五年級語文上冊第三組口語交際習(xí)作三教案1新人教版

1、精選范本口語交際習(xí)作三學(xué)習(xí)目標：1.知識與技能（1）進行口語交際，學(xué)當(dāng)一名“小小推銷員”。（2）指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的說明方法寫說明文。2.過程與方法（1）通過小組內(nèi)交流，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和小組協(xié)作能力。（2）通過和學(xué)過的課文聯(lián)系比較和現(xiàn)場實物觀察，指導(dǎo)學(xué)生寫簡單的說明文。3.情感態(tài)度與價值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生樹立初步的“職業(yè)道德觀”。（2）提高學(xué)生對寫作的興趣。教學(xué)重點：1. 口語交際時應(yīng)注意學(xué)生按一定的順序講清楚你的“商品”。2. 盡可能地運用學(xué)過的說明方法寫作。課前準備：搜集一些有關(guān)商品推銷的知識、故事，豐富對商品推銷的認識。每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的并通過觀察、參觀

2、、訪問、閱讀說明書、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的有關(guān)資料。3.有關(guān)推銷商品的課件課時安排：3課時教學(xué)過程：第一課時(口語交際)一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題今天同學(xué)們帶來了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把它買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。二、播放課件1. 觀看課件中服務(wù)員的表現(xiàn)2. 評一評，夸一夸三、 分小組活動1. 選好各成員的角色、任務(wù)。2. 閱讀“口語交際”活動要求。注意：（1）介紹“商品”的外觀、規(guī)格、用途和使用方法。（2）試著用上一些說明方法。（3）認真聽介紹并提出疑問。（4）耐心而有禮貌地解答顧客的提問。（5）評出“小小推銷

3、員之星”。3.開始活動。四、派代表全班匯報。五、評議推銷員的言行舉止、態(tài)度。六、評出“小小推銷員之星”七、布置作業(yè)將今天的介紹過程寫成短文。第二、三課時（習(xí) 作）一、審題，確定習(xí)作內(nèi)容默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。確定習(xí)作內(nèi)容。二、作文指導(dǎo)回憶一下什么叫說明文。寫說明文常用的方法有哪些？三、選擇物品，分組討論根據(jù)學(xué)生所選的物品，將學(xué)生分成若干小組。2.為了讓人家了解你喜愛的物品，想一想按照什么順序來介紹，能用上哪些說明方法。(抓住突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點。)3.把自己的想法小組內(nèi)先交流。四、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)自行思考，確定大致的寫作思路動筆寫作，要求書寫工整，語句通順。自行初改，教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點進行鼓勵，并針對有代表性的問題進行指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點：一是按一定順序，二是恰當(dāng)運用說明的方法。五、小組評議，再改評賞小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。全