關(guān)于真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)教案

1、關(guān)于真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，掌握它們的特征2學(xué)會(huì)把分子是分母倍數(shù)的分?jǐn)?shù)化成整數(shù)教學(xué)重點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的概念和特征教學(xué)難點(diǎn)理解假分?jǐn)?shù)的兩種實(shí)際意義教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1 表示的意義是什么？2說(shuō)出 的分?jǐn)?shù)單位及有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位二、探究新知我們理解了分?jǐn)?shù)的意義，知道了分?jǐn)?shù)也有大小之分，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識(shí)（板書(shū)：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)）（一）教學(xué)例1：用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖形的陰影部分1學(xué)生分組討論：這三個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？（板書(shū)：這三個(gè)分?jǐn)?shù)的分子比分母小，這三個(gè)分?jǐn)?shù)比“1”小）2教師明確：我們把這樣的分?jǐn)?shù)就叫做真分?jǐn)?shù)3交流總結(jié)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于

2、14學(xué)生舉例：說(shuō)出幾個(gè)真分?jǐn)?shù)（二）教學(xué)例2：用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖形的.陰影部分1教師提問(wèn)：這三個(gè)數(shù)也是分?jǐn)?shù)，觀察這些分?jǐn)?shù)的分子與分母你發(fā)現(xiàn)了什么？（板書(shū)：分子比分母大或分子和分母相等）教師明確：分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)等于1或大于12學(xué)生舉例：說(shuō)出幾個(gè)假分?jǐn)?shù)（三）反饋練習(xí)1下面的分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)？2歸納總結(jié)：分?jǐn)?shù)可分為哪兩類(lèi)？是根據(jù)什么劃分的？（四）教學(xué)例31導(dǎo)語(yǔ)：有些假分?jǐn)?shù)的分子恰好是分母的倍數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們從例2的三個(gè)分?jǐn)?shù)中找出分子是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)2出示例3：把 化成整數(shù)（1）根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義， 是3個(gè) ，正好是一個(gè)圓，所以 ；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系， 3&#

3、247;31，所以 化成整數(shù)是1（2）根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義， 是8個(gè) ，正好是兩個(gè)圓，所以 2；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系， 8÷42，所以 23、練習(xí)：把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)并說(shuō)說(shuō)是怎樣化的三、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？四、隨堂練習(xí)1分?jǐn)?shù)可分為哪幾類(lèi)？是怎樣劃分的？2讀下面的分?jǐn)?shù)，判斷哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)3用真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)表示圖中陰影部分4指出下表中哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)再指出哪些假分?jǐn)?shù)小于1，哪些假分?jǐn)?shù)大于1思考：分母是2、3、4、5的真分?jǐn)?shù)分別有幾個(gè)？真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)與它的分母有什么關(guān)系？分母是6的真分?jǐn)?shù)有幾個(gè)？分母是10的呢？五、布置作業(yè)把下面的假分?jǐn)?shù)化成真分?jǐn)?shù)六、板書(shū)設(shè)計(jì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)例1觀察下面每個(gè)圖形所表示的分?jǐn)?shù)，比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)小于1例2觀察下面每組圖形所表示的分?jǐn)?shù)，比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小分子比分母大或者