初中蘇科版物理九年級(jí)下冊(cè)17《一、信息與信息傳播》教案1

1、教育精選課 題一、信息與信息傳播教案課 型新授課課時(shí)數(shù)2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、 知道信息的定義，了解人類(lèi)特有的信息有哪三種。2、知道信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷的五次巨大變革，了解早期的信息傳播工具，發(fā)現(xiàn)這些工具的優(yōu)缺點(diǎn)。（二）過(guò)程與方法1、 通過(guò)大量的圖片，生動(dòng)活潑地展現(xiàn)知識(shí)2、通過(guò)學(xué)生活動(dòng)自制有線電報(bào)機(jī)和接收機(jī)讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)新過(guò)程（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)信息和信息傳播活動(dòng)的五次巨大變革；自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)。三、教學(xué)難點(diǎn)信息和信息傳播活動(dòng)的五次巨大變革；自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)。四、教學(xué)

2、步驟教 學(xué) 過(guò) 程備 注師生活動(dòng)（一） 引入新課信息（5分鐘）舉例（學(xué)生上課舉手、汽車(chē)轉(zhuǎn)向燈亮、電話鈴聲響、電視廣告等）問(wèn)：在剛才的事例中你知道哪些信息？對(duì)學(xué)生的回答給予肯定問(wèn)：你還能說(shuō)出生活中一些例子來(lái)說(shuō)明信息無(wú)處不在嗎？問(wèn)：那什么叫信息呢？觀看并思考回答?；卮痖喿x“信息快遞”且回答(二)進(jìn)行新課信息傳播（10分鐘）問(wèn)：你知道蜜蜂是怎樣傳遞信息的嗎？問(wèn)：你知道螞蟻是怎樣傳遞信息的嗎？問(wèn)：人類(lèi)是怎能樣來(lái)傳遞信息的？講：而人類(lèi)區(qū)別于其它動(dòng)物的特有的信息有三種：語(yǔ)言、符號(hào)、圖像講：在人類(lèi)歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大的變革。引導(dǎo)學(xué)生觀看五幅圖片講解每一次的作用是利用光、聲進(jìn)行信息的傳遞是

3、靠她那靈敏的觸角來(lái)傳遞信息語(yǔ)言、手勢(shì)、表情、顏色、符號(hào)、圖像等閱讀“課本圖171”并且思考這些圖片的內(nèi)在含義早期的信息傳播工具（10分鐘）問(wèn)：信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息，是不是所有的信息都有實(shí)際意義呢？問(wèn)：那怎么才能讓信息有實(shí)際意義呢？問(wèn)：早期的信息傳播工具有哪些？再介紹一些早期的傳播工具：海軍用的手旗、燈光、擂鼓、鳴金、風(fēng)箏郵、以郵行與以次行讓學(xué)生閱讀“生活、物理、社會(huì)”不是必須通過(guò)傳播才有舉一例：如病人去看病時(shí)只有告訴醫(yī)生他的病情才行。回答：烽火臺(tái)、驛馬、電報(bào)機(jī)、電話等?；顒?dòng)：自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)（15分鐘）設(shè)計(jì)：請(qǐng)同學(xué)們利用桌上的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)電路，分別在自己一方按下開(kāi)關(guān)時(shí)，對(duì)

4、方一側(cè)的電燈就會(huì)發(fā)光。指導(dǎo)完畢讓學(xué)生看圖176問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們判斷一下這個(gè)圖的設(shè)計(jì)是否符合設(shè)計(jì)要求參照課本上的莫爾斯電碼指導(dǎo)學(xué)生發(fā)“電報(bào)”等學(xué)生發(fā)完后問(wèn)：這種有線電報(bào)的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)是什么？問(wèn)：請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下應(yīng)該怎樣傳播信息才更加合理？先畫(huà)電路圖連接電路并演示學(xué)生思考并回答學(xué)生講感悟?qū)W生思考 教學(xué)小結(jié)在人類(lèi)歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大變革1、第一次信息技術(shù)革命是語(yǔ)言的使用。語(yǔ)言的產(chǎn)生是歷史上最偉大的信息技術(shù)革命。2、第二次信息技術(shù)革命是文字的創(chuàng)造。由于人腦容易遺忘事情，一旦遺忘，信息就取不出來(lái)了。為了長(zhǎng)期存儲(chǔ)信息，如記數(shù)、記事等，就要?jiǎng)?chuàng)造一些符號(hào)代表語(yǔ)言。 3、第三次信息技術(shù)革命是印刷的發(fā)明。中國(guó)古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷技術(shù)與第三次信息技術(shù)革命有密切聯(lián)系。4、第四次信息技術(shù)革命是電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。