大班主題教案及教學(xué)反思《沉與浮》

1、大班主題教案及教學(xué)反思沉與浮 活動設(shè)計背景在有趣的水的活動過后，幼兒對物體的沉與出現(xiàn)象比較感愛好，最近幼兒談話的主題總是與之有關(guān)的內(nèi)容，于是，我借此機(jī)會設(shè)計了大班科學(xué)活動沉與浮。活動目標(biāo)1、 培養(yǎng)幼兒的配合意識和動手操作能力。2、 體驗(yàn)勝利的喜悅之情。3、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。4、 情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、 探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒能通過活動互相配合，共同探究。難點(diǎn)：能通過操作、記錄，體驗(yàn)鹽的多少與雞蛋位置變幻之間的關(guān)系?；顒宇A(yù)備鉛筆、小勺、記錄紙、鹽、紙板、小瓶、海綿、手絹、泡沫板、木板、燒杯、熟雞蛋、塑料積木若干等活動過程一、 聽音樂進(jìn)

2、教室，啟發(fā)談話，引出主題師：孩子們，你們玩過水嗎?幼：玩過。師：你們是怎樣玩的?幼：我們把積木、石子放在水中，看誰能浮起來。師：你們發(fā)覺了什么呀?幼：積木浮起來，小石子沉下去了。師：出示雞蛋，請幼兒猜猜看，雞蛋在水里會怎樣?幼兒研究(沉下去，浮上來)。(屈.教師.教案網(wǎng)出處)好，教師現(xiàn)在把它放到水里看看會怎樣?放到水中觀看結(jié)果：沉下去了。那咱們用什么方法讓它浮起來呢?幼：紛紛研究，說出自己的方法。師：好，請小伴侶們找伙伴一起來試一試。二、 幼兒自主操作活動1、 幼兒親手做試驗(yàn)。2、 研究：你用什么方法讓雞蛋浮上來的?(把雞蛋放在木板上讓它浮上來，把雞蛋放在泡沫上讓它浮起來等。)三、 師幼共同操

3、作探究1、 出示鹽師：鹽能不能讓雞蛋浮起來呢?小伴侶猜猜看。幼：能;不能。師：好，現(xiàn)在我們試試看。要求：三個小伴侶一組分工、合作舉行操作，一個幼兒用小勺放鹽，一個幼兒用筷子攪拌，一個記錄，每放一次鹽就要做一次記錄，還要記錄好雞蛋位置的變幻。2、 幼兒操作、老師參加并指導(dǎo)。3、 溝通記錄結(jié)果。(1) 雞蛋浮起來了嗎?(2) 檢查幼兒記錄結(jié)果，提問幼兒操作過程。(3) 老師小結(jié)：鹽放的少，雞蛋浮起來的慢，鹽放的多，雞蛋就浮在水面上了?；顒友娱L：在區(qū)角中放入此材料，供幼兒操作?；顒臃此迹亨駠骰顒佑變撼磷碓诔僚c浮的操作愛好中，對教師提出的注重事項放在身后，弄得處處是水，特殊在放鹽時一次加足了鹽，導(dǎo)致無法記錄比較。不過大班幼兒的合作學(xué)習(xí)意識和能力得到了培養(yǎng)。從幼兒的反映看，幼兒對鹽水的濃度與雞蛋的沉浮