中班生命安全教育的教案

1、中班生命安全教育的教案 中班生命安全教育的教案1 活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，明白紅燈停，綠燈行的道理。2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達本事?；顒訙蕚洌?、圖片紅綠燈、斑馬線等。2、兒歌交通燈活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話，引入主題。“小朋友們明白怎樣過馬路嗎？過馬路時應當注意些什么？”（幼兒討論）3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冎幸话嘈∨笥烟粤耍處熥屇銈兛匆孕﹫D片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請

2、出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）4、引導幼兒認識紅綠燈“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的'十字路口就有了。”5、引導幼兒討論“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！?、引導幼兒認識斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹

3、紅綠燈時一樣）8、引導幼兒學習兒歌“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。 中班生命安全教育的教案2 【活動目標】1、了解電的用途，明白安全用電不會發(fā)生危險。2、經(jīng)過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強自我保護意識。【活動準備】電線一段、插座一個、“電”的標志一個?！净顒舆^程】1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的

4、用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你明白電從哪里來？（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：（1）如果你們家的電線破了，怎樣辦

5、？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應當怎樣辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？它有什么用？（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠?qū)щ姡饷媸撬芰献龅暮凶?，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并明白看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。 中班生命安全教育的教案3 活動目標：1、懂的遵守交通規(guī)則。2、知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。3、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。重難

6、點分析：重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。難點：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。活動準備：物質(zhì)準備：多媒體教學資源在馬路上。心理準備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗。活動過程：（一）導入播放課件，討論怎樣過馬路才安全。提問：“這是什么地方？怎樣過馬路才安全?！毙〗Y(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛。”（二）展開1、了解在馬路上玩耍的危險。提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事？”小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。2、觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)則。

7、請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對？為什么？小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。（三）結(jié)束模擬練習，我們一起過馬路。四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個方向在馬路右側(cè)排隊行走。走到路口處，根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。 中班生命安全教育的教案4 活動目標：1、知道日常生活中的安全行為。2、增強自我保護意識。重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識?；顒訙蕚洌?、教師準備一些危險行為的圖片。2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。3、準備一只鼓。過程：1、情景導入：播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾校l(fā)生了一些什么事情？”2、開展“擊鼓傳花”游戲。請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結(jié)束。3、討論：“聽到敲門聲該不該開？為什么？應該怎么做？”“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”“能不