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1、2017新版部編本二年級(jí)上 冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生xx名,有x學(xué)習(xí)后進(jìn)生。經(jīng)過第一學(xué)年 的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一 定的漢字積累量,不過對(duì)偏旁部首的 認(rèn)識(shí)還不熟。漢語拼音鞏固率一般,音序清 晰,這為本冊(cè) 的音序查字法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢(shì)正確,但有4人因身 體原因及 習(xí)慣不良,需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。大多數(shù)學(xué) 生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好。 本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行每天中午 半小時(shí)學(xué)生的自由閱讀時(shí)間,再加大閱量。二、教材分析二年級(jí)教材包括一個(gè)識(shí)字單元和七個(gè)閱讀單元,識(shí)字 部分安排在教材的第二單元, 穿插在閱讀單元之間。 在第 一單元之后, 安排了“快樂讀書吧”。在全書最后,安排 了幾個(gè)附表:識(shí)字表、
2、寫字表。每個(gè)單元內(nèi)部的具體安排 如下:課文3-4篇、口語交際(間隔安排)、語文園地:識(shí) 字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示/我的發(fā)現(xiàn)/展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀。三、 本冊(cè)的重難點(diǎn)是: 重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè),會(huì)寫漢字250個(gè)。 難點(diǎn):養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。四、教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)字寫字(1)認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè),會(huì)寫漢字250個(gè)。(2)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。(3)鞏固大寫字母,熟記漢語拼音字母表,學(xué)習(xí)使 用音序查字法查字典。(4)掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁,能按筆順規(guī)則寫 字,注意間架結(jié)構(gòu)。(5)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫字姿勢(shì)正確,書寫規(guī)范、 端正、整潔。2.閱讀(1)喜歡閱讀,
3、感受閱讀的樂趣。(2)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。(4)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。(5)對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂 于與人交流。(6)誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī),展開想象,獲 得初步的情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美。(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中體會(huì) 句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。3.口語交際(1)學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi) 容。(3)聽故事,能記住并講述主要內(nèi)容。(4)與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。(5)有表達(dá)的自信心,積極參加口語交
4、際。五、教學(xué)措施1.發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓每一位學(xué) 生都能有成功的體驗(yàn),參與班級(jí)中的管理工作中來2.在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,教學(xué)多媒體,在語境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。3.優(yōu)化課堂行為,備好每一堂課,使學(xué)生上完課后都能有所得,都有充實(shí)感六、教學(xué)進(jìn)度單元周次內(nèi)容課時(shí)小蝌蚪找媽媽2我是什么2第植物媽媽有辦法2口語交際1單語文園地一3元-快樂讀書吧1場(chǎng)景歌2樹之歌2第拍手歌2二二二二田家四季歌2單語文園地二2元四語文園地二1曹沖稱象2第紅馬的故事2五封信2單媽媽睡了2元口語交際1六語文園地三3古詩(shī)二首2第四 單元七黃山奇石2日月潭2葡萄溝2語文園地四3八期中復(fù)習(xí)2第坐井觀天2五九寒號(hào)鳥2單我要的是葫蘆2元口語交際1第語文園地五3六十大禹治水2單元朱德的扁擔(dān)2第難忘的潑水節(jié)2六十一口語交際1單口語交際1元語文園地六3十二語文園地六1古詩(shī)二首2第十三霧在哪里2七風(fēng)2單雪孩子2元十四語文園地七3語文園地七1狐假虎威2第十五狐貍
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