關(guān)于一起長大的玩具鄂教版的語文教案_第1頁
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關(guān)于一起長大的玩具鄂教版的語文教案_第3頁
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文檔簡介

1、關(guān)于一起長大的玩具鄂教版的語文教案鄂教版一起長大的玩具教案教學(xué)目標(biāo)1. 能在理解文中抒情、議論語句的基礎(chǔ)上，解讀文章的主旨。2. 認(rèn)識玩具與時代、文化的關(guān)系及其對兒童成長的作用。3. 品味語言情味，體會作者情感。教學(xué)重點(diǎn)1. 理解文章豐富的思想內(nèi)涵。2. 了解金波的文學(xué)常識。3. 識記和理解文章的生字生詞。學(xué)習(xí)內(nèi)容整體感悟1. 讀了課文后，你能告訴我作者都寫了些什么嗎？2. 你能理解作者的寫作意圖嗎？研讀與賞析1. 作者感到豬蹄兒燈的制作過程是“最大的樂趣”，你認(rèn)為原因是什么？2. 朗讀課文，找出表達(dá)“我”對兒時玩具喜愛的句子，說說我喜愛的原因。3. 文章寫法上有什么特色？學(xué)法指導(dǎo)1、閱讀時要

2、把握好三種玩具的不同側(cè)重點(diǎn)?！柏i蹄兒燈”在“制”，“陀螺”在“抽”，“兔兒爺”在“玩賞”，喜歡的原因各有不同。2、閱讀時要注意文章的兒童情趣，作者以兒童的眼光去觀察描述事物。3、建議課外調(diào)查成年人兒童時期喜愛的玩具，并從中發(fā)現(xiàn)一些有價值的話題。4、作者時代離我們比較遠(yuǎn)，建議查找資料輔助理解。全文依據(jù)玩具類別自然分成了三部分。每部分既可獨(dú)立成文，又有著密不可分的聯(lián)系。這些玩具，都能體現(xiàn)童趣。玩具是自己做的，玩耍方式是自己創(chuàng)造的.。做著玩著，我們就慢慢長大了。它們身上都凝聚著創(chuàng)造者的創(chuàng)造和才華。這些玩具反映著民俗民情。在這些玩具上都打上了時代的烙印，那個年代的物質(zhì)水平、文化水平?jīng)Q定了玩具的特征。體驗(yàn)反思1. 試著評價不同時代的孩子、不同時代的玩具。2. 那些現(xiàn)在看起來非常土氣的玩具引發(fā)對童年時光的美好回憶、思考。拓展延伸調(diào)查一下你的爺爺、奶奶、父親、母親他們在童年時候的玩具是什么樣子的，再調(diào)查一下現(xiàn)在的小朋友們玩的是一些什么玩

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