[三年級作文評語小學(xué)]小學(xué)生三年級作文評語

1、本文格式為word版，下載可任意編輯三年級作文評語小學(xué)小學(xué)生三年級作文評語 老師作為學(xué)校生的重要他人,其作文評語是老師影響源中的重要因素之一。下面是我為您整理的關(guān)于學(xué)校三班級作文的評語，盼望對您有所關(guān)心! 三班級作文評語學(xué)?！揪x篇】 1. 文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整. 2. 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。 3. 文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳7神的刻畫。 4. 切合實際，蘊含著樸實而深刻的哲理，讀來令人精神興奮，心情激揚。 5. 這篇文章布滿了.，從字里行間能體會到小對的寵愛之情。全文層次清楚，語句流暢。 6. 事例敘述生動、詳細、趣味性強，且與前面的

2、比方一脈相承。最終，用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。 7. 文章前后連貫，形成完整的形象。 8. 文章有理有據(jù)，勸說力強，突出人物共性，上下文過渡自然，條理清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想. 9. 對觀看認真，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意. 10. 全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然.文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng). 11. 語言詼諧好玩，情節(jié)支配曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙.本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動詳細，段落明確，語言樸實，通俗易懂. 12. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得精確，襯托手法運用得好. 13. 本文采納了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起

3、到了良好的作用，讀起來親切自然可信.思路清楚，節(jié)奏明快. 14. 文章語言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。 15. 內(nèi)容生動豐富，語言新奇清爽，構(gòu)獨特合理。 16. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細，不失為一篇佳作。 17. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文布滿童心童趣，讀來倍感親切。 18. 文章能過清爽好玩的語言，描寫了的事。字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。 19. 本文事情過程寫得詳細，明晰，條理清晰.在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了 20. 文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸實，如同一股清泉.結(jié)尾點題，起到了畫龍點

4、睛的作用. 三班級作文評語學(xué)?！緹衢T篇】 1. 文章真實生動，情真意切，特殊是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思. 2. 敘述事情條理清楚，能正確地使用動詞，運用比方貼切，生動.獻計獻策讀后能從中受到訓(xùn)練. 3. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息. 4. 你很擅長觀看生活，能敏銳的捕獲一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的同學(xué)。 5. 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。 6. 對不起，這一段老師沒有讀明白，你情愿為老師再解釋一下嗎?感謝你。 7. 你的字跡工整，書寫很美麗老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再新奇些，確

5、定會與書寫交相輝映。你認為呢? 8. 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有制服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌! 9. 這篇文章以詳細的事例，生動美麗的語言，新奇別致的寫法，表現(xiàn)了對美妙心靈的由衷贊. 10. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程.，結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出.，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，精確. 11. 開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清楚，心理描寫真實，體現(xiàn)出良好的語言駕馭力量. 12. 這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永. 13. 文中描繪的清爽活潑，歡快明朗.字里行間跳動著的童心，使文章也有了

6、生命力. 14. 文章靠著豐富的想象，靠著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前. 15. 文章簡潔明白，語言平淡樸實. 三班級作文評語學(xué)校【經(jīng)典篇】 1. 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善! 2. 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在.問題的分析上還有些肯定化，但文章依舊以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和.評論進行研讀、思索，信任你的文章會日趨成熟，更加耐讀! 3. 涉世不深的少年走近簡單的.，這本身就是一種睿智。文章語言平實而嚴厲，描寫很隨便，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑逛

7、。不足是談?wù)撀愿腥狈饨恰Ｒ?，精粹的談?wù)摽善鸬疆孆堻c睛的作用，會使你的文章更加深刻。連續(xù)練筆，你會更精彩! 4. 本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫"我'在大海邊漫步，大海不僅賜予"我'美的享受，還引起"我'的深思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，"我'為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力氣的"人'。本文讀后給人以美感，引人深思。 5. 除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長從平凡中發(fā)覺不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個時段都選取

8、了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，生動地展現(xiàn)了當代中同學(xué)樂觀向上的精神風(fēng)貌。 6. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思奇妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采納白描手法，的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。 7. 觀看細致，想像力豐富，運用擬人，比方等手法，使生動活潑，引起了讀者的愛好. 8. 借景抒情，托物詠志，很特色. 9. 文章在民間傳奇的基礎(chǔ)上，進行合抱負象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒好玩味. 10. 通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理. 11. 本文很好體現(xiàn)了的特點，深刻的主題與新奇的構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的進展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思特別奇妙，可以借鑒. 12. 這是一篇很有新意的文章構(gòu)思奇妙，語言樸實自然. 13. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負父親的期望! 14. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)動身，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說"白開水'不是最佳的飲料? 15. 全文幾句俗語的引用恰到好處