2011屆高考生物第一輪階段性過關(guān)測(cè)試題(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上階段性過關(guān)檢測(cè)(十)(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共20小題；每小題2.5分，滿分50分)1“華南虎照片事件”終于塵埃落定，所謂“華南虎照片”系假照片，“拍照人”周正龍涉嫌詐騙被逮捕。下列敘述不符合生物學(xué)原理的是()A野生華南虎繁殖的基本單位是種群B直接影響野生華南虎種群密度變化的是出生率、死亡率和遷入、遷出C如果野外發(fā)現(xiàn)野生華南虎，可進(jìn)行易地保護(hù)D生活在動(dòng)物園中的老虎可以組成一個(gè)種群解析：選D。現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位，是同種個(gè)體的總稱。動(dòng)物園中的老虎可以是一只或多只，只有具有繁殖能力的一個(gè)虎群才能組成一個(gè)種群。出生率、死亡率

2、和遷入、遷出直接影響種群密度，性別比例和年齡組成間接影響種群密度。生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)、易地保護(hù)以及加強(qiáng)教育和法制管理等。就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施，主要指建立自然保護(hù)區(qū)；易地保護(hù)是對(duì)前者的補(bǔ)充，是把生存和繁衍受到嚴(yán)重威脅的物種遷出原地，移入動(dòng)物園、瀕危動(dòng)物繁育中心等進(jìn)行特殊保護(hù)。2下列研究問題不屬于群落水平的是()A梧桐山的鳶尾每年新增的個(gè)體數(shù)B深圳紅樹林的范圍和邊界大小C鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢(shì)種D根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系答案：A3下圖是世界人口數(shù)量從公元紀(jì)年開始到2000年的變化曲線()在ab段世界人口的年齡組成特點(diǎn)是(橫坐標(biāo)是年齡，縱坐標(biāo)是人口數(shù))解析：選A。在題

3、圖中的ab段，世界人口處于快速增長(zhǎng)期，其種群特征為增長(zhǎng)型，即幼年個(gè)體數(shù)多，而老年個(gè)體數(shù)少，則如選項(xiàng)中的圖A所示。4.某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小型動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究，每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有18種，個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè)，乙地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有15種，個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè)，則甲、乙兩地土壤小型動(dòng)物類群豐富度的大小是()A甲乙B甲<乙C甲>乙 D無法確定解析：選C。土壤動(dòng)物類群豐富度的大小由動(dòng)物種類的多少?zèng)Q定，種類越多，豐富度越大；個(gè)體的多少?zèng)Q定種群密度的大小。由題中數(shù)據(jù)可知，甲地類群豐富度比

4、乙地大。5(2009年高考上海卷)在光照下，將等細(xì)胞數(shù)量的衣藻和大腸桿菌分別接種到只含無機(jī)鹽的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果是(虛線和實(shí)線分別表示大腸桿菌和衣藻的生長(zhǎng)曲線)()解析：選C。衣藻是自養(yǎng)生物，可以在光照條件下利用培養(yǎng)液中的無機(jī)鹽、水及大氣中的CO2，通過光合作用合成有機(jī)物以維持生命活動(dòng)，由于空間、營(yíng)養(yǎng)等條件是有限的，其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)；大腸桿菌屬于異養(yǎng)生物，必須消耗現(xiàn)成的有機(jī)物才能維持正常的生命活動(dòng)，故在只含無機(jī)鹽的培養(yǎng)液中不能生存，其數(shù)量是逐漸減少的。6(2009年高考上海卷)蓍草是菊科植物的一個(gè)物種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如圖。下列

5、敘述中，正確的是()A原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出物種多樣性B不同海拔高度蓍草之間不能雜交或雜交不育C研究遺傳差異是否影響蓍草株高，需原海拔處的數(shù)據(jù)D圖示結(jié)果說明蓍草株高的變化受到花園生境的影響解析：選C。由題知，蓍草為一個(gè)物種，不同海拔高度的蓍草之間能雜交，所以A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤；研究影響蓍草株高的變化的因素，需要與原海拔處的株高數(shù)據(jù)做對(duì)照；同一花園生境相同，海拔高度為零，蓍草株高的差異與此無關(guān)。7研究種群數(shù)量的變化規(guī)律對(duì)于野生資源的利用和保護(hù)有重要意義，如圖是某海域野生魚類在實(shí)施了休漁保護(hù)后的種群增長(zhǎng)曲線，下列說法錯(cuò)誤的是()A為了獲得最大捕撈量，捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在b點(diǎn)附近范圍所

6、代表的水平上B該種群增長(zhǎng)速率最快點(diǎn)是b點(diǎn)，環(huán)境阻力最大是在8年以后C休漁能夠很好的促進(jìn)該種群數(shù)量的恢復(fù)，使該種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)D適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~類更新，有利于該種群的生存解析：選C。該圖為種群增長(zhǎng)的“S”型曲線。從圖中分析可知：第8年該種群數(shù)量不再增長(zhǎng)，種群數(shù)量達(dá)環(huán)境容納量的最大值，此時(shí)環(huán)境阻力最大。在b點(diǎn)處，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半。個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)最快，種群增長(zhǎng)率最大。適當(dāng)?shù)牟稉瓶梢詫⒛挲g較大，生存力弱的個(gè)體淘汰，為幼年魚提供更多的食物和生存空間，所以有利于該種群的生存。休漁可以促使種群數(shù)量恢復(fù)，但不能使種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，因?yàn)橛协h(huán)境條件等的限制。8下圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖

7、，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈H占據(jù)3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)G和F之間存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系圖中A、E均為生產(chǎn)者一旦H的數(shù)量大量減少，該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)A BC D解析：選D。該食物網(wǎng)共有8條食物鏈，H屬于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其數(shù)量減少，該生態(tài)系統(tǒng)仍能維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。9(2010年中山市四校聯(lián)考)下列有關(guān)生態(tài)學(xué)方面的敘述正確的是()A分解者在分解動(dòng)植物遺體時(shí)，將有機(jī)物中的能量釋放出來，供生產(chǎn)者再利用B不同的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者C生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越弱D根據(jù)生態(tài)學(xué)原理制作小生態(tài)瓶時(shí)，要注意保證光照，及時(shí)換氣解析：選B。不同細(xì)

8、菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是不同的，如硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者；根瘤菌與豆科植物共生，從活的植物體中獲取有機(jī)養(yǎng)料，屬于消費(fèi)者；營(yíng)腐生的乳酸菌等，屬于分解者。10下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是()A是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B分解者獲得的能量最少C圖中/的比值代表草兔的能量傳遞效率D和分別屬于草和兔同化量的一部分解析：選D。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是草同化的總能量。代表的是兔同化的總能量，圖中代表的是狐同化的總能量，則/的比值代表兔狐的能量傳遞效率。兔子糞便中的能量并不是兔子同化量的一部分，而是草同化量的一部分；兔子遺體殘

9、骸中的能量屬于兔子同化量的一部分。11假若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈abcd，在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中，錯(cuò)誤的是()A四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能B在一段時(shí)間內(nèi)，若b種群數(shù)量增加，則a種群數(shù)量下降，d種群數(shù)量增加C若m15m2，則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞Dd個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小解析：選D。A正確，a是生產(chǎn)者，其固定的太陽能就是用于生態(tài)系統(tǒng)流動(dòng)的能量；B正確，若b種群數(shù)量增加，將捕食更多的a生物，故a種群數(shù)量下降，而c和d得到的物質(zhì)和能量更多，

10、種群數(shù)量增加；C正確，由于能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，所以m4m3m2m1，當(dāng)m15m2時(shí)，即能量傳遞效率高于20%，將影響生物和生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)性發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞；D錯(cuò)誤，沿食物鏈傳遞的總能量是逐級(jí)遞減的，但生物個(gè)體的質(zhì)量不一定遞減。12下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述中正確的是()A燃燒作用是CO2進(jìn)入生物群落的一種途徑B動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量CO2C沒有分解者，碳循環(huán)仍可順利進(jìn)行D碳循環(huán)過程涉及能量代謝解析：選D。CO2進(jìn)入群落可以通過植物的光合作用。動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有CO2。若沒有分解者，碳循環(huán)就無法順利進(jìn)行。物質(zhì)代謝與能量代謝是同時(shí)進(jìn)行的。13如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中

11、4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是()A1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落B3代表的一定是原核生物C代表光合作用，代表呼吸作用D4可以表示大氣中的CO2解析：選D。從題圖中可解讀出如下信息：在該生態(tài)系統(tǒng)中，4代表非生物的物質(zhì)和能量，1代表生產(chǎn)者，2代表消費(fèi)者，3代表分解者。1、2、3包含的所有種群才構(gòu)成群落，其中的一部分不構(gòu)成群落。分解者可以是原核生物，如細(xì)菌，也可以是真核生物的真菌和小型的動(dòng)物(蚯蚓)。代表攝食活動(dòng)，可以代表呼吸作用。14下列判斷，錯(cuò)誤的是()A適當(dāng)放牧，由于動(dòng)物的植食作用，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性B捕食者體型比被捕食者小，則生物數(shù)量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形C生態(tài)

12、系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者再流向消費(fèi)者D“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通的生態(tài)系統(tǒng)相比，實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用解析：選B。A正確，動(dòng)物的植食作用可以促進(jìn)植物的分化，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性；C正確，例如：草履蟲以枯草桿菌為食。15如右圖為和兩種生物在溫度變化時(shí)消耗O2量變化情況，則兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是()A是生產(chǎn)者，是消費(fèi)者B是生產(chǎn)者，是消費(fèi)者C和都可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者D只能是生產(chǎn)者解析：選B。根據(jù)圖中曲線，隨溫度降低耗O2量增大，說明是恒溫動(dòng)物，溫度降低時(shí)代謝加快，釋放能量轉(zhuǎn)化為熱量用以維持體溫，在生態(tài)系統(tǒng)中是消費(fèi)者。曲線隨溫度降低耗氧減少，說明是變溫動(dòng)物或植物

13、，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者或生產(chǎn)者。16在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如右圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜B該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分C該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率D沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性解析：選C。農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)突出特點(diǎn)是人的作用非常突出，農(nóng)作物是其主要成分，下圖表示該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)：農(nóng)作物人家禽、家畜，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為人和家禽、家畜，沼氣池的建造和植樹造林有助于提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，但穩(wěn)定性的提高并不能提高營(yíng)養(yǎng)

14、級(jí)之間的能量傳遞效率，該生態(tài)系統(tǒng)的建立增加了人可利用的能量。17如圖表示物種A與物種B的關(guān)系，有關(guān)說法不正確的是()A信息可在物種A和物種B之間相互傳遞BA物種含有的能量比B物種多C物種A與物種B之間是捕食關(guān)系D物質(zhì)在物種A與物種B之間是循環(huán)的答案：D18(2010年福建質(zhì)檢)下列選項(xiàng)中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是()A利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲為作物傳粉B向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲C延長(zhǎng)光照時(shí)間來提高家禽的產(chǎn)蛋量D利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)來驅(qū)趕鳥類解析：選B。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是指組成生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)成分之間以某種形式傳遞某些信號(hào)來維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的過程。B的說法

15、不屬于信息傳遞的范疇。19春天，某樹林中棲息著大量的夏候鳥池鷺，一些幼鷺練習(xí)飛行時(shí)，掉落樹下，面臨著饑餓的威脅。人們?yōu)檫@些體弱的小鷺提供食物，一些體強(qiáng)的小鷺也飛來分享食物。當(dāng)秋季來臨時(shí)，依賴人類喂養(yǎng)的池鷺不能長(zhǎng)途遷徒。據(jù)上述情況對(duì)池鷺種群保護(hù)最有利的做法是()A春天將這片樹林保護(hù)起來，避免人類干擾B春天將全部幼鷺圈養(yǎng)起來，待秋天放歸自然C秋季來臨終止投喂，促使池鷺遷飛D秋天將不能遷飛的池鷺圈養(yǎng)起來，待來年春天放歸自然答案：A20下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中，不正確的是()A生物圈有多層次的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是生物的多樣性B大力植樹造林，改善能源結(jié)構(gòu)，是緩解溫室效應(yīng)的主要途徑C抵抗力穩(wěn)定性高的生

16、態(tài)系統(tǒng)，食物網(wǎng)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中，距排污口越近的水體中溶解氧越多解析：選D?？疾樯鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物多樣性和環(huán)境污染等知識(shí)。被有機(jī)物污染的水體中，分解有機(jī)物的微生物會(huì)大量繁殖，造成水體缺氧，距離排污口越近的水體中，微生物消耗的氧就越多，故溶解氧就越少。二、非選擇題(本題共4小題；滿分50分)21(10分)(2008年高考江蘇卷)江蘇某農(nóng)戶創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產(chǎn)生的可擴(kuò)散進(jìn)入牛棚。(2)秸桿除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進(jìn)行，腐熟的產(chǎn)物肥效提高，這

17、是因?yàn)開。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。(3)在牛的品系、飼料品種和用量不變的條件下，采用這種養(yǎng)殖模式，牛的生長(zhǎng)速率明顯提高，其主要原因是_。(4)牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地?zé)帷⒑汀?5)從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，這種種植養(yǎng)殖模式較好地實(shí)現(xiàn)了_。解析：牛棚內(nèi)的牛和微生物經(jīng)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚，提高光合效率，蔬菜光合作用產(chǎn)生的O2擴(kuò)散進(jìn)入牛棚；秸桿的成分是纖維素，與牛糞混合堆放進(jìn)行發(fā)酵，將有機(jī)物分解成無機(jī)物，才能夠被蔬菜吸收；冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式中，因生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)熱使牛棚內(nèi)溫度較高，牛維持體溫消耗能量少，用于生長(zhǎng)發(fā)育的能量較多，生長(zhǎng)速率顯著提高。牛棚

18、保溫所需熱量來自環(huán)境中的太陽能和地?zé)?，還可來自生物的細(xì)胞呼吸。生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，冬季生態(tài)型養(yǎng)殖模式可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用。答案：(1)二氧化碳氧氣(2)發(fā)酵微生物將有機(jī)物分解為無機(jī)物(3)牛棚內(nèi)溫度較高，因而牛維持體溫消耗的能量較少(4)太陽能發(fā)酵產(chǎn)熱(5)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的高效利用22(10分)(2008年高考廣東卷)隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重，淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生。人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理方法。近年來，研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果。根據(jù)上述材料回答問題：(1)殺藻劑處

19、理水華與生物修復(fù)的方法相比，主要缺點(diǎn)是_和_。(2)在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中，主要生產(chǎn)者是_和_。魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_。(3)生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后，種間關(guān)系發(fā)生了哪些主要變化？(4)挺水植物在該系統(tǒng)中的作用是_和_。該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這個(gè)變化過程屬于_。解析：通過分析我們發(fā)現(xiàn)，解答本題應(yīng)注意理解水體富營(yíng)養(yǎng)化的形成原因以及治理措施。(1)化學(xué)殺藻劑在短期內(nèi)可以起到一定的效果，但生物的變異是不定向的，隨著時(shí)間的推移，會(huì)有大量的抗藥型的藻類個(gè)體出現(xiàn)，使得殺藻劑失效。同時(shí)，大量的藥物使用，會(huì)對(duì)其他的生物造成傷害，尤其是以藻類為食的一些生物。而構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，利用了

20、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的功能，生物間可以通過反饋調(diào)節(jié)來相互制約，控制生物的數(shù)量。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物按照其營(yíng)養(yǎng)功能分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者是能自己制造有機(jī)物的自養(yǎng)生物，主要是綠色植物；分解者是營(yíng)腐生的生物，主要是一些腐生的細(xì)菌和真菌；魚類是捕食植物的消費(fèi)者。(3)種植的大型挺水植物和藻類都是生產(chǎn)者，它們要通過競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)奪陽光、水肥等資源；魚類捕食藻類，通過大量捕食控制藻類的數(shù)量。(4)挺水植物是生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用生成大量有機(jī)物。生態(tài)系統(tǒng)中的生物能通過信息傳遞相互影響，并能進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，一段時(shí)間后，這些生物的種類和數(shù)量會(huì)逐漸穩(wěn)定下來，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，即自我調(diào)節(jié)能力。答案：(1)

21、污染環(huán)境使藻類產(chǎn)生抗藥性(2)藻類挺水植物消費(fèi)者(3)挺水植物和藻類競(jìng)爭(zhēng)，投放魚類捕食藻類等。(4)通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能將能量固定在光合作用所制造的有機(jī)物中生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力23.(15分)如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖乙表示兔遷入該環(huán)境后種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)圖甲中全部生物的總和構(gòu)成了。該生態(tài)系統(tǒng)含有食物鏈條，狐與鳥之間的關(guān)系為，這兩種動(dòng)物之間信息傳遞的方向是。(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是，兔子糞便中的能量屬于同化的能量。碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿著 進(jìn)行的。(3)在圖乙B點(diǎn)時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔的種群密度，第一次捕獲50只，全部標(biāo)記后釋放，一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉，捕獲到未標(biāo)記的40只，標(biāo)記的10只。估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是只。(4)