2014年四川省高考生物精編模擬試題(二)【含答題卡+評分標準】(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2014年四川省高考生物精編模擬試題（二）第卷單項選擇題（42分）在每題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的：1、下列關(guān)于生物大分子的敘述中正確的是（ ）AATP脫去兩分子磷酸基團后是構(gòu)成核糖核苷酸的單體之一B在小麥細胞中由A、G、C、U四種堿基參與構(gòu)成核酸的種類有7種C細胞核中的mRNA、DNA可以通過核孔進入細胞質(zhì)，在此過程中共穿過0層生物膜D衰老、癌變的細胞內(nèi)自由水減少，酶活性下降2下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，實驗所得到?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是（ ）A標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落B探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管上

2、層吸出培養(yǎng)液計數(shù)且沒有振蕩試管C調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈D樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體3近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性“超級細菌”在英美、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。醫(yī)學界已指出抗生素的濫用是“超級細菌”產(chǎn)生的罪魁禍首。超級細菌因含有一種叫NDM-1的基因，使這種細菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”。下列有關(guān)“超級細菌”的敘述，正確的是（ ） A“超級細菌”NDM-1的基因在表達過程中需要線粒體供能 BNDM-1基因的產(chǎn)生是該細菌染色體上基因突變的結(jié)果，抗生素起到選擇作用 C細菌抗藥性增強的過程中NDM-1基因頻率不斷增大 D該細菌的N

3、DM-1基因頻率的變化標志著新的細菌（物種）已經(jīng)產(chǎn)生4.為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響，某學生設(shè)計了下表中的實驗方法步驟。在同學們提出的下列評價中，不合理的是實驗步驟項 目試管1試管2試管31加入可溶性淀粉溶液2ml2ml2ml2加入新鮮唾液淀粉酶溶液1ml1ml1ml3加入1mol/L的HCl溶液1ml/加入1mol/L的NaOH溶液/1ml/加入pH為7.0的蒸餾水/1ml4置于37水浴中5min5min5min5滴入碘液2滴2滴2滴A加入的溶液、試劑的量一樣，是為了排除無關(guān)變量的影響B(tài)操作步驟設(shè)計不合理C檢驗實驗結(jié)果的試劑選擇恰當D都置于37水浴中可排除溫度對酶活性的影響5.下圖表示一

4、個健康人飯后血糖濃度的變化情況,有關(guān)敘述中正確的是( )A.進食后1h內(nèi),胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高B.饑餓時，胰高血糖素能夠作用于肝臟和肌肉，使得血糖含量維持穩(wěn)定狀態(tài)C.在圖示變化過程中，血糖調(diào)節(jié)的樞紐位于下丘腦D.進食2h后機體通過體液調(diào)節(jié)維持血糖趨于穩(wěn)定6下圖為高等動物卵巢中一些細胞內(nèi)一條染色體的變化情況，下列敘述正確的是( )A.卵巢中的細胞每分裂一次，染色體就會完成一次的變化B.形成卵原細胞的過程中，時期會出現(xiàn)同源染色體的彼此分離C.卵細胞形成時,時期可能出現(xiàn)因交叉互換而產(chǎn)生的基因重組D.卵巢中的細胞處于時期時，染色體數(shù)目都應(yīng)是卵細胞的兩倍7下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，其中正確的

5、有幾項()為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)保持在K/2水平，這是因為在這個水平上種群增長率最大。調(diào)查土壤動物豐富度采用樣方法和標志重捕法隨著時間的推移，棄耕的土地不一定會演替成森林“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話體現(xiàn)了一條食物鏈來源:Z|xx|k.Com生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現(xiàn)了對能量的多級利用A. 一項 B.二項 C.三項 D.四項 第卷非選擇題（48分）8（11分）下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色

6、植物的細胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。請分析回答：（1）圖甲中的a點表示 ，c點時，葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的非細胞器有 。（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，是圖甲中 （a、b、c、d哪一點對應(yīng)的光照強度）。（3）在光照強度大于_klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8 klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該24小時每100 cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為 mg。（4）若圖甲曲線表示該植物在25時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為

7、25和30，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30，理論上分析c點將_（左移、右移、不變）。（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是_點，光合速率與呼吸速率相等的點是_，j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量將_（增加、減少、不變）。9（10分）下圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；圖乙是人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答： （1）若甲圖表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的 。若圖中的“”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會發(fā)生的過程有 。 （2）草原生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級都會因 消耗大部分能量，還有一部分流入分解者，并且都有一部分被下一營養(yǎng)級利用，所以能量流動是 的。 （3）

8、草原生態(tài)系統(tǒng)中除草、兔、狐等還存在其他具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性具有 價值，在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。 （4）乙圖的重要意義在于實現(xiàn)了 ，從而大大提高了 。 （5）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的 。10.（9分）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中須添加必要的激素。下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時的實驗結(jié)果。請分析回答：(其中6BA是一種細胞分裂素，IAA是一種生長素)實驗組別1234激素種類及激素含量關(guān)系6BA6BAIAA

9、6BAIAA6BAIAA結(jié)果組織塊產(chǎn)生愈傷組織組織塊分化出芽愈傷組織不斷生長愈傷組織有生根趨勢（1）在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合是實驗_和實驗_中的激素含量關(guān)系，再分化時可用的激素組合是實驗_和實驗_中的激素含量關(guān)系。整個實驗表明，植物的生根、發(fā)芽等生命活動是_的結(jié)果。（2）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，除激素外，還必須含有 ，它的成分至少應(yīng)該含有_、_等。（3）植物組織培養(yǎng)所利用的生物學原理是_，.（9分）下圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型，請回答相關(guān)問題： （1） 若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，則完成該過程的完整結(jié)構(gòu)稱為 ，其中在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以 形式向前傳導，圖中的C可能位于人

10、體的 器官中。 （2） 若該模型為人體的水平衡調(diào)節(jié)過程，當人吃的食物過咸時，A可能代表體內(nèi) （填指標）的上升，進而刺激人體內(nèi) 器官中相應(yīng)的感受器，產(chǎn)生的D激素所作用的靶細胞E是 部位的細胞，通過減少尿量實現(xiàn)水平衡。 （3）若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過程，A表示抗原，經(jīng)吞噬細胞和T細胞處理后，圖中C表示B淋巴細胞，經(jīng)過D過程形成E細胞，E細胞能分泌抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)，則D過程稱為 ，與抗體加工和分泌有關(guān)的細胞器是 ；C除了能形成E細胞以外，還能形成的另一種細胞是 。11、 （9分）摩爾根利用果蠅的眼色性狀設(shè)計雜交實驗，發(fā)現(xiàn)紅眼基因（B）和白眼基因（b）只位于X染色體上。請回答下列相關(guān)問題：

11、 （1） 摩爾根以兩只果蠅作為親本進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)子代雄性果蠅均為白眼，雌性果蠅均為紅眼，則親本果蠅的基因型是 。 （2） 經(jīng)過進一步的研究發(fā)現(xiàn)，果蠅的性別僅由X染色體數(shù)目多少決定，體細胞中有兩個X染色體的個體為雌性，只含一個X染色體的個體為雄性（若同時含Y表現(xiàn)為雄性可育，若不含Y則表現(xiàn)為雄性不育）。某科學家重復(fù)摩爾根的上述實驗，意外發(fā)現(xiàn)F1中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。 推測該F1白眼雌果蠅個體的基因型可能是 或XbXb。若該F，白眼雌果蠅基因型為前者，從減數(shù)分裂過程看，原因可能是親代中的 果蠅未正常完成分裂，產(chǎn)生了異常配子。 為了進一步探究該F1白眼雌果蠅個體基因型，科學家進行了如下實驗（不考

12、慮突變）： 第一步：用該F1白眼雌果蠅和基因型為 的雄果蠅進行雜交。 第二步：觀察F2的眼色。若F2中雄果蠅眼色為 ，則說明F1白眼雌果蠅基因型是XbXb。 若F2中雄果蠅眼色為 ，則說明F1白眼雌果蠅基因型不是XbXb。 請另外設(shè)計一種不通過雜交即可判斷該F，白眼雌果蠅個體基因型的方法： 2014年四川省高考生物精編模擬試題（二）生物答題卷 姓名： 成績： 注意：1.答題時，必須使用黑色簽字筆，將答案規(guī)范、整潔地書寫在答題卡規(guī)定的位置上；2 所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效3.請在答題卷的規(guī)定位置規(guī)范書寫自己的姓名1 選擇題：（每小題6分，總計42分）題號1234567答案二非

13、選擇題：8.（11分）（1） （2） （3） （4） （5） 9.（10） （1） （2） （3） （4） （5） 10.（9分（1） （2） （3） .（ 9分（1） （2） （3） 11. （9分）(1) 2014年四川省高考生物精編模擬試題（二）評分標準 姓名： 成績： 注意：1.答題時，必須使用黑色簽字筆，將答案規(guī)范、整潔地書寫在答題卡規(guī)定的位置上；3 所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效3.請在答題卷的規(guī)定位置規(guī)范書寫自己的姓名2 選擇題：（每小題6分，總計42分）題號1234567答案BACCCCB二非選擇題：8.（11分）（1）呼吸作用強度 細胞質(zhì)基質(zhì) （2）d （3）2 18 （4）右移 （5）h （2分） f、h （2分） 減少 9.（10） （1）大氣中的CO2庫 3、4、7 （2）呼吸作用 逐級遞減 （3）直接利用價值 調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 （4）能量的多級利用 能量利用率 （2分） （5）抵抗力 方向 10.（