2019年遼寧省鞍山市二十六中學(xué)七年第二學(xué)期語文第六單元《河中石獸》同步練習(xí)(含答案)

1、河中石獸同步練習(xí)題、基礎(chǔ)精煉1.下面詞語加線字注音正確的一項是（ C ）A.河干（gm）棹（zB）曳（ye）B.木柿（si）湮（ym）圮（p i ）C.坎穴（xu e ） 據(jù)理臆（y i）斷D.歟（y u ） 嚙（ni 6 ）2.解釋下列句中加著重號的詞語。（1）閱十余歲，僧募金重修（2）棹數(shù)小舟，曳鐵鋁（3）山門圮于河（4）爾輩不能究物理.（5）然則天下之事，但知其一鐵鋁（pa）閱：經(jīng)過，經(jīng)歷棹：劃（船）曳：恒圮：倒魚究：研究，探究 物理：事物的道理、規(guī)律然則：既然這樣，那么3 .用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）（1）滄州南/ 一寺/臨河干（2）果/得于/數(shù)里外4 .理解下列句子中“之”

2、的不同含義。（1）聞之笑曰代詞，這件事（2）當(dāng)求之于上流代詞，代石獸（3）至石之半助詞，的（4）其反激之力助詞，的一老河兵聞之.代詞，代講學(xué)家的話5.下面加點的詞不屬于古今異義的一項是(B )A.求之下流，回期；求之地中，不更顛乎？B.但知其一，不知其二者多矣，C.爾輩不能究物理.D.是小木柿6.古詩文默寫(1) .阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。 (木蘭詩)(2) .當(dāng)窗理r云鬢,對鏡帖花黃。(木蘭詩)(3) .念天地之悠悠，獨愴然而涕下！(陳子昂登幽州臺歌)(4) .杜牧泊秦淮中寫景敘事的句子是：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(5) .趙師秀約客 中表達(dá)詩人候客時失望焦躁情緒的句子是：有約不來過

3、夜半，閑敲棋子落燈花。(6) .紀(jì)陶在河中石獸中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象而妄下定論的句子是：然則天 下之事,但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟二、課內(nèi)精讀滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鋁，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半

4、，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下 流，固顛；求之地中，不更顛乎？ ”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之 事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?7用文中的話說說老河兵怎樣具體分析“石必倒擲坎穴中”的。 示例 蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。8 老河兵 “凡河中失石， 當(dāng)求之于上流”的論斷綜合分析了哪些因素得出的？從其 “老河兵”的身份看，他能作出正確推斷的根本原因什么？ 示例 老河兵“凡河中失石，當(dāng)求之于上流”的論斷綜合分析了水、石、沙這些因素得出的。他能作出正確推斷的根本原因他

5、根據(jù)實際經(jīng)驗，全面綜合考慮石性、沙性、水流運動等因素，從而做出正確的判斷。9下列對文章理解和分析有誤的一項(D)A.文章敘述以時間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分 析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。B.文章語言簡潔。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳” “尋”等動詞領(lǐng)起三個短句，簡述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。C.文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù)理臆斷”的深 層思考。D 文章人物各具特點。在打撈石獸一事上，寺僧不切實際，認(rèn)識片面；講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動；老河兵綜合考慮，實事求。三、古詩文鑒賞。閱讀下面一首詩，完成

6、小題題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。10請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景?！敬鸢浮?8一座千尋高的寶塔佇立在飛來峰上，看起來十分壯觀。每當(dāng)雄雞報曉時，站在高高的寶塔上，就能看見太陽升起的壯美景象。11后兩句詩運用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？借景抒情，表現(xiàn)了詩人站得高，看的遠(yuǎn)，不怕對改革的非議、阻撓，具有勇往直前，無所畏懼的進(jìn)取精神。四、課外文言文拓展。紙上談兵趙括自少時學(xué)兵法，言兵事 ，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難 ，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也?！壁w括既

7、代廉頗，悉更約束，易置 軍史。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕 其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑 之。( 選自史記注言兵事：議論用兵打仗的事。難：駁倒。兵，死地也：用兵打仗，是生死攸關(guān)的地方。 易言之：把它說得很輕易。使：假使。趙：趙國。易置：撤換。絕：斷絕?？?k mg):活埋。12解釋下列句中加點的詞。(1) 括母問奢其故 ()(2) 悉 更約束 ()(3) 佯敗走 ()(4) 數(shù)十萬之眾遂 降秦 ()13下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是()A.秦將白起聞之一老河兵聞之B.然不謂善其人舍然大喜C

8、.以天下莫能當(dāng)蒙辭以軍中多務(wù)D.而括易言之有賣油翁釋擔(dān)而立14把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。(2) 若必將之，破趙軍者必括也。15閱讀文章，你認(rèn)為趙奢是一個怎樣的人。16 閱讀本文，你認(rèn)為趙括的“談兵”與講學(xué)者的話有什么相同點？從中你受到怎樣的啟發(fā)？參考答案：12 (1) 原因 (2) 全，都(3) 逃走 (4) 于是，就13 .解析A A項，均是代詞，代事。B項，連詞，表轉(zhuǎn)折，可是；助詞，的樣子。C項，動詞，認(rèn)為；介詞，拿，用。D 項，連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表順承。14 (1)( 趙括 ) 曾經(jīng)和他的父親趙奢談?wù)摫?，趙奢不能駁倒( 他 ) ，然而 (

9、 趙奢) 并不說( 他 ) 好。(2) 假使一定要他擔(dān)任將軍，使趙軍失敗的人一定是趙括自己。15趙奢是一個熟知用兵之道，了解兒子并能做出客觀評價，有遠(yuǎn)見的人。16相同點：趙括的“談兵”與講學(xué)者的話都脫離實際，只知道紙上談兵。啟發(fā)：實踐出真知。【參考譯文】趙括從小就學(xué)習(xí)兵法，議論用兵打仗的事，認(rèn)為天下沒有（ 人 ） 比得上他。（ 趙括 ） 曾經(jīng)和他的父親趙奢談?wù)摫?，趙奢不能駁倒（他 ），然而 （趙奢）并不說（他 ） 好。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢說： “用兵打仗，是生死攸關(guān)的地方，而趙括把它說得很輕易。如果趙王不讓他當(dāng)將軍就罷了；假使一定要他擔(dān)任將軍，使趙軍失敗的人一定是趙括自己?！壁w括代替了