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1、大班社會詳案教案及教學(xué)反思過年 活動意圖:中國有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù),如年畫、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些,感觸這些,萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感觸中國傳統(tǒng)文化的好機會。為此,設(shè)計了此次活動?;顒幽繕?biāo):1、感觸中國傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。2、了解傳統(tǒng)節(jié)日,增加民族感情。3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感觸節(jié)日快樂的氣氛,一起歡慶節(jié)日。4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語,體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。5、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂?;顒宇A(yù)備:關(guān)于過年的故事、。視頻展示臺。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料?;顒舆^程:1、引出過年主題。(1)小伴侶都喜愛過年。那
2、你們知道為什么過年嗎?(2)導(dǎo)入故事相傳在很早以前有一個村子,村子里的人快歡樂樂的生活著??墒且惶欤瑏砹艘活^怪獸,它頭上長著尖尖的粗粗的大角,眼睛十分大,像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的:就叫做 年 。自從 年 來了以后,村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了,后來它還要吃人,大家都十分膽怯。這時候不知道誰發(fā)覺一個隱秘,于是大家都在門上貼上紅紙,掛上紅燈籠,在門口放鞭炮。本來 年 膽怯紅色和爆竹的聲音,嚇得逃走了。從今,人們過上了快歡樂樂的生活,人們?yōu)榱讼騺磉^幸福的生活,每到這個時候,總要在門上貼上紅紙,而且寫上一些吉利的話,這就是現(xiàn)在的對聯(lián)、再放爆竹,一代一代的傳下來,這就是過年。
3、 過年也叫過春節(jié),由于那一天是我們中國農(nóng)歷的第一天,它象征著希翼春天趕快到來,這是我們中國人特有的節(jié)日。(3)講一講過年曾自己最故意義的一件事對聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請學(xué)毛筆字的小伴侶寫對聯(lián)。包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡,請小伴侶包餛鈍。掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?出示大紅蠟光紙,金紙,動手做燈籠。相互拜年。遠方親朋無法見面,怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)放鞭炮。你放過鞭炮嗎?有趣嗎?介紹年畫。年畫有許多種。年畫就是過年時張貼的畫,惟獨中國有。這幅畫看上去感覺怎么樣?表達什么意思?介紹花燈。舞龍燈,舞獅子。()龍和獅子都是中華民族的象征,蘊含喜慶和吉利。剪紙:(展示窗花)2、師
4、生動手操作。(1)幼兒自由分組操作。(背景音樂金蛇狂舞)剪紙;做燈籠;包餛飩;寫對聯(lián);做賀卡;畫年畫。(2)老師動手參加其中。3、共同布置教室。將師幼共同操作自制的作品裝點教室。請食堂師傅下好餛飩,幼兒共同共享?;顒友娱L:制作賀年卡?;顒臃此迹哼^年是孩子最喜愛、最高興的事情。所以在活動一開頭的談話部分,幼兒就非常投入,興致很高。表現(xiàn)出深厚的愛好,刻不容緩地敘述自己過年時所經(jīng)受的事情。 屈.教師.教案網(wǎng)出處 而我好似是作為一名資料補充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時,我就在展示臺上出示圖像、等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真實切地展示在幼兒面前時,幼兒的高興達到了*。從活動效果來看,幼兒動手能力很強,做出了許多出色的東西。將民間美術(shù)觀賞與特定的節(jié)日結(jié)
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