向陽小學(xué)社會實踐評價表_第1頁
向陽小學(xué)社會實踐評價表_第2頁
向陽小學(xué)社會實踐評價表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、向陽小學(xué)社會實踐評價表(走進特色農(nóng)業(yè) 了解科學(xué)種植) 班級_ 姓名_ 活動時間_評價項目具體內(nèi)容自我評價(ABCD)小組評價(ABCD)老師評價(ABCD)情感態(tài)度積極參與活動主動提出設(shè)想、建設(shè)不怕困難和辛苦合作交流主動和同學(xué)配合樂于幫助同學(xué)認真傾聽同學(xué)的觀點和意見對班級和小組的學(xué)習(xí)作出貢獻學(xué)習(xí)技能活動方案構(gòu)思新穎會用多種方法搜集、處理信息實踐方法、方式多樣實踐活動積極動腦、動口、動手參與會與別人交往活動有新意關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境的意識成果展示實驗論文、調(diào)查報告等表演、競賽、匯報等成果有新意備注:A、B、C、D為四個等級:A很好 B較好 C一般 D還需努力向陽小學(xué)社會實踐評價表(走進社會 學(xué)習(xí)雷

2、鋒) 班級_ 姓名_ 活動時間_評價項目具體內(nèi)容自我評價(ABCD)小組評價(ABCD)老師評價(ABCD)情感態(tài)度積極參與活動主動提出設(shè)想、建設(shè)不怕困難和辛苦合作交流主動和同學(xué)配合樂于幫助同學(xué)認真傾聽同學(xué)的觀點和意見對班級和小組的學(xué)習(xí)作出貢獻學(xué)習(xí)技能活動方案構(gòu)思新穎會用多種方法搜集、處理信息實踐方法、方式多樣實踐活動積極動腦、動口、動手參與會與別人交往活動有新意關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境的意識成果展示實驗論文、調(diào)查報告等表演、競賽、匯報等成果有新意備注:A、B、C、D為四個等級:A很好 B較好 C一般 D還需努力向陽小學(xué)社會實踐活動學(xué)生評價表(走近科普 了解科學(xué)參觀湖光巖地質(zhì)公園)姓名班級評價項目具 體 內(nèi) 容評 價 等 級ABCD情感態(tài)度2.主動提出設(shè)想、建議合作交流學(xué)習(xí)技能2.會用多種方法搜集、處理信息3.實踐方法、方式多樣實踐活動1.積極動腦、動口、動手參與成果展示2.表演、匯報情況評價方式以小組評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論