三年級上冊語文-2.花的學校 ｜人教（部編版） ppt課件

1、第一課時說 說 我 們 的 學 校不但他們有學校，我們也有學校呢！;國國 籍：印度籍：印度 職職 業(yè)：詩人、哲學家業(yè)：詩人、哲學家主要成就：主要成就：1913年獲諾貝爾文學獎，成為亞洲第年獲諾貝爾文學獎，成為亞洲第 一個獲此項殊榮的人一個獲此項殊榮的人影影 響：對我國著名作家徐志摩、郭沫假設、響：對我國著名作家徐志摩、郭沫假設、冰冰 心的詩歌創(chuàng)作都產生了長遠的影響心的詩歌創(chuàng)作都產生了長遠的影響代表作品：代表作品： 走近作者泰戈爾泰戈爾;落下 荒野 口笛 生字新詞lu hun d lu hun d 艸花草有關 竹子有關;狂歡 猜出 揚起 kun ci yn kun ci yn 犭與犬有關 扌手部

2、動作; 舞蹈 跳舞 舞動 翩翩起舞音樂課上，我們像高興的小鳥一樣翩翩起舞。 法網(wǎng)審問用刑任何人犯了罪，都逃脫不了法網(wǎng)，都要遭到審問并用刑懲治。; 暑假 假 真真假假 ji ji假他能分清它們嗎？; 雙臂 手臂 臂膀 一臂之力 爸爸用那有力的臂膀抱起了我。 相互 互幫互助 相互協(xié)助同窗之間應相互協(xié)助。 兩橫中間兩個折，正看倒看無差別。 月上開辟新天地。 ;落下 荒野 口笛 跳舞 狂歡 罰站 放假 衣裳 相互 猜出 揚起雙臂 lu hun d w kun flu hun d w kun f ji shn h ci yn b ji shn h ci yn b 裳shn衣裳衣服。;閉上眼睛仔細傾聽，說

3、說他想到了什么。課文朗誦; 當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潮濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。季節(jié)哪些花兒在六月開放呢？哪些花兒在六月開放呢？hund;百合花;荷花;金銀花;麻花頭;蜀葵;芍藥花; 當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潮濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。季節(jié)賦予“東風人的動作，給人輕松愉快之感hund;一、他知道它們說的各是哪個生字嗎？猜一猜。一、他知道它們說的各是哪個生字嗎？猜一猜。 1.花上池旁，各在右邊?；ㄉ铣嘏?，各在右邊。 2.橫目立刀而言，不對就得拿錢。橫目立刀而言，不對就得拿錢。 3.蟲子有角。蟲子有角。 4.上下兩根棍，中間鉤掛鉤。上下兩根棍，中

4、間鉤掛鉤。 落 罰 觸 互課堂練習;二、連一連。二、連一連。走過走過 功課功課 吹著吹著 荒野荒野 做做 口笛口笛揚起揚起 雙臂雙臂三、我會填。三、我會填。例：潮濕的東風例：潮濕的東風 的東風的東風 的東風的東風 潮濕的潮濕的 潮濕的潮濕的 暖和 調皮大地 眼眶;第二課時 當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潮濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。 于是，一群一群的花/從無人知道的地方/忽然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。高興高興hund; 媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。 他們關了門做功課。假設他們想在放學以前出來游戲，他們的教師是要罰他們站墻角的。 雨一來，他們便放假了。 上學

5、上學 做功課做功課 罰站墻角罰站墻角 放假放假fji花的學校是什么樣子的呢？花的學校是什么樣子的呢？; 雨一來，他們便放假了。 仿說：仿說： 清風一吹，他們清風一吹，他們_。 _ _，他們，他們_。便跳起了輕快的舞便跳起了輕快的舞蜜蜂一來蜜蜂一來 便仰起了小腦袋便仰起了小腦袋; 樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來?！皼_沖字準確反映出花孩子們欣喜假設字準確反映出花孩子們欣喜假設狂?？瘛Ｗ系?、黃的、白的紫的、黃的、白

6、的碰觸碰觸碰撞碰撞sshang; 樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著樹枝在林中相互碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。 下雨了，花孩子們沖出來了，我看見下雨了，花孩子們沖出來了，我看見_，我還看見，我還看見_。他們手挽著手，肩并著肩他們手挽著手，肩并著肩他們一路高歌他們一路高歌; 他可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地他可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。方。 他沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？他不知道他他沒有看見他們怎樣地急著要到

7、那兒去嗎？他不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?我自然可以猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他我自然可以猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我本人的媽媽一樣。們的媽媽，就像我有我本人的媽媽一樣。 急迫急迫 幸福幸福; 在他的想象中，花兒的學校還會有怎樣的情景？小組交流：;花的學?；ǖ膶W校在草地上跳舞、狂歡 放假回家對媽媽揚起雙臂在地下學校上課活潑得意幸福高興構造圖解沖出學校;一、比一比，組詞語。一、比一比，組詞語。 荒荒 揚揚 互互 狂狂 慌慌 場場 五五 旺旺 二、根據(jù)課文內容選一選。二、根據(jù)課文內容選一選。 1.我知道花兒的學校在我知道花兒的學校

8、在 。 A. 地下地下 B.地上地上 2.假設我們在墻角里發(fā)現(xiàn)了花兒，那是由于假設我們在墻角里發(fā)現(xiàn)了花兒，那是由于 。 A.他們在做功課他們在做功課 B.他們違反校規(guī)，被教師罰站他們違反校規(guī)，被教師罰站 3.花兒的家在花兒的家在 。多項選擇。多項選擇 A.天上天上 B.星星所住的地方星星所住的地方 C.墻角墻角課堂練習荒草 揚起 相互 狂歡慌忙 場地 五個 興隆A AB BABAB;三、課文以幽默風趣的言語描寫了花兒的學校。草兒的學校會是怎樣的三、課文以幽默風趣的言語描寫了花兒的學校。草兒的學校會是怎樣的 呢呢? ? 寫一寫。寫一寫。8080字左右字左右; 本文選自泰戈爾的散文詩集 。 在中，