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1、各種動(dòng)物的聲音各種動(dòng)物的聲音公雞打鳴公雞打鳴貓叫貓叫牛哞哞叫牛哞哞叫蛐蛐叫蛐蛐叫演示實(shí)驗(yàn)2：飲料瓶中裝入適量水，搖晃飲料瓶使之發(fā)聲演示實(shí)驗(yàn)1：刻度尺緊貼課桌面，并伸出課桌三分之二，按壓刻度尺后，立即松開將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后，閱讀27面第一自然段省略號(hào)前面的文字，感知喉嚨部位的變化。探究：聲音是如何產(chǎn)生的？感覺：說話時(shí)，手指“發(fā)麻”，聲帶在 振動(dòng)刻度尺發(fā)聲時(shí)，刻度尺在水發(fā)聲時(shí)，水在振動(dòng)振動(dòng)歸納總結(jié)：2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源聲源，固體、液體、氣體都可以是聲源。1、聲音是由于物體的 而產(chǎn)生的，物體振動(dòng)停止，發(fā)聲也_停止振動(dòng)聲音可以在氣體中傳播演示2：手機(jī)在水里播放音樂猜想：如果沒有介質(zhì)，聲音

2、還能否傳播呢？聲源發(fā)出的聲音是如何向遠(yuǎn)處傳播的呢？演示1：手機(jī)在空氣里播放音樂情境猜想：古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，人耳貼在地面上偵察敵方軍隊(duì)動(dòng)向聲音可以在液體里傳播聲音可以在固體中傳播德國(guó)音樂家貝多芬耳聾后就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的。實(shí)驗(yàn)探究：演示1：把兩張課桌緊緊挨在一起.一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上。兩張桌子離開一個(gè)小縫，再試一試.演示2：真空罩中的鬧鐘歸納與總結(jié)：1、聲音的傳播需要介質(zhì)介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播2、聲音不能不能在真空真空中傳播你能舉出一些聲音在固體、液體、氣體中傳播的例子嗎？月球上沒有空氣，月球上沒有空氣， 宇航員只能通過無線電交談?dòng)詈絾T只能通過無線電交談 .聲音在是以的形式傳播 聲音在空氣中是以什么形式向外傳播的？觀察小資料，總結(jié)規(guī)律1、聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢一樣嗎？_VVV3順序是的況下它們從大到小排列中傳播的速度，一般情、氣體表示聲音在固體、

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