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文檔簡介

1、企業(yè)員工培訓管理制度1.目的為配合工廠的發(fā)展目標,提升人力績效,提升員工素質(zhì),增強員工對本職工作的能力與對企業(yè)文化的了解并有方案地充實其知識技能,發(fā)揮其潛在能力,建立良好的人際關系,進而發(fā)揚本工廠的企業(yè)精神,特制定本制度,作為各級人員培訓實施與管理的依據(jù)。2.適用范圍:凡本工廠所有員工的各項培訓方案、實施、督導、考評以及改善倡議等,均依本制度辦理。3各部門權責劃分3.1人事行政科負責1.制定、修改全工廠培訓制度;2.擬定、呈報全工廠年度、季度培訓方案;3.收集整理各種培訓信息并及時發(fā)布;4.聯(lián)系、組織或協(xié)助完成全工廠各項培訓課程的實施;5.檢查、評估培訓的實施情況;6.管理、控制培訓費用;7.

2、管理工廠內(nèi)部講師隊伍;8.負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔;9.追蹤考查培訓效果。3.2各部門權責1.呈報本部門培訓方案;2.制定本部門專業(yè)課程的培訓大綱;3.收集并提供本部門相關專業(yè)培訓信息;4.配合部門培訓的實施和效果反應、交流的工作;5.確定部門內(nèi)部講師人選,并配合、支持內(nèi)部培訓工作;4培訓管理4.1總論4.1.1.培訓安頓應根據(jù)員工崗位職責,并結(jié)合個人興趣,在自覺自愿的根底上盡量做到合理公平。4.1.2.凡本工廠員工,均有接受相關培訓的權利與義務。4.1.3.全工廠培訓規(guī)劃、制度的訂立與修改,所有培訓費用的預算、審查與匯總呈報,以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關培訓事宜,以人事行政

3、科為主要負責單位,各相關部門負有提出改善意見和配合執(zhí)行的權利與義務。4.1.4.全工廠的培訓實施、效果反應及評價考核等工作以人事行政科為主要負責單位,并對全工廠的培訓執(zhí)行情況負督導呈報的責任。各部門應給予必要的協(xié)助。4.2培訓體系培訓體系包含四個模塊。4.2.1新員工入職培訓1培訓對象:所有新進人員。2培訓目的:協(xié)助新進人員盡快適應新的工作環(huán)境,順利進入工作狀況。3培訓形式:以周期性的內(nèi)部授課方式進行。4培訓內(nèi)容:分常規(guī)類和專業(yè)技術類兩項科目,兩項科目的具體內(nèi)容可根據(jù)任職崗位的不同進行選擇。5)常規(guī)類科目:a.工廠簡介包括工廠發(fā)展史及企業(yè)文化,各部職能等b.工廠制度介紹c.產(chǎn)品/業(yè)務介紹與市場

4、分析d.技術研發(fā)體系現(xiàn)狀與開發(fā)方向e.其他6)專業(yè)技術類科目:a.經(jīng)營和生產(chǎn)部門的崗位設計與工作流程b.適合工廠習慣的規(guī)范作業(yè)技巧c.工程管理流程與規(guī)范化訓練d.其他4.2.2學徒方式的崗位培訓1培訓對象:工廠招收錄用的應屆畢業(yè)生或新工人。2培訓目的:使新員工按照任職崗位的要求,盡快熟悉業(yè)務內(nèi)容及工作流程。3培訓形式:“一帶一或“一帶二的固定老師責任制形式。4培訓內(nèi)容:包括思想素質(zhì)、企業(yè)文化的教育;專業(yè)知識技能的訓練;及工作疑難的解決和指導等。4.2.3內(nèi)部培訓1培訓對象:全員。2培訓目的:依靠工廠內(nèi)部講師力量,最大效度的利用工廠內(nèi)部資源,加強內(nèi)部的溝通與交流,在工廠內(nèi)形成互幫互助的學習氣氛,

5、并豐盛員工的業(yè)余學習生活。3培訓形式:在工廠內(nèi)部以講座或研討會、交流會的形式進行。4培訓內(nèi)容:波及工廠技術類、經(jīng)營類、管理類的多個方面,及員工感興趣的業(yè)余知識、信息等。4.2.4外部培訓1培訓對象:全員。2培訓目的:依靠外部專家力量,提升從業(yè)人員在本職工作上所應具備的專業(yè)知識、技能技巧,以增進各項工作的完成質(zhì)量,提高工作效率。3培訓形式:加入外部公開課、交流研討會,或請外部講師在工廠內(nèi)部授課。4培訓內(nèi)容:可分為三類。a)常規(guī)實用性培訓波及專業(yè)技術知識、銷售技巧、管理辦法、領導技能、經(jīng)營理念等;b)適合高層領導的培訓含企業(yè)戰(zhàn)略性、發(fā)展性等內(nèi)容;c)個人進修方面的培訓如MBA、專業(yè)技術認證等。4.3培訓方案的擬訂1.結(jié)合工廠整體戰(zhàn)略目標及發(fā)展方案,由人事行政科依據(jù)對內(nèi)部員工培訓需求調(diào)查的結(jié)果,以及工廠相關培訓的政策、財務預算等,統(tǒng)籌各部門的需求,于每年年初擬訂年度培訓方案,并呈報總經(jīng)理審核。2.各部門應根據(jù)各自業(yè)務發(fā)展的需要,

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