UG-CAM課程小結(jié)

1、“UG-CAM”課程小結(jié)第十二組 手機指導老師：孫祖和制作者：衛(wèi)宇清 岑金文 張穎杰 高輝強我們小組選擇的課題是“手機（西門子s65）”，以下對造型和加工過程進行簡單說明。一. 手機的造型方法及造型步驟(CAD部分)在UG建模中,我們的設(shè)計思路是先勾勒出它的基本曲線,再由曲線拉出曲面, 隨后將多個曲面用布爾運算以及變換平移等,結(jié)合在一起, 生成最終型體。整體來說,我們把整個建模過程分為兩部分：整體結(jié)構(gòu)建模和細節(jié)部分建模。1.根據(jù)手機外形在草圖內(nèi)畫出正視圖以及側(cè)視圖：2.分別拉伸以上草圖并取交集，并倒圓角，從而生成手機的基本實體模型：3.以上述模型為基礎(chǔ)，在相關(guān)平面上建立草圖并畫出手機表面的細節(jié)

2、特征，如鍵盤，揚聲器罩等：4.使用鉆孔，拔模角，拉伸，以及相應(yīng)的布爾運算生成中央導航鍵和揚聲器罩：5.由相應(yīng)草圖繼續(xù)拉伸出鍵盤和屏幕部分，CAD部分完成：二刀具路徑的生成（CAM部分）由于模型表面比較復雜，四周都是曲面輪廓，為了保證作品的表面質(zhì)量，我們采用了三次加工，分別為粗加工，半精加工和精加工。同時為了能讓四周的曲面較光滑，我們特地讓半精加工和精加工的走刀角度相垂直，如此相互補償。具體步驟如下：1.模型的導入與前期處理： 為了建模方便，CAD部分是使用UG-NX3制作的，由于NX2無法直接打開NX3文件，我們先用NX3將模型實體導出為CATIA文件，再由NX2導入，并創(chuàng)建了一個底座與手機模

3、型合并。2.加工幾何體的建立和相關(guān)設(shè)置： 根據(jù)要求建立70*110*48毛坯體。 選定加工零件體和毛坯體。 確定加工坐標系原點。為了對刀方便和縮短程序長度，我們選擇毛坯體上表面左下頂點作為加工坐標系原點。 設(shè)置安全平面。設(shè)置為毛坯上表面向上5mm處。3.刀具相關(guān)設(shè)置： 根據(jù)要求，我們設(shè)置了6mm平刀和3mm球刀。4.加工方法設(shè)置： 粗加工余量：0.5 半精加工余量：0.1 精加工余量：0。5.粗加工刀具路徑生成：l Cavity mill方式進行粗加工l 選擇6mm平刀l 跟隨零件方法l 步進量為70刀具直徑l 切削深度為3mm 6.半精加工刀具路徑生成：l Fixed Contour方式進行

4、半精加工l 選擇3mm球刀l 直線走刀，zigzag方法l 步進量為30刀具直徑l 走刀角度為90度6.精加工刀具路徑生成：l Fixed Contour方式進行精加工l 選擇3mm球刀l 直線走刀，zigzag方法l 步進量為10刀具直徑l 走刀角度為0度7.作品效果圖：三. 后處理分別選取三項加工程序，生成數(shù)控加工文件。四程序傳輸由于加工系統(tǒng)的文件大小限制為100k，我們只能將得到的文件分割開，并作相應(yīng)的修改，在老師的協(xié)助下，依次輸入數(shù)控銑床裝置。五加工過程在老師的協(xié)助下，我們先裝夾毛坯，然后銑平面，對刀。裝備工作結(jié)束后，就由電腦驅(qū)動開始自動加工。中途需要手動換文件，換刀對刀，但一切順利。

5、整個加工過程耗費了56小時。六學習心得經(jīng)過近3周的構(gòu)思、分工、建模以及最后的成品制作，我們小組的課程設(shè)計作品西門子手機S65模型終于完成。從設(shè)計構(gòu)思到成品制作，整個課程設(shè)計過程凝結(jié)了小組四位成員的辛勤工作，但當看到成品制作完成時，大家所感受到的成就感是不言而喻的。因為在大學本科階段，UG-CAM這門課程是為數(shù)不多的幾門在課程結(jié)束之后能看到實實在在學習成果的一門課，這門課讓我們體會到了課堂學習到的知識轉(zhuǎn)化為切實成果的喜悅！在整個設(shè)計過程中，我們碰到了不少困難，但在老師的細心指導下，我們面對困難時始終沒有放棄，也一直積極地找尋解決困難的途徑，因此，在整個設(shè)計過程中，我們對UG-CAM軟件的操作以及

6、模型制作有了更加深刻的理解。在此要謝謝老師對我們小組的耐心指導以及對我們的鼓勵！UG-CAM是為數(shù)不多的期末要求制作一份設(shè)計大作業(yè)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)考試的課程。在大作業(yè)的制作過程中，讓我們充分體會到了UG軟件的強大的3D模型制作功能。在學習這門課的同時，我們也同時在學習專門針對UG軟件的課程，這兩門課程的學習側(cè)重點不同，一個在于對UG軟件的介紹，而本課程更加強調(diào)生活中的實際運用，兩門課程給了我們對UG更加全面的認識。我們曾經(jīng)學習過CAD, 那時就聽說UG的強大3D建模功能是CAD無法比擬的, 作為一種典型的CAD/CAM軟件系統(tǒng)，UG相對于CAD在零件3D幾何體造型上有絕對的優(yōu)勢。同時，UG顯得更加靈活，更容易上手。另外，在精工實習過程中我們也接觸過CAM軟件，這次通過兩個軟件的互相嵌套，讓我們對UG-CAM系統(tǒng)有了全面的了解?？偟膩碚f，這次的課程設(shè)計給了我們很好的鍛煉。這個鍛煉不僅僅是上文所提及的對于專業(yè)軟件的掌握，更在于在整個過程中，小組人員齊心協(xié)力，克服困難所體現(xiàn)出來的難得的團隊協(xié)作精神。相比較通過2-3天突擊通過考試，2個月遺忘所學知識的