八年級(jí)物理電與磁全章教案

1、一、磁場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 知道磁體周圍存在磁場(chǎng)。l 知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。l 知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的南、北極。2、過(guò)程和方法l 觀察磁體之間的相互作用，感知磁場(chǎng)的存在。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過(guò)了解我國(guó)古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。重、難點(diǎn)：1、 磁場(chǎng)、磁感線的含義。2、 知道磁場(chǎng)間的作用。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、磁體、小磁針教學(xué)課時(shí)：2時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)： 無(wú)二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：利用航海史引入磁場(chǎng) 我國(guó)在磁方面上取得的成就 進(jìn)行新課： 1、磁現(xiàn)象：磁體吸引鋼鐵一類物質(zhì)的現(xiàn)象。 試驗(yàn)：47頁(yè)圖8.1-

2、4甲示，結(jié)論（1）磁極：磁體的兩端，吸引能力最強(qiáng)的地方 南極（S極）北極（N極）試驗(yàn)：47頁(yè)圖8.1-4乙示，結(jié)論2、磁場(chǎng)： 試驗(yàn)：把小磁針?lè)旁诖朋w周圍 結(jié)果：小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn) （1）、結(jié)論：磁體周圍存在一種物質(zhì)，看不見、摸不著，對(duì)放入其中的某些物質(zhì)有力的作用，我們把它叫做磁場(chǎng)。把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為磁場(chǎng)的方向。 試驗(yàn)：48頁(yè)圖8.1-6示 結(jié)果：小磁針的排列很有規(guī)律，一系列的曲線。（2）、結(jié)論：把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用帶箭頭的曲線表示出來(lái)，就可以形象描述出磁場(chǎng)，這樣的曲線叫磁感線。（其方向有N極S極） 磁感線是一種物理模型 幾種常見的磁感線 練習(xí)：49頁(yè)畫磁感線 指南針為

3、什么總指一個(gè)方向？（3）、 地磁場(chǎng)：地球是一個(gè)大磁體，地球周圍存在磁場(chǎng)。 地磁場(chǎng)的N（北）極在地球南極，S（南）極在地球北極 （有些偏差） 3、磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性。 試驗(yàn)證明： 生活中的磁化現(xiàn)象： 探究：磁化鋼針 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后50頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。2、 課本后練習(xí)。教學(xué)后記：1、重點(diǎn)磁場(chǎng)的含義，以及磁感線的含義，比較抽象，應(yīng)重點(diǎn)分析。3、 多試驗(yàn)。二、電生磁教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)。l 知道通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)，通電

4、螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似。l 理解電磁鐵的特性和工作原理。2、過(guò)程和方法l 觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。l 探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過(guò)認(rèn)識(shí)電與磁之間的相互聯(lián)系，使學(xué)生樂(lè)于探索自然界的奧妙。重、難點(diǎn)：3、 試驗(yàn)探究電流的磁效應(yīng)的規(guī)律。4、 探究通電螺線管的磁場(chǎng)規(guī)律。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、磁體、小磁針、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：2時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：1、靜止后的磁針指南的一端叫 極，又叫 極，指北的一端叫 極，又叫 極。 2、同名磁極相互 ，異名磁極相互 ；磁極間的相互作用是通過(guò) 發(fā)生的。 3、磁場(chǎng)的方向是這樣規(guī)定的

5、：小磁針靜止時(shí) 極所指的方向就是該點(diǎn)的 ；可以利用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做 。 4、使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫 。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：試驗(yàn)“猜一猜” 利用隱蔽的通電螺線管吸引小鐵釘，讓學(xué)生猜是什么物體？磁體對(duì)進(jìn)入磁場(chǎng)的物體會(huì)發(fā)生作用，能否利用人工作用產(chǎn)生磁場(chǎng)、控制磁場(chǎng)？ 進(jìn)行新課： 1、電流的磁效應(yīng)： 試驗(yàn)：53頁(yè)圖8.2-2示，結(jié)果結(jié)論：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。（這試驗(yàn)叫奧斯特試驗(yàn)）思考：為什么手電筒、普通電線通電時(shí)吸引力好像不存在？如何增強(qiáng)磁場(chǎng)？（做成螺線管，也叫線圈，如開始的試驗(yàn)）2、探究：通電螺線管的磁場(chǎng) 猜想

6、：通電螺線管能否產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似？ （1）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示 （對(duì)比條形磁體） 結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與 磁體的磁場(chǎng)相似。 指出N極、S極猜想：改變電流方向，磁場(chǎng)方向會(huì)不會(huì)變化？（2）試驗(yàn)：54頁(yè)圖8.2-4示，但電流方向相反結(jié)果： 結(jié)論： 指出圖8.2-5中的N極、S極討論：能否利用一句話來(lái)概括這普遍性的規(guī)律？（參考55頁(yè)提示）（3）安培定則： 右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是通電螺線管的N極。 練習(xí)：判斷一些通電螺線管的N、S極 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后50頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本

7、節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：4、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。5、 課本后練習(xí)。教學(xué)后記：1、重點(diǎn)磁場(chǎng)的含義，以及磁感線的含義，比較抽象，應(yīng)重點(diǎn)分析。 2、 多試驗(yàn)。三、電磁繼電器 揚(yáng)聲器教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。l 初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。2、過(guò)程和方法l 通過(guò)閱讀說(shuō)明書，知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過(guò)了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。重、難點(diǎn)：5、 知道電磁繼電器、揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)原理。6、 能分析有關(guān)的實(shí)際器材。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、電磁繼電器、燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)

8、： 復(fù)習(xí)磁場(chǎng)、螺線管知識(shí)二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素是什么？ 它有什么作用？ 進(jìn)行新課： 1、電磁繼電器：（1）、作用：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。（2）、結(jié)構(gòu)：先觀察59頁(yè)的構(gòu)造圖 再實(shí)物觀察。（3）、原理：對(duì)照結(jié)構(gòu)圖說(shuō)明。（4）、使用方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析、說(shuō)明。（并總結(jié)作用、結(jié)構(gòu)、原理）#學(xué)生閱讀“想想做做”，討論回答文章中的問(wèn)題。 2、揚(yáng)聲器： （1）、結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值(2)、原理： 注意電信號(hào)與聲信號(hào)的轉(zhuǎn)換 對(duì)照結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行說(shuō)明。 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本60頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 分析這幾種器材，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。完成物

9、理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：6、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。教學(xué)后記： 重點(diǎn)是電磁繼電器怎樣控制電路的，一定要對(duì)課本后面幾個(gè)典型的題目進(jìn)行分析，使學(xué)生明白電路的控制，并學(xué)會(huì)分析電路的方法。三、電磁繼電器 揚(yáng)聲器教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。l 初步認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。2、過(guò)程和方法l 通過(guò)閱讀說(shuō)明書，知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過(guò)了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。重、難點(diǎn)：7、 知道電磁繼電器、揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)原理。8、 能分析有關(guān)的實(shí)際器材。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、電

10、磁繼電器、燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)： 復(fù)習(xí)磁場(chǎng)、螺線管知識(shí)二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的因素是什么？ 它有什么作用？ 進(jìn)行新課： 1、電磁繼電器：（1）、作用：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。（2）、結(jié)構(gòu)：先觀察59頁(yè)的構(gòu)造圖 再實(shí)物觀察。（3）、原理：對(duì)照結(jié)構(gòu)圖說(shuō)明。（4）、使用方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析、說(shuō)明。（并總結(jié)作用、結(jié)構(gòu)、原理）#學(xué)生閱讀“想想做做”，討論回答文章中的問(wèn)題。 2、揚(yáng)聲器： （1）、結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值(2)、原理： 注意電信號(hào)與聲信號(hào)的轉(zhuǎn)換 對(duì)照結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行說(shuō)明。 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本6

11、0頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 分析這幾種器材，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：7、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。教學(xué)后記： 重點(diǎn)是電磁繼電器怎樣控制電路的，一定要對(duì)課本后面幾個(gè)典型的題目進(jìn)行分析，使學(xué)生明白電路的控制，并學(xué)會(huì)分析電路的方法。四、電動(dòng)機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用。l 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。2、過(guò)程和方法l 經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程，了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 通過(guò)了解知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的興趣。重、難點(diǎn)：9、 磁場(chǎng)

12、對(duì)電流的作用。10、 電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造與原理。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、磁體、線圈、開關(guān)、電源、導(dǎo)線教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：評(píng)講上一節(jié)的物理套餐的內(nèi)容二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：通電導(dǎo)體的周圍有磁場(chǎng)，等效一磁體，把它放在另一磁場(chǎng)中，會(huì)不會(huì)發(fā)生作用？ 進(jìn)行新課： 1、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用： 實(shí)驗(yàn)：61頁(yè)圖8。41示結(jié)果：結(jié)論：（學(xué)生分析，教師總結(jié)） 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中要受到力的作用，力的方向跟電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)。2、磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用：實(shí)驗(yàn)：62頁(yè)圖8。4-2示結(jié)果：轉(zhuǎn)動(dòng)（左右）結(jié)論：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)學(xué)生探究：讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái) （讓學(xué)生按照課本步驟完成，并說(shuō)明這就是一個(gè)小電動(dòng)機(jī)）

13、3、電動(dòng)機(jī)： 看錄像、然后分析總結(jié)如下： （1）、結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子、換向器(2)、原理：通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng) 實(shí)質(zhì)是機(jī)械電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（3）、重點(diǎn)分析圖8。4-5，說(shuō)明為什么要換向器。（4）、簡(jiǎn)述“生活中的電動(dòng)機(jī)” 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)： 完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：8、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。9、 65頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”教學(xué)后記：1、 實(shí)驗(yàn)得出通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)論。2、 重點(diǎn)分析圖8。4-5，說(shuō)明為什么要換向器，怎樣換向。五、磁生電教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。l 知道發(fā)電機(jī)的原

14、理，知道什么是交流電，知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。l 知道我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電頻率是50赫茲，能區(qū)分直流電與交流電。2、過(guò)程和方法l 探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁的關(guān)系。l 觀察體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀l 認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間的聯(lián)系，了解探索奧秘的方法。l 認(rèn)識(shí)創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探索，初步具有創(chuàng)造意識(shí)。重、難點(diǎn)：11、 電磁感應(yīng)現(xiàn)象，感應(yīng)電流。12、 發(fā)電機(jī)的基本構(gòu)造與原理。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、磁體、線圈、開關(guān)、發(fā)電機(jī)模型教學(xué)課時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：1、丹麥物理學(xué)家 證實(shí)電流的周圍存在磁場(chǎng)，電流的磁場(chǎng)方向與 有關(guān)。2、電動(dòng)機(jī)的工作原理： 。電動(dòng)機(jī)

15、的實(shí)質(zhì)是 能轉(zhuǎn)化為 能。3、直流電動(dòng)機(jī)是由 、 、 、 組成的。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：電流周圍有磁場(chǎng)，哪能不能利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流？ 進(jìn)行新課： 探究：什么情況下磁可以生電？66頁(yè)圖8。51示結(jié)果：次序?qū)?驗(yàn) 條 件電流表指針?lè)磻?yīng)1置閉合電路的部分導(dǎo)體于磁場(chǎng)中，且保持導(dǎo)體與磁場(chǎng)相對(duì)靜止。2更換強(qiáng)磁體，增強(qiáng)磁場(chǎng)，仍保持導(dǎo)體與磁場(chǎng)相對(duì)靜止。3把單根導(dǎo)線換成匝樹很多的線圈，仍保持導(dǎo)體與磁場(chǎng)相對(duì)靜止。4維持上實(shí)驗(yàn)器材不變，使導(dǎo)線在磁場(chǎng)中沿不同方向運(yùn)動(dòng)。1、電磁感應(yīng)：（法拉第實(shí)驗(yàn)）導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，叫電磁感應(yīng)。 產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。思考：要產(chǎn)生感應(yīng)電流需要哪些條件？ （學(xué)生總結(jié)）條件：（1）、電路閉合（2）、導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)（利用這結(jié)論做成電動(dòng)機(jī)）2、發(fā)電機(jī)： 看錄像、然后分析總結(jié)如下：（1）、結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)子、定子(2)、原理：電磁感應(yīng) 實(shí)質(zhì)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能（3）、交流電（AC）： 周期性改變方向的電流。 （分析清楚）（4）、頻率：每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)。單位赫茲（赫）符號(hào)：Hz我國(guó)家庭電路的電流頻率是50Hz 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)： 1、1831年，英國(guó)物理學(xué)家 利用磁場(chǎng)產(chǎn)生 的條件和規(guī)律，進(jìn)一步揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象