團(tuán)結(jié)合作力量大精彩活動策劃

1、實用標(biāo)準(zhǔn)文檔團(tuán)結(jié)合作力量大活動策劃方案一、活動目的1、使同學(xué)初步認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，增強團(tuán)結(jié)合 作意識。2、了解團(tuán)結(jié)合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。3、通過體驗游戲，培養(yǎng)同學(xué)們初步的合作能力。4、通過本次活動，同學(xué)們自省自悟，獲得體驗，增強 同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)合作意識和提高團(tuán)結(jié)合作能力。5、將感知、理解、體驗到的合作意識遷移到日常的學(xué) 習(xí)生活中。二、會前準(zhǔn)備班會課件、大小圖紙數(shù)張、三、活動過程（一）、感知團(tuán)結(jié)合作1、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。游戲：一指抓蘋果主持人：我今天帶來了一個蘋果，同學(xué)們想得到它嗎？ 如果你能不借助任何東西，并且用你的一個手指將它拿起， 這個蘋果就屬于你了。（兩位學(xué)生嘗試）主持

2、人問參與游戲的學(xué)生：沒拿到蘋果，你心里會感到 怎樣？主持人：用一個手指拿得起嗎？那要怎樣就能輕而易舉 地將它拿起呢？一個手指夠嗎？同學(xué)們暢所欲言。主持人總結(jié)：是啊，只要幾個手指合作起來就能輕而易 舉地將蘋果拿起了。常言道：團(tuán)結(jié)合作力量大。那么，什么 是團(tuán)結(jié)合作呢？2、故事明理（1）展示故事螞蟻過火一位老農(nóng)上山開荒，山上長滿了茂密的雜草和荊棘?？?到一叢荊棘時，老農(nóng)發(fā)現(xiàn)荊條上有一個籮筐大的螞蟻窩。荊 條倒，蟻窩破，無數(shù)螞蟻蜂擁竄出。老農(nóng)立刻將砍下的雜草 和荊棘圍成一圈，點燃了火。風(fēng)吹火旺，螞蟻四散逃命，但 無論逃到哪方，都被火墻擋住。螞蟻占據(jù)的空間在火焰的吞 噬下越縮越小，滅頂之災(zāi)即將到來?？墒?/p>

3、，奇跡發(fā)生了?；?墻中突然冒出一個黑球，先是拳頭大，不斷有螞蟻粘上去， 漸漸地變得籃球般大，地上的螞蟻已全部抱成一團(tuán)，向烈火 滾去。外層的螞蟻被燒得劈里啪啦，燒焦燒爆，但縮小后的 蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災(zāi)難。 老農(nóng)捧起螞蟻焦黑的尸體，久久不愿放下，他被深深地感動 了。如果每一個螞蟻都只顧自己的逃生，結(jié)果如 何？螞蟻為什么會有這種讓人類都自嘆不如的團(tuán)隊精神，至 今科學(xué)家還不知道其中奧秘。通過螞蟻過火的故事感悟：只有大家為了共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)合作，齊心合力，才能獲得更多的成功！就像生活中，我們也有很多事情是要靠和別人團(tuán)結(jié)合作才能完成的， 例如一一(同學(xué)們講自己所知道的故事)(

4、二)、理解團(tuán)結(jié)合作1、讓同學(xué)們表演節(jié)目放學(xué)后2、小品內(nèi)容簡述：兩個同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家，至打院子，一個同學(xué)想去打球，一個想趕寫作業(yè)，兩個都有各自的緣由， 最后只好各做各的事了。3、學(xué)生分析后明確：共同的目標(biāo)是合作的基礎(chǔ)。(1) 同學(xué)們邊看邊思考“他們能在一起合作嗎？為什么？”(2) 同學(xué)們小議后分析：這兩位同學(xué)沒有共同的目標(biāo)，是不能合作的，因此要團(tuán)結(jié)合作就必須有“共同的目標(biāo)”。(3) 學(xué)生辨析后明確：團(tuán)結(jié)合作要分清是非(課件呈現(xiàn)問題)4、主持人小結(jié)：對，我我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅持原則，分清是非，還要遵紀(jì)守法。合法、符合中學(xué)生守則、有益于社會的事可以合作，否則就不能合作。三、體驗團(tuán)結(jié)合作1、下面是一個

5、很有意義的游戲，游戲的名字叫渡船。2、現(xiàn)在同學(xué)們請認(rèn)真聽要求：每個小組都有大小兩張 圖紙，現(xiàn)在我把它們鋪在地上。那張大圖紙就是一艘即將起 航的大輪船，圖紙外邊是波濤滾滾的海水，下面請各組成員 都站在大船上。3、各組同學(xué)做，主持人在一旁。4、要求：現(xiàn)在海上突然發(fā)生了緊急情況，我們需要全 組同學(xué)轉(zhuǎn)乘小船，注意保證組內(nèi)全部同學(xué)不能掉進(jìn)海里，也 不能借助外力，一定要注意安全，知道嗎？學(xué)生開始轉(zhuǎn)移到 小圖紙上。5、宣布結(jié)束。主持人：看來團(tuán)結(jié)合作并不像我們想象的那么容易，要 想成功，我們還必須講究團(tuán)結(jié)合作的方法。6、主持人小結(jié)：在此，我們很有必要向因團(tuán)結(jié)、勤奮 而聞名遐邇的螞蟻家族學(xué)習(xí)。7、分享方法：請剛

6、才獲得成功的那組同學(xué)說說自己的 想法、做法。&談體會：請同學(xué)們結(jié)合剛才的游戲談?wù)務(wù)J識，并找 出有利于合作的行為。9、主持人在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上概括出團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度 和方法：（1）提出意見（2）找出方法(3) 相信別人(4) 分工合作(5) 友愛謙讓11、(如有時間)請大家根據(jù)總結(jié)出來的經(jīng)驗再體驗一次渡船游戲，好嗎？12、主持人小結(jié)并過渡：同學(xué)們們遇到困難都沒有灰心， 而是一起商量，出點子，想辦法，經(jīng)過大家共同努力，最終 獲得了成功！看來，大家剛才總結(jié)出來的經(jīng)驗是我們與人團(tuán) 結(jié)合作的法寶。四、古今中外的事例1. 唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順 的屬下部將。兩人之間有矛盾，平

7、時互不講話。后來安祿山 叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭 子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀 會利用手中權(quán)力尋機報復(fù)。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我 過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只 希望高抬貴手放過我妻兒”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃， 正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能 計較個人恩怨？ ”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史 叛亂中，戰(zhàn)功卓越顯著。2. 維勒和李比希都是19世紀(jì)德國杰出化學(xué)家。他們兩 人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團(tuán)烈火； 維勒平和、沉穩(wěn)、文

8、文靜靜，像一盆冷水。但兩個感情很好，親密無間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對無 機化學(xué)、有機化學(xué)作出了貢獻(xiàn)，同是有機化學(xué)的創(chuàng)始者。李 比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的 朋友。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡手?jǐn)y手 地向前，這一位行動時，那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好?！庇捎趦扇说?真誠合作，因此，才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌。四、大家齊讀名人名言1、只有美的交流，才能使社會團(tuán)結(jié)，因為它關(guān)系到一切 人都共同擁有的東西。一一席勒2、只要千百萬勞動者團(tuán)結(jié)得象一個人一樣，跟隨本階級 的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。一一列寧3、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美， 一切使人分裂的是惡與丑 列夫托爾斯泰

9、4、一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外， 置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰 的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。一一高爾基5、我們的事業(yè)是正義的，我們的團(tuán)結(jié)是堅強的。一一 約迪金森6、團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。 毛澤東7、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。一一拉封丹&凝聚產(chǎn)生力量；團(tuán)結(jié)誕生希望。9、工人階級的團(tuán)結(jié)就是工人勝利的首要前提。一一馬克 思10、凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在 你的周圍。一一莎士比亞五、總結(jié)通過本次班會，同學(xué)們不僅體驗了合作，而且更加體會 到，一個人的力量固然小，如果心不齊，勁不往一處使，仍 然不成事。只有許多人為共同的目標(biāo)而奮斗才有力量，只