九年級化學(xué)《空氣》教案 人教新課標(biāo)版重點

1、第二單元 課題1 空氣 教案教學(xué)目的：1知識與技能（1）了解空氣的主要成分（2）初步認(rèn)識純凈物、混合物2過程與方法（1）初步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象（2）學(xué)習(xí)運用觀察、實驗、收集資料、從日常生活經(jīng)驗總結(jié)等方法獲取信息（3）運用分析、對比、歸納的方法對獲取的信息進行整理變成自己的知識3情感態(tài)度與價值觀（1）樹立對態(tài)任何事物都必須有一個實事求是的科學(xué)態(tài)度（2）保持對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和求知欲望，充分發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣（3）樹立關(guān)注社會、熱愛自然、為社會進步而學(xué)習(xí)化學(xué)的遠大志向教學(xué)重點：空氣的組成教學(xué)難點：1、培養(yǎng)學(xué)生對實驗的觀察能力和分析思維能力2、不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，

2、以便能很快適應(yīng)化學(xué)課的教學(xué)教學(xué)方法：提出問題，實驗探究，討論法，課件展示法，練習(xí)法，聯(lián)系實際等教學(xué)過程：提問導(dǎo)入：展示一個空杯子討論它真的是“空的”嗎？學(xué)生回答：引入新課：人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球?？諝馐且环N重要的自然資源。投影：（活動與探究一）空氣對我們?nèi)绱说闹匾覀冇挚床灰娝?、摸不著它，你能列舉一些生活的實例或設(shè)計一個簡單的實驗來證明空氣的存在嗎？學(xué)生討論：各小組選出代表總結(jié)發(fā)言過渡：在很長一段時間內(nèi)，空氣被看作是由一種物質(zhì)組成的。直到200多年前人類才對空氣有了初步的認(rèn)識,空氣中其實有很多種物質(zhì)空氣真實存在,那空氣中又有些什么物質(zhì)呢?通過生活

3、經(jīng)驗和以往的探究活動能說明空氣中含有什么具體物質(zhì)？投影：（活動與探究二）通過生活經(jīng)驗和以往的探究活動能說明空氣中含有什么？學(xué)生代表回答：講解：為了搞清空氣的成分，很多科學(xué)家都曾致力于這方面的研究，其中法國的科學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。提問：拉瓦錫又是如何對空氣成分進行探究的呢？投影：介紹拉瓦錫并展示他所用的實驗裝置講解實驗原理與結(jié)論：原理：汞和氧氣反應(yīng)生成紅色的氧化汞使容器中的氣體減少結(jié)論：空氣是由氮氣和氧氣組成的，且氧氣約占空氣總體積的1/5。投影：（活動與探究三）利用紅磷燃燒的實驗測定空氣中氧氣的含量展示裝置圖并進行演示實驗學(xué)生觀察并進行現(xiàn)象描述討論：1、冷卻后打開止水夾為什

4、么會有水進入集氣瓶？因為紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓大于內(nèi)面大氣壓，因此水被大氣壓沿導(dǎo)管壓入集氣瓶。2、集氣瓶中加入少量水的作用是什么？（）、吸收熱量，便于冷卻（）、吸收溶解白煙，避免白煙占據(jù)體積影響氣壓減小3、拉瓦錫的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的，而在我們的實驗中為什么進入瓶中的水小于瓶內(nèi)空氣的？（）、可能裝置的氣密性不好，漏氣（）、可能紅磷的量不足，氧氣沒有耗盡（）、裝置沒有完全冷卻到室溫交流與討論：、能否用蠟燭（或硫粉）代替紅磷作燃料測定空氣中氧氣的含量？不能，因為蠟燭（硫粉）燃燒之后生成了二氧化碳（二氧化硫）氣體，占據(jù)了一定的體積，所以結(jié)果會偏小介紹：空氣的成分空氣的

5、成分按體積分?jǐn)?shù)計算，大約是：氮氣、氧氣、稀有氣體.、二氧化碳.、其它氣體和雜質(zhì).講解過渡：空氣是由多種物質(zhì)組成的我們把它叫混合物，而空氣中的氮氣、氧氣等是由一種物質(zhì)組成的我們把它們叫作純凈物。投影：、混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物例如：空氣、自來水、澄清石灰水、牛奶組成混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們各自保持著原來的性質(zhì)。、純凈物：由一種物質(zhì)組成的叫純凈物例如：氮氣、氧氣、二氧化碳、紅磷純凈物有固定的組成和性質(zhì)可以用專門的化學(xué)符號表示課堂小結(jié)：（投影）、空氣的成分按體積計大約為：氧氣占、氮氣占、其它成分約占、純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或多種 物質(zhì)組成。氧氣、氮

6、氣等是純凈物，空氣是混合物。、利用紅磷作燃料測定空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象、原理（紅磷氧氣 點燃 五氧化二磷）解決問題：1、根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些物質(zhì)，在橫線上寫出物質(zhì)的名稱：（）脆酥的餅干放在空氣中一會兒變松軟了，說明空氣中含有（）昆蟲在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空軍中有_（）敞口放置的澄清石灰水表面有一層白膜，說明空氣中有、你能將下列物質(zhì)分成混合物和純凈物嗎？（）清新的空氣、（）液氧、（）鹽水、（）鐵水、（）稀有氣體、（）五氧化二磷、（）娃哈哈純凈水、（）冰水混合物混合物_ 純凈物_3、桌子上有兩瓶沒有標(biāo)簽的氣體是氮氣和氧氣，你能設(shè)計一個簡單的實驗加以鑒別嗎？4、現(xiàn)有一杯自來水，請你設(shè)計一個實驗來探究它是純凈物還是混合物，填寫下表：猜想（假設(shè)）驗證方法可能觀察到的現(xiàn)象分析及結(jié)論附板書設(shè)計：第二單元 課題1 空氣一、 空氣是由什么組成的1、 拉瓦錫對空氣成分的進行探究。2、 利用紅磷燃燒的實驗測定空氣中氧氣的含量 反應(yīng)文字表達式： 紅磷 + 氧氣 點燃 五氧化二磷3、 空