2020年幼兒園中班美術(shù)活動教案模板五篇

1、精品文檔2020年幼兒園中班美術(shù)活動教案模板五篇標(biāo)簽:說明幼兒園中班美術(shù)活動教案一：添畫圓形活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程 中知道圓能變成各種有趣的東西。2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地 在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：1、各種大小不同的畫有圓的作業(yè)紙。2、由圓變成的物體的各種范例。3、圓形臉手偶?；顒舆^程：1、情景導(dǎo)入引起幼兒興趣小朋友，今天我們班里來了一位客人，出示手偶，他的名字叫圓 圓，圓圓特別喜歡圓的東西，請他來說說他喜歡

2、什么圓圓的東西？手偶說：我喜歡玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還 會變圓的魔術(shù)。什么是變圓的魔術(shù)呀？你能變給我們班小朋友變變嗎？2、表演變圓魔術(shù)小朋友你們知道，圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀 ？教師引 導(dǎo)式的說出在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了。你們會變嗎？你們會變什么呢？怎么變呢？教師：圓圓，你還會變什么？圓圓：我還 會變兩個圓，三個圓，四個圓，許多圓呢。圓圓表演把兩個圓變成了 小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。小朋友，你能把兩個 圓，三個圓，四個圓，許多的圓變成什么呢 ？讓幼兒自由討論，發(fā)揮 想象。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)我們今天也來學(xué)圓圓變圓的魔術(shù)。老師出示

3、為幼兒準(zhǔn)備的材料，老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大 小的畫有圓形的紙。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好后，要告 訴老師和小朋友。教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒變出和別人不一樣的東西 來。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽添畫圓。4、評價：鼓勵幼兒大膽的告訴老師和小朋友，你用幾個圓添畫 了成了什么東西?；顒友由欤盒∨笥?，你們除了認(rèn)識圓還認(rèn)識什么形狀的圖形 ？正方形，三角 形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多， 更美的東西好嗎？幼兒園中班美術(shù)活動教案二：泥貼瓶子活動目標(biāo)：1 .讓幼兒知道要保護(hù)海洋，保護(hù)海洋里的各種生物。2

4、.嘗試用橡皮泥捏出各種海底生物造型。3 .能有創(chuàng)造性的以各種造型及色彩表現(xiàn)海底世界豐富的生物及 海景。4 .感受泥貼瓶子的樂趣。5 .讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。活動準(zhǔn)備：橡皮泥，裝有藍(lán)色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、 海龜水草等，海底世界的圖片?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。你們知道海底世界是什么樣的嗎 ？都有什么呀？海底有什么植物 呢？二、出示圖片，欣賞海底世界。師：星期天的時候老師去了海洋館拍回來許多海底世界的照片， 想和大家一起分享。觀看圖片并提問：這是什么呀？它是什么顏色的？你最喜歡海底世 界的什么呀？（海底有這么多我們喜歡的動物，我們要保護(hù)環(huán)境，防止 水污染，讓它們快樂

5、的生活在大海里。）三、教師示范制作泥貼瓶子。老師會變魔術(shù)，把大海裝進(jìn)了魔法瓶，變變變長出了許多水草， 一條小魚又來了，一只海星游來了，又來了一只小海龜。魔法瓶上的 海底世界真漂亮啊！咦？水草，小魚，海星，海龜，都是用什么做的呀？四、介紹材料，幼兒制作。1 .師：你們想不想在魔法瓶上做一個自己的海底世界呢 ？這里有 橡皮泥，制作時用的小刀，還有魔法瓶。在魔法瓶上貼的時候瓶子要 這樣立著，要是斜著或者倒著誰就灑出來了。如果想貼想貼另一邊， 就這樣輕輕地把瓶子轉(zhuǎn)過來。2 .幼兒制作泥貼瓶子。3 .提醒做完的幼兒把作品放到展覽區(qū)，可以把自己的作品介紹給 好朋友，也可以幫助沒有做完的小朋友。五、交流欣賞

6、作品。老師和幼兒共同欣賞作品，說一說：1 .你最喜歡誰的瓶子？2 .你覺得誰的瓶子和別人的不一樣？3 .她的瓶子在什么地方很有創(chuàng)意？六、結(jié)束。師：小朋友們真能干，做的泥貼瓶子真漂亮。給自己鼓鼓掌，等 下午爸爸媽媽來接的時候，我們請他們參觀。咱們一起到外邊玩網(wǎng)小 魚的游戲好嗎？跟我一起學(xué)小魚游泳去吧？幼兒園中班美術(shù)活動教案三：三只蝴蝶活動目標(biāo)：1、大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。2、通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗與好朋友相 親相愛在一起的情感。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞

7、能力?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：感受朋友間相親相愛的友好情感。活動難點(diǎn)：能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。活動準(zhǔn)備：紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫工具，固體膠等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入情景幼兒仔細(xì)觀察蝴蝶的外貌特征， 并能說說蝴蝶長的 是怎么樣的。1、出示紅蝴蝶：“小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎？” “為什么叫我紅蝴蝶?2、問：你們覺得我漂亮嗎？漂亮在哪里？3、請你們猜猜我有幾個翅膀？4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀？它有幾個翅膀？它的翅膀上有什 么花紋？5、看看又有誰來了 ？它身上的花紋是什么顏色的？是怎樣的花紋？ 師幼一起來找對稱的花紋。二、體驗情景幼兒在體驗情景中感受同伴間的友好情感。1

8、、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個美麗的花園，這時天下起了大雨，三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對紅蝴蝶說：“紅蝴蝶，你先來躲躲吧?！凹t蝴蝶搖搖頭：“我們?nèi)齻€是好朋友，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲。”2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎么說 ？（幼兒說：我們?nèi)齻€是好朋友，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。）3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。4、雨停了，太陽公公出來了，三個好朋友又在一起了。三、融入情景幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫打扮蝴蝶。1、三個好朋友又要飛到其它美麗的花園里，你們想不想請他們飛

9、到你們的花園里呢？2、引導(dǎo)幼兒先涂底色，再涂花紋。3、引導(dǎo)幼兒畫好蝴蝶去找美麗的花園，粘貼花朵。四、延伸情景啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會干些什么，它們會說些什么？ 引導(dǎo)幼兒嘗試表演。幼兒園中班美術(shù)活動教案四：畫樹葉活動目標(biāo)1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。2、學(xué)習(xí)畫樹葉，提高孩子的繪畫水平。3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛樹木的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動重點(diǎn)：學(xué)會畫樹葉活動難點(diǎn)：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗教師準(zhǔn)備：樹葉的實(shí)物，課件美麗的樹葉，畫有大樹輪廓的 圖畫紙幼兒準(zhǔn)備：彩色畫筆活動過程：一、激趣導(dǎo)入讓幼兒聽兒歌小松樹快長

10、大進(jìn)入課堂，教師問： "小樹快長 大離不開誰呀？"（樹葉，樹根，樹干）"那大樹的寶寶是誰呀？"（樹葉） 今天老師帶領(lǐng)小朋友學(xué)畫樹葉好不好呢 ？二、觀看樹葉1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹 葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。2、讓孩子觀察樹葉的顏色（紅、黃、綠）3、讓孩子觀察樹葉的形狀（扇形、心形、手掌型 ） 也可讓 孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。4、讓孩子摸一摸樹葉的構(gòu)造（葉柄、葉脈、葉片）5、導(dǎo)入畫樹葉三、學(xué)畫樹葉1、讓孩子仔細(xì)觀察教師示范畫樹葉的步驟2、孩子學(xué)畫，教師巡視指導(dǎo)3、孩子練習(xí)畫樹葉四、游戲"給樹媽媽穿衣服&

11、quot;1、教師播放課件美麗的樹葉讓孩子觀看樹葉的美麗。2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀！他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎 ？3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。4、作業(yè)展示：評選出好的作品進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)，把作業(yè)粘貼在好 孩子園地上，以供大家觀賞學(xué)習(xí)。五、戶外尋樹葉在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉。幼兒園中班美術(shù)活動教案五：蝸?！净顒幽繕?biāo)】1 .體驗用線條、圖案裝飾畫面的樂趣。2 .了解蝸牛的外形特征并獨(dú)立畫出蝸牛形象3 .能大膽地用

12、線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛?！净顒訙?zhǔn)備】1 .各類蝸牛的圖片。2 .黑板，已畫好的教師線描蝸牛范畫一幅。3 .記號筆、畫紙（與幼兒人數(shù)等同人手一份）、蠟筆若干。【活動重點(diǎn)】鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景?！净顒与y點(diǎn)】學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法?！净顒舆^程】一、猜謎語，引出主題師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們班做客，小朋 友們，仔細(xì)聽聽它是誰呢？"沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰 把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭"這是什么小動物呢？你們猜一猜是 誰？（蝸牛）二、各類蝸牛圖片導(dǎo)入，讓觀察蝸牛的外形特征師：小朋友，蝸牛長的什么樣子？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的

13、觀察和經(jīng)驗進(jìn)行講述，如貝殼-圓圓的，有美麗的花紋；身體-長長的、軟軟的等。師：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能說出一圈一圈的螺旋線， 還有許多小花紋, 非常美麗！師：蝸牛的殼都有什么顏色呢？引導(dǎo)幼兒通過觀察說出各類顏色，如：棕色的、黃色的、紅色的教師：蝸牛的頭上有什么呢？一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴等。三、教師講解示范1 .出示范畫、觀察感知。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、 三角形、圓形、心形等圖案)2.示范蝸牛的畫法。(1)畫出蝸牛的輪廓。師：小朋友們先在畫紙的中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上 身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈 地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。繞圈的時候，線與線之間不 要太密。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和 圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的， 可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫上美 麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求1 .展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。2 .教師交代繪