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1、九年義務(wù)教育七年級語文上冊九年義務(wù)教育七年級語文上冊執(zhí)教者：林欣張之路展現(xiàn)展現(xiàn)學(xué)習(xí)目的知識與技藝：知識與技藝：培育閱讀了解、區(qū)分培育閱讀了解、區(qū)分是非的才干。是非的才干。 情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：明辨是非，學(xué)會與明辨是非，學(xué)會與父母、他人溝通，父母、他人溝通，學(xué)會生存。學(xué)會生存。過程與方法：過程與方法：分角色朗誦課文領(lǐng)分角色朗誦課文領(lǐng)會課文的思想感情，會課文的思想感情，經(jīng)過自主協(xié)作探求經(jīng)過自主協(xié)作探求的學(xué)習(xí)方式深化了的學(xué)習(xí)方式深化了解文章內(nèi)容。解文章內(nèi)容。 經(jīng)過預(yù)習(xí)，他從經(jīng)過預(yù)習(xí)，他從文中讀到了什么？文中讀到了什么？ 說讀感知說讀感知要回木雕贈送木雕詰問木雕要回木雕贈送木雕詰問木雕

2、評價人物一個 的媽媽一個 的爸爸一個 的“我一個 的萬芳一個 的奶奶一個 的萬媽 的人的人 的人的人重財輕義重財輕義重義輕財重義輕財重財、生硬固執(zhí)婉轉(zhuǎn)、持重沉穩(wěn)重情、脆弱仗義、明理、重情通情達(dá)理卻愛莫能助簡單粗暴 的人的人 的人的人重義輕財重義輕財重財輕義重財輕義1、那羚羊木雕究竟該不該要回來？ 2、那這件事情怎樣處置才干既不損傷友誼又不影響親情呢？ 孩子孩子 大人大人商商 量量 和和 溝溝 通通例句：例句：朋友是高興日子里的一把吉他，縱情地為他彈朋友是高興日子里的一把吉他，縱情地為他彈奏生活的愉悅；奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，悄然地為他拂朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，悄然地為他拂去心中的愁云。去心中的愁云。 仿句：仿句：朋友是朋友是 _ _ ， _ _； 朋友是朋友是_，_。 仿寫句子仿寫句子 請他談?wù)剬W(xué)完請他談?wù)剬W(xué)完這節(jié)課的收獲這節(jié)課的收獲和疑惑。和疑惑。1、給加點的字注音犄犄 角角怦怦怦怦 樹杈樹杈 攥著攥著 寒顫寒顫 顫抖顫抖 jchzunzhnchnpng2、本文描畫了一場家庭沖突。、本文描畫了一場家庭沖突。A、沖突的緣由是：、沖突的緣由是： B、沖突的雙方是：、沖突的雙方是： C、沖突的焦點是：、沖突的焦點是： D、沖突的結(jié)果是：、沖突的結(jié)果是： “我把貴重的羚羊木雕送朋友了我把貴重的羚羊木雕送朋友了“我與父母我與父母一只名貴的羚羊木

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