礦泉水瓶在初中物理教學中的妙用

1、礦泉水瓶在初中物理教學中的妙用一、 礦泉水瓶在聲學實驗中的妙用：1 1 聲音的產(chǎn)生：用兩個礦泉水瓶互相敲擊，聽到聲音的同時觀察到在震動，說明了聲音由 于物體振動產(chǎn)生的。2 2、聲音的傳播：利用兩個去蓋的礦泉水瓶和一根細線可制成簡易電話，用簡易電話對話效 果更好，說明固體傳聲效果好。3 3、音調(diào)與頻率的關系：將 8 8 個相同的礦泉水瓶灌入不同高度的水，在瓶口依次吹氣，發(fā)出 的音調(diào)不同。說明管樂器是靠空氣柱的振動發(fā)聲?？諝庵蕉?，振動頻率越大，音調(diào)越高。4 4、聲音傳遞能量：將礦泉水瓶從中間剪開，靠瓶口一側(cè)的剪開處用橡皮膜蒙上，瓶口對準 點燃的蠟燭，敲擊橡皮膜，聽到聲音同時觀察到蠟焰顫動甚至熄滅

2、。說明聲音能傳遞能量二、 礦泉水瓶在光學實驗中的妙用：1 1 光的直線傳播：將礦泉水瓶上半部去掉，點燃蚊香，吹滅，將煙收集入礦泉水瓶中，用 激光燈照射，可以清晰觀察到光在空氣中沿直線傳播。2 2、光的反射和折射：將礦泉水瓶上半部去掉，在瓶中裝一些水，然后點燃蚊香，吹滅，將煙收集入礦泉水瓶中，用激光燈照射，可以清晰觀察到光在煙霧與水的交界面上發(fā)生的反射 和折射現(xiàn)象。3 3、光的色散：在礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶水后，將礦泉水瓶橫放透過陽光，可看見白光分解成七 色光。4 4、放大鏡實驗：在礦泉水瓶里裝滿水，用手拿住時，透過瓶子看手指變粗了。5 5 光的折射成像：將礦泉水瓶裝滿水，在瓶后放一支鋼筆，看到鋼筆錯

3、位了。三、 礦泉水瓶在熱學實驗中的妙用：1 1 物態(tài)變化：將礦泉水瓶裝滿水放入冰箱中，水結(jié)成冰凝固；礦泉水瓶裝一部分水，敞開瓶口，過一段時間觀察到水變少了一一汽化（蒸發(fā)）；將冷凍后的礦泉水瓶拿出冰箱，發(fā)現(xiàn)瓶壁上有水珠 一一液化；觀察冷凍室內(nèi)礦泉水瓶， 發(fā)現(xiàn)瓶壁上有白色的粉末狀物質(zhì) 一一 凝華。2 2、比熱容：在兩個礦泉水瓶中分別裝相同質(zhì)量的水和煤油，放在同一個地方的太陽底下照 射，發(fā)現(xiàn)煤油的溫度上升更快一些，說明煤油的比熱容比水小。3 3、物體內(nèi)能的改變：用兩個礦泉水瓶分別裝上熱水和冷水，將二者靠在一起過一會熱水溫度降低冷水溫度升高， 說明熱傳遞改變物體內(nèi)能； 用毛巾用力摩擦裝冷水的一瓶，過一

4、會冷水溫度有所升高，說明做功改變物體內(nèi)能。四、 礦泉水瓶在力學實驗中的妙用：1 1 重力：將礦泉水瓶拿起在空中放開，礦泉水瓶豎直落下，說明瓶子受到重力的作用且重 力的方向是豎直向下的；2 2、慣性：將礦泉水瓶扔出去，離開手后仍能繼續(xù)向前運動一段距離；將礦泉水瓶裝滿水橫 置于小車上。當小車由靜止向前運動時，瓶相對于車向后運動；當小車由運動變?yōu)殪o止時， 瓶相對于車向前滾動。說明物體具有慣性，且力不是維持物體運動的原因。3 3、演示物體的慣性與質(zhì)量有關：將礦泉水瓶放倒在水平桌面上，向它的側(cè)面吹氣，它會很容易被吹的滾動起來。當將瓶中裝滿水再用同樣的力吹它時，它卻不容易被吹動。當用同樣的力使它們滾動起來

5、時，裝滿水的瓶子滾動的較遠。這些現(xiàn)象說明：質(zhì)量大的物體不容易改 變運動狀態(tài)，即質(zhì)量大的物體慣性大。4 4、演示滾動摩擦比滑動摩擦小：將礦泉水瓶放倒在水平的桌面上，用力吹它的側(cè)面，它會 滾動，用同樣的力吹它的瓶底，卻不容易滑動，這說明滾動摩擦比滑動摩擦小5 5、質(zhì)量、密度：用天平測出一個礦泉水瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上測量，比較前后質(zhì)量，說明質(zhì)量不隨形狀而改變； 將裝滿水的蓋嚴的礦泉水瓶放入冰箱冷凍室， 水凝固 成冰，觀察到礦泉水瓶的體積膨脹，說明冰的密度小于水的密度；用礦泉水瓶裝滿水，但裝 不下同質(zhì)量的煤油，說明煤油密度小于水的密度。6 6、力的作用效果：用力捏礦泉水瓶或是對礦泉水瓶施

6、加力的作用，可以改變其形狀和運動狀態(tài)，說明了力的作用效果；兩只空礦泉水瓶互相敲擊，都感到力的作用，說明力的作用是相互的。7 7、液體的壓強：將礦泉水瓶裝滿水，在不同的深度鉆幾個小孔，觀察到深度越大的小孔射出的水的距離越遠， 說明液體壓強與深度有關。 在礦泉水瓶側(cè)壁上開兩個小孔， 小孔用透明 膠粘好，瓶內(nèi)盛有一定質(zhì)量的醬油。 把礦泉水瓶放入盛有水的玻璃水槽中， 當瓶內(nèi)、外液面 相平時，撕開透明膠，可看見醬油從兩小孔噴出。8 8、演示浮力產(chǎn)生的原因：將礦泉水瓶的底部切掉，瓶口朝下，把乒乓球放入其中并落在瓶 頸處，從上面倒水，直到水滿后，乒乓球也不會浮起來，而只有用手從下面堵住瓶口時，乒 乓球才會浮

7、起來。這時可引發(fā)學生分析乒乓球開始沒有浮起來而后來為什么又浮起來了的原 因。9 9、潛水艇模型：在礦泉水瓶上捆一適量鐵皮，瓶口用瓶塞塞緊，并在瓶塞上開一小孔，穿 入玻璃管，用橡膠管與抽氣機相連，然后在瓶底開一小孔。把礦泉水瓶放入水中。此時，瓶 漂浮在水面上，用抽氣機抽氣，瓶中進水，瓶下沉；向里打氣，水排出，瓶上浮。1010、 簡易密度計：在礦泉水瓶中裝入適量的砂，使它能在幾種不同的液體中漂浮。根據(jù)它漂浮在液體中露出水面的高低，可以比較這幾種液體密度的大小。1111、大氣壓強的存在：（1 1 ）把礦泉水瓶瓶口放入人的口中，人吸氣，礦泉水瓶變形；（2 2）將礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶熱水，擰緊瓶蓋，再澆上冷

8、水，由于瓶內(nèi)蒸氣遇冷液化， 瓶內(nèi)氣壓降低，小于瓶外大氣壓，礦泉水瓶就變癟了。（3 3）把又大又長，切了瓶頸（切口處比小瓶稍大一點即可）的瓶子裝滿水，把小短瓶壓進大瓶內(nèi)再倒過大瓶，看見小瓶被大瓶吃進去了。1212、 探究流速與壓強的關系：將礦泉水瓶的下部分去掉制成一個漏斗，將漏斗朝下，把乒乓球放在漏斗口處，用嘴從瓶口處吹氣，發(fā)現(xiàn)乒乓球不掉下來，說明流速大的地方（乒乓球的上方）壓強小。1313、 探究壓力的作用效果與什么因素有關： 將礦泉水瓶的瓶蓋取下， 用雙手的手掌按壓瓶的 兩端，用力越大手感覺越疼， 說明探究壓力的作用效果與壓力的大小有關；并且按壓時發(fā)現(xiàn) 瓶口那端的手感覺更疼，說明壓力的作用效

9、果與受力面積大小有關。1414、 氣體膨脹實驗：將空礦泉水瓶塞上帶有曲玻璃管的瓶塞，曲管平直部分內(nèi)有一段紅色液 柱，將瓶內(nèi)氣體密閉，礦泉水瓶放入熱水中，瓶內(nèi)氣體由于受熱膨脹，推動管內(nèi)水柱外移。1515、 人造噴泉實驗：將礦泉水瓶的下部分去掉制成一個漏斗，將漏斗的嘴與一個軟橡皮管連好，將另一端放得稍低一些，往漏斗里倒水，可看見人造噴泉”。五、中考中也時經(jīng)常出現(xiàn)有關礦泉水瓶的的考題：例 1 1： （2005?2005?柳州）如圖 3 3 所示，8 8 個相同的水瓶中灌入不同高度的水，從左向右敲擊它們，可以發(fā)出“、7 7、 6 6、 5 5、 4 4、 3 3、 2 2、 1 1”的聲音來。這些聲音

10、產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的 因素分別是（）A.A. 水振動，水的高度B.B. 水振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度C.C. 瓶內(nèi)空氣振動，水的高度D.D. 瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)空氣柱的高度例 2 2: （20062006 黑龍江）在森林里決不允許隨地丟棄礦泉水瓶。這是由于雨水進入礦泉水瓶后相當于一個_ 鏡，對太陽光有 _作用，可能會導致森林火災。例 3 3： （20062006 無錫）夏天，從冰箱里取出瓶裝礦泉水時，常會發(fā)現(xiàn)瓶的外壁出汗”這是因為（）（）A A .水會從瓶內(nèi)慢慢滲出B B .空氣中的水蒸氣遇冷液化C C.瓶外壁的水不斷汽化D D 瓶周圍的空氣不斷凝華例 4 4: （20062006 南通市）小明

11、和小華在學習了液體壓強的知識后用加長的飲料瓶做了如圖所示 的實驗，在飲料瓶中灌滿水，然后在瓶的 a a、b b 處各扎一個小孔，觀察其后發(fā)生的現(xiàn)象.（1 1）他們發(fā)現(xiàn)從小孔 b b 中射出水流的速度比小孔 a a 中的大，你認為其原因是.（2 2）經(jīng)過反復的試驗，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s s （從小孔處到落地點的水平距離OAOA）跟小孔在水中的深度 h h 和小孔到地面的高度 H H 這兩個因素有關.為了研究水流的射程 s s 與 h h、 H H 之間的關系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖所示的現(xiàn)象，由此他們得出了結(jié)論：小孔距水面的深度 h h 越大，水流的射程 s s 越

12、大.你認為根據(jù)圖示的現(xiàn)象能否得出上述 結(jié)論？請說明你的理由.（3 3）_測量水流的射程 s s,需用（填測量工具）.請你運用學過的物理知識幫助他們確定水流射程起點 O O 的位置，寫出具體的方法：。（4 4）他們在實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示： 實驗序號小孔高度 H H/ m m 小孔深度 h h/ m m 孔深度的平方根/ m1/2m1/2 水流射程 s s/ m m1 1 0 0. 6464 0 0. 1616 0 0. 4040 0 0. 64642 2 0 0. 6464 0 0. 3636 0 0. 6060 0 0. 96963 3 0 0. 6464 0 0. 6464 0 0. 8080 1 1 . 28284 4 1 1. 0 0 0 0 . 1616 0 0 . 4040 0 0 . 80805