--文猛虎行張籍閱讀答案古詩（精選）

1、猛虎行張籍閱讀答案古詩猛虎行是西晉文學家陸機創(chuàng)作的一首五言詩。此詩首四句寫詩人自己堅守志節(jié)的苦心;中間十二句寫自己迫于時命入仕,時日遷逝，不僅功業(yè)未成,就連立身也難;最后四句寫自己內心的悔愧。下面是xx整理的猛虎行張籍閱讀答案古詩,僅供參考，希望能夠幫助到大家。猛虎行張籍閱讀答案古詩猛虎行張籍南山北山樹冥冥，猛虎白日繞林行。向晚一身當?shù)朗常?山中麋鹿盡無聲。年年養(yǎng)子在深谷，雌雄上山不相逐。谷中近窟有山村,長向村家取黃犢。五陵年少不敢射,空來林下看行跡?！咀ⅰ窟@首詩創(chuàng)作于中唐時代,正值安史之亂結束不久后的藩鎮(zhèn)割據時期。地方政治不穩(wěn)，官府與地方勢力狼狽為奸，人民生活困苦。1.下列對這首詩的賞析,不

2、恰當?shù)膬身検牵?分)A.這是一首樂府體的寓言詩,全詩以寫猛虎危害村民來影射當時的社會，比喻貼切,敘述簡潔。B第二句借猛虎竟敢在光天化日之下繞村尋釁，喻指如猛虎般的惡勢力兇惡殘暴，膽大妄為。C.第四句寫懾于猛虎的淫威,山中的麋鹿不敢有半點動靜，喻指勞動人民戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活。D第五、六句,寫百姓為逃脫虎患,年年在深山中撫養(yǎng)孩子，孩子們怕招來老虎，不敢相互追逐。.最后兩句，作者借“不敢”和“空”這兩個詞直接寫出了老虎的兇猛和“五陵年少”的膽怯。2.本詩“寄思遙遠,不言胸中正意,自見無窮感慨”,請簡要分析本詩抒發(fā)了作者哪些情感?(6分）答案：1.D (選給3分，選D給2分。選其他選項不給分。)【解析】E

3、項,錯在“直接寫出”。作者借“不敢”寫“五陵年少”的膽怯，借“空”寫“五陵年少”的故作姿態(tài)。這些描寫是對老虎的側面描寫。項，“年年”兩句不僅寫了虎的習性,即猛虎在深谷中養(yǎng)子,而且它們上下相安,各霸一方,這樣持續(xù)下去,虎患將未有窮時;也暗喻了惡勢力與官府上下勾結，危害百姓。2.表達了對百姓疾苦的同情。面對惡勢力的橫行,百姓只能任人宰割而不敢反抗。對惡勢力的批判。惡勢力到處橫行,各霸一方,肆意攫取，給百姓造成了沉重的災難。對“五陵年少”的嘲諷。“五陵年少”不敢招惹那些惡勢力,只是故作姿態(tài)，裝模作樣。（每點2分)答題技巧、理清文章的思路。文章的每一段、每一句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章

4、的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思，歸納中心思想往往是行之有效的。2、要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。3、不要急著去做題，在進入題目之前,必須讀兩遍文章。第一遍是速讀，重點是理解文章的體裁。答題時切忌還沒完整的閱讀文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾做初中閱讀理解時，先通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。、畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落,畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的,通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。段意的概括歸納1.記敘類文章:回答清楚（什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式:（時間+地點)+人+事。2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式:說明(