發(fā)孩子好奇心和探索欲望，以豐富孩子的生活，擴展孩子的經(jīng)驗和視野，體驗快樂情感。以下是我在教學中的反思： 在種子貼畫活動中，開始導入新課時我設計了這樣一個環(huán)節(jié)，借助多媒體課件這一現(xiàn)代化教學手段向?qū)W生展示了利用種子制作的各種作品，有蘑菇、荷花、蘿卜等。同學們被一件件精美作品所吸引，產(chǎn)生了強烈的興趣；在此基礎上，引導學生思考“你知道這些物品是用什么制作成的嗎？”在學生回答這個問題之后，給予正確答案，這時候?qū)W生表現(xiàn)的很驚訝；緊接著又啟發(fā)他們說出“還可

4、以用種子作什么畫”？這時候課堂的氣氛特別活躍，同學們紛紛說出自己的想法，產(chǎn)生了自己也想做粘貼畫的欲望，此時我再利用多媒體講解粘貼畫的制作方法，講解制作步驟：1打好底稿（畫出簡筆畫）。2、粘貼輪廓。3、填補空白。學生邊看邊聽講解，很快就了解了制作方法。由于我班孩子有一定的繪畫基礎，所以孩子們很快就畫好了喜歡貼畫的輪廓。然后用各種種子進行粘畫，激發(fā)孩子的興趣，將繪畫與粘貼相結合，調(diào)動孩子的積極性，根據(jù)已有的經(jīng)驗引起聯(lián)想和想象，啟發(fā)孩子想象的翅膀，培養(yǎng)孩子的審美情趣，孩子展開想象，筆下的花草或樹木也就千姿百態(tài)躍然于畫紙上。孩子的創(chuàng)造性思維活躍了，自然而然他們的繪畫表現(xiàn)就會更加積極投入，所表現(xiàn)的內(nèi)容豐富其妙，充滿熱情。在本次校本課程活動種子貼畫教學活動中，我就采用了繪畫與粘貼相結合的方法，引導孩子體驗種子作畫的樂趣，培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的美好情感。使孩子主動地創(chuàng)作出具有