2021秋三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第六單元《鳥(niǎo)店》教案新人教版

1、鳥(niǎo)店學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)標(biāo) 目 識(shí) 知店 鳥(niǎo) M: 欣亠曰 受 感亠曰 厭# 鳥(niǎo)對(duì) 賞達(dá) 欣表 過(guò)式 通方度 觀 態(tài)值 感 價(jià) 青 與獎(jiǎng) 鳥(niǎo)式 音 受 感 亠曰 鳥(niǎo) 賞 欣 過(guò) 通式 音受 感亠曰 鳥(niǎo)賞 。 欣解 過(guò)理 通的程 過(guò) 學(xué) 教改 修 化 性 個(gè)揭示課題O - 鳥(niǎo) 測(cè) : 纟 簡(jiǎn)曲 入賞 曲歌 導(dǎo)化 歌聞 一 二師自學(xué)指導(dǎo)自用并樂(lè) 園 音 家 受 色 感 綠 樂(lè)作 護(hù) 音對(duì) 維 解達(dá) , 灑啟 類 會(huì)式 鳥(niǎo) 學(xué)方 護(hù) 生的 保 學(xué)己 生 讓 學(xué) 厭aw 鳥(niǎo) 、 淇102 標(biāo)冊(cè) 理甬) 學(xué)、1您 教仁 品一、初聽(tīng)局部片段 要求：聽(tīng)出故事發(fā)生的地點(diǎn)1、完整復(fù)聽(tīng)要求：聽(tīng)出音樂(lè)里的不冋情緒出現(xiàn)的順

2、序，聽(tīng)完之后讓學(xué) 生排序。并根據(jù)自己的理解講故事。在學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的冋時(shí)師用卡片根據(jù)旋律的變化做不冋 的引導(dǎo)平安教育：二、分段聽(tīng)第一局部安祥寧?kù)o。要求：聽(tīng)出故事發(fā)生的時(shí)間，從1、發(fā)現(xiàn)絕緣層先哪里聽(tīng)出來(lái)的？損壞的電線、燈頭、第二遍邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表演開(kāi)關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)第二局部歡快活潑。要求聽(tīng)出速度的不冋變化，并想象出告，請(qǐng)專人檢修，切學(xué)鳥(niǎo)兒在干什么？第二遍全體同學(xué)邊聽(tīng)邊表演勿亂動(dòng)。第三局部恐怖緊張。要求學(xué)生想象發(fā)生什么事情第四局部 歡快活潑。要求學(xué)生邊聽(tīng)邊作出相應(yīng)的動(dòng)作。2、萬(wàn)一遇有電再聽(tīng)，找局部學(xué)生根據(jù)音樂(lè)情緒的變化分角色表演。器設(shè)備引起的火災(zāi)，后師小結(jié)，談話引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)小鳥(niǎo)， 做一個(gè)保護(hù)大自然的好要迅速切斷電源，然孩子。后再火火。教3、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要迅速切斷電 源，并立即報(bào)告老師、 家長(zhǎng)或其他人員實(shí)施 搶救。1、老師談話引導(dǎo)學(xué)