酸堿鹽綜合復(fù)習(xí)

1、化學(xué)總復(fù)習(xí)：酸、堿、鹽（A卷）可能用到的相對原子質(zhì)量：Fe-56 Na-23 O-16 H-1 Cl -35.51物質(zhì)的分類非常重要，下列物質(zhì)按酸、堿、鹽的順序排列的一組是（ ） AH2SO4、Na2CO3、NaCl BCa(OH)2、HCl、Na2SO4 CNaOH、H2CO3、NaCl DH2SO4、NaOH、Na2CO32. 蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種物質(zhì)是（ ）ANaOH BNaHCO3 CCa(OH)2 DNaCl3張偉同學(xué)學(xué)習(xí)了溶液酸堿度的表示方法pH值之后，對家中的一些食品及生活用品，進(jìn)行了pH值測定，結(jié)果如下：參照上圖

2、，下列說法正確的是（ ）A煮骨頭湯時加點醋，有利于增加湯中鈣的含量 B牙膏是中性物質(zhì)C醬油顯堿性，可使酚酞變紅色 D胃酸過多的人宜多吃葡萄4下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是（ ） A鋅與稀鹽酸 B. 燒堿溶液與稀硫酸C氧化鐵與稀硫酸 D. 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液5下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（ ）A長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加C久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加D長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加 6類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（ ）酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所

3、以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)：堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；某有機物燃燒生成CO2和H2O，說明該有機物一定含有碳、氫和氧三種元素(A)只有 (B)只有 (C)只有 (D)7鑒別下列各組物質(zhì)，選用的試劑(在括號內(nèi))不合理的是（ ） ACO2和N2 (澄清石灰水) BCa(OH)2溶液和NaOH溶液 (稀鹽酸) CNaOH溶液和稀H2SO4 (pH試紙) D固體CaCO3和固體Na2CO3 (水)8. 分別將下列各組物質(zhì)同時加入到水中，能共存且能形成無色透明溶液的是（ ）A. Na2CO3 KCl Na2SO4 B. Cu

4、SO4 HCl KCl C. HCl KOH Na2CO3 D. AgNO3 BaCl2 HNO39從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號)：銅 熟石灰 干冰 氧氣 稀硫酸 天然氣 小蘇打(1)供急救病人呼吸的是 ；(2)用于制作導(dǎo)線的是 ；(3)用于改良酸性土壤的是 ；(4)用作制冷劑的是 ；(5)可作燃料的是 ；(6)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是 ；(7)用于金屬表面除銹的是 。10. 化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識。（1）下列食物中，能提供大量維生素的是 （填字母序號）； A蔬菜 B牛奶 C大米 （2）加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能

5、患有的疾病是 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）；（3）下列生活用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是 A青花瓷瓶 B塑料水杯 C純棉毛巾 D不銹鋼鍋（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 的功能；（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是 （填“食醋”或“食鹽水”）。11為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取礦石樣品40g，加入鹽酸，恰好完全反應(yīng)時，共用去鹽酸219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。計算：(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。化學(xué)總復(fù)習(xí)：酸、堿、鹽（B卷）12. 現(xiàn)有H2SO4、BaCl2、Na2C

6、O3、NaNO3四種物質(zhì)的溶液，要求只用一種試劑將這四種物質(zhì)的溶液逐步區(qū)別開來。下列試劑中不可能達(dá)到目的的是( )A.石蕊試液 B. NaCl溶液 C.稀鹽酸 D. Ba(OH)2溶液13下表是小強同學(xué)對日常生活中某些現(xiàn)象和產(chǎn)生原因的歸納，其中不正確的是（ ）選項現(xiàn) 象原 因A在公共場所吸煙導(dǎo)致周圍人被動吸煙分子在不停的運動B油膩的碗筷加入洗滌劑容易洗凈洗滌劑具有乳化作用C打開“雪碧”等碳酸飲料的瓶蓋，冒出大量氣泡氣體溶解度隨壓強的減小而減小D從布料中抽出一些纖維點燃，聞到燒毛發(fā)的氣味布料的主要成分是合成纖維14欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是( )物質(zhì)雜質(zhì)試劑AFe粉Cu 稀鹽酸

7、BNaNO3溶液Na2SO4溶液Ba(OH)2溶液CCaO粉末CaCO3粉末H2ODCaCO3 Na2CO3 H2OFeZn0 反應(yīng)時間/s氫氣質(zhì)量/g0 加入水的質(zhì)量/g溶液pH70 鹽酸的質(zhì)量/g氣體質(zhì)量/g0 蒸發(fā)水的質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)%15. 下列圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的是( ) A. 在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分B. 向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸C. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋D. 相同質(zhì)量的且過量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)15. 歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化

8、學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。（l）為了驗證反應(yīng)，小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中，溶液變成 色。（2）依據(jù)反應(yīng)，說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 。從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有 。 （4）為了驗證反應(yīng)能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì) （填序號）。 A. Na2CO3 B. HCl C. CuSO4 D. NaCl16王強家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃。周日，爸爸叫王強去買化肥硝酸銨（NH4NO3），當(dāng)他趕到商場時，硝酸銨剛好賣完。根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你建議他購買 （填序號），也能起到與硝酸銨相同的作用。 氯化鉀KCl 尿素 CO(NH2)2 磷礦粉Ca3(PO4)2硝酸銨是含氮量較高的化肥，硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是 。尿素屬 ，（填“有機物”或“無機物”）。17. 2009年12月14日，我市舉行了初中科學(xué)知識應(yīng)用暨探究技能比賽，其中的葉脈標(biāo)簽制作項目是由選手在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計，對葉脈進(jìn)行染色、繪畫、裁割、拼接等藝術(shù)加工。比賽時某組選手