大班社會(huì)優(yōu)秀教案《地球娃娃怎么了》

1、大班社會(huì)優(yōu)秀教案地球娃娃怎么了 設(shè)計(jì)意圖：緩的事情。地球是人類和動(dòng)植物生存的家園，庇護(hù)地球、愛惜環(huán)境是大家關(guān)注的話題，而現(xiàn)在我們的孩子生活，社會(huì)環(huán)保意識(shí)薄弱，而綱要中也明確指出：教導(dǎo)幼兒愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源。有初步的環(huán)保意識(shí)，所以對(duì)幼兒舉行熟悉和庇護(hù)生態(tài)環(huán)境的教導(dǎo)是一件刻不容我們班的孩子絕大部分是來自農(nóng)村效區(qū)，這些孩子家人的環(huán)保意識(shí)較稀薄，一定程度上影響了孩子樹立較強(qiáng)的環(huán)保觀念。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，從幼兒生活閱歷及理解能力動(dòng)身，運(yùn)用情景和結(jié)合的方式讓幼兒從各個(gè)角度了解地球的環(huán)境，促使幼兒從視覺、聽覺等不同角度形象地感知地球的現(xiàn)狀，同時(shí)，也讓幼兒深刻地

2、感觸到愛惜環(huán)境，庇護(hù)地球應(yīng)當(dāng)從我做起。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、協(xié)助幼兒了解地球環(huán)境受污染的情況及危害，知道愛惜地球，庇護(hù)環(huán)境的重要性。2、激發(fā)幼兒自覺地愛惜地球，庇護(hù)環(huán)境的情感，并學(xué)習(xí)呼吁他人愛惜環(huán)境。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解地球受污染的情況和危害，引導(dǎo)幼兒樹立庇護(hù)環(huán)境的意識(shí)。難點(diǎn)：通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律，并清晰的表達(dá)自己的主意。三、活動(dòng)預(yù)備：1、地球娃娃的服裝、頭飾、，小鳥的頭飾、。各種垃圾的貼圖和污染的。2、幼兒預(yù)備：情景劇表演，小品三句半表演。四、活動(dòng)過程：以容易的手指律動(dòng)讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài)，組織好幼兒。(一)以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。1、師： 小伴侶們，你們知道你們的家在哪嗎?你

3、們知道丁教師住在哪嗎?-幼兒回答問題。2、師： 雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么? 文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng). (教師手在空中畫圓，幼兒回答)-引出主題-地球。(二)基本部分1、(出示)采納操作法在黑板上擺放，敘述情節(jié)。2、提問：猜一猜地球娃娃怎么了?-幼兒猜想回答。師： 小伴侶說的都有可能，我們一起來看看我們的地球娃娃為什么從愉快變成了難過?3、情景表演請(qǐng)一名幼兒飾演地球娃娃，幾名幼兒協(xié)作表演情景。(到地球娃娃難過的緣由時(shí)暫停表演。)提問：地球娃娃為什么難過了?4、播放環(huán)境受污染的：空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。提問： 這是什么污染?它會(huì)造成怎樣的后果?5、師： 我們應(yīng)當(dāng)怎樣讓地球娃娃變愉快呢?你有什么好方法?-小結(jié)幼兒的辦法。6、呼吁別人愛惜環(huán)境師： 當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時(shí)你怎么辦?你會(huì)怎樣和他說要庇護(hù)環(huán)境呢? (現(xiàn)場(chǎng)模擬情景考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。)-幼兒發(fā)表自己的主意。7、老師小結(jié)：教導(dǎo)幼兒庇護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起，并呼吁身邊的人一起庇護(hù)環(huán)境(三)結(jié)束部分以環(huán)保小品 三句半 結(jié)束本次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從自身做起庇護(hù)環(huán)境，并宣揚(yáng)呼吁大家一起參加環(huán)保。五、活動(dòng)延長(zhǎng)1、繪畫活動(dòng)：以 我愛地球 、 我心中的家 等為主題讓幼兒舉行繪畫活動(dòng)。增加幼兒愛惜地球，庇護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、組織家