標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測量與改善

1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測量與改善【課程目標(biāo)】通過培訓(xùn),了解標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的構(gòu)成、測量方法、影響因素、制定步驟，寬放率及標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的改善。生產(chǎn)績效的影響因素及改善，提高生產(chǎn)效率。課程中穿插大量練習(xí)及案例。本培訓(xùn)主要提供標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、績效與生產(chǎn)效率的基本知識，訓(xùn)練技術(shù)與管理人員怎么將這些知識應(yīng)用到汽車行業(yè)中去。（最好能事先由企業(yè)提供部分案例或提前到現(xiàn)場研究）?！緟⒓尤藛T】 工藝工程師，精益制造工程師，IE工程師，生產(chǎn)主管，生產(chǎn)經(jīng)理，工程經(jīng)理等【課程大綱】第一單元：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義與作用-時(shí)間研究的定義游戲一：撲克牌游戲-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義及分類-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制定的基本條件-合格工人-作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-正常的環(huán)境和條件-普通熟練程度和正常速度

2、注：測量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)一定要注意上述四個(gè)要素。-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)分類-人的工時(shí)-Labor Hour-機(jī)器工時(shí)-Machine Hour注：產(chǎn)能由機(jī)器工時(shí)決定，即將機(jī)器設(shè)置為瓶頸。-簡單介紹人機(jī)協(xié)作-提高協(xié)作效率案例一:人機(jī)協(xié)作改善案例-時(shí)間研究的層次-動作（適合動作密集型）-作業(yè)要素-若干動作集合而成-操作-若干作業(yè)要素的集合-程序-完成某項(xiàng)工需要執(zhí)行的作業(yè)串-活動-完成某項(xiàng)工作需要經(jīng)歷的過程，由若干程序或工作站組成-功能-構(gòu)成產(chǎn)品的組件或零件，保證達(dá)到某個(gè)特定目的所必須的所有活動。-產(chǎn)品-完成最終的產(chǎn)品注：在測定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)時(shí)，要根據(jù)作業(yè)的復(fù)雜程度選 -擇合適的測量等級，切不可生搬硬套。討論：分組討論各自企

3、業(yè)制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)所遇到的問題。-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的作用-成本管理（產(chǎn)品管理部）-產(chǎn)品制造成本計(jì)算-委外加工定價(jià)的計(jì)算-工廠生產(chǎn)管理（生產(chǎn)部）-生產(chǎn)計(jì)劃-產(chǎn)能管理（設(shè)備管理）-效率管理（員工績效考核）-工藝流程管理（工藝技術(shù)部）-生產(chǎn)線平衡-作業(yè)方法改進(jìn)-人力資源管理（生產(chǎn)與人力資源部）-多技能培訓(xùn)-人力資源計(jì)劃案例二：如何根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及MRP來預(yù)測人力資源需求及如何安排多技能培訓(xùn)。第二單元：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的構(gòu)成與制定1.標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的構(gòu)成1）精密時(shí)間-主作業(yè)時(shí)間：a.目標(biāo)作業(yè)（主體作業(yè)）b.輔助作業(yè)-如檢查、測量、機(jī)器作業(yè)時(shí)間等2）準(zhǔn)備作業(yè)時(shí)間a.如換型時(shí)間b.開班前期的準(zhǔn)備工作c.換型后后道工序的起始等待3）富

4、余時(shí)間-人為富余a.私事富余（喝水，擦汗等）b.疲勞富余-其它富余a.作業(yè)富余（質(zhì)量問題處理）b.工廠富余（5S、晨會）參考資料：寬放種類及寬放率參考標(biāo)準(zhǔn)-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的制定步驟與注意事項(xiàng)-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制定的八步驟-測量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的要點(diǎn)-直接員工與間接員工的工時(shí)-直接員工與間接員工的劃分-材料員-生產(chǎn)協(xié)調(diào)員-領(lǐng)班-間結(jié)員工如何分?jǐn)倶?biāo)準(zhǔn)工時(shí)-分?jǐn)倶?biāo)準(zhǔn)工時(shí)（不建議）-攤?cè)肷a(chǎn)成本（建議）分組討論：各自企業(yè)中有哪些直接與間接人員。 第三單元：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測定方法-直接觀測法-秒表測時(shí)法-攝像法-要剔除其中的浪費(fèi)時(shí)間-工作抽樣法-工作日寫實(shí)案例三：某家用電器工廠工作抽樣法案例四：某工廠工作日寫實(shí)-合成法-預(yù)定時(shí)間

5、標(biāo)準(zhǔn)法-PTS-工作因素法-方法時(shí)間測量-模特排時(shí)法-MODAPTS(重點(diǎn)練習(xí)：用模特排時(shí)法計(jì)算給定作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)-標(biāo)準(zhǔn)資料法-測量標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的軟件-AVIX（先進(jìn)）-幾種標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測量方法的比較案例五：作業(yè)要素表在工時(shí)測定中的應(yīng)用。游戲二：流水線組裝接線端子，用上述部分方法測定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)。注意作業(yè)層次的劃分（1.5小時(shí)）第四單元：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的寬放及改善-學(xué)習(xí)曲線及其應(yīng)用-學(xué)習(xí)曲線-如何基于學(xué)習(xí)曲線提高效率-評比系數(shù)的設(shè)定方法-速度評比法-平準(zhǔn)化法-客觀評比法-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)調(diào)整系數(shù)-努力度調(diào)整系數(shù)-熟練度調(diào)整系數(shù)-工作環(huán)境調(diào)整系數(shù)-標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的PDCA改善循環(huán)練習(xí)：根據(jù)某汽車焊接工序視頻分析如何改進(jìn)作業(yè)，縮

6、短節(jié)拍時(shí)間，解決產(chǎn)線平衡問題。第五單元：效率與績效改善體系-時(shí)間分類-出勤時(shí)間-規(guī)定休息/用餐時(shí)間-有效工作時(shí)間-損失時(shí)間-熟練程度-質(zhì)量損失（原料、不合格品）-設(shè)備故障時(shí)間-等待（材料、機(jī)器等）-作業(yè)方法生產(chǎn)率的提升維度-勞動生產(chǎn)率=單位時(shí)間產(chǎn)量/投入工時(shí)-設(shè)備效率=價(jià)值運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間/計(jì)劃開動時(shí)間-原材料生產(chǎn)效率=有效產(chǎn)量/原料投入量-績效指標(biāo)分解-員工相關(guān)的時(shí)間損失-IE技術(shù)-線體平衡-人因工程（線體高度、工位布局）-員工績效-車間相關(guān)的時(shí)間損失-車間管理績效（人員安排）-間接部門相關(guān)的時(shí)間損失-間接部門績效-新品驗(yàn)證-設(shè)備狀況-生產(chǎn)工藝-員工績效體系-員工績效體系的構(gòu)成-意愿-技能-環(huán)境-員

7、工績效體系的改善-員工績效改善六部法案例研究：針對前一個(gè)游戲，討論如何提高作業(yè)效率?！局v師介紹】張老師東南大學(xué)碩士研究生畢業(yè)；曾赴瑞典總公司及公司在美國，德國，馬來西亞，印度等分公司進(jìn)行工業(yè)工程（IE）及 精益生產(chǎn)等方面的技術(shù)交流及培訓(xùn)。高級工程師，擁有一項(xiàng)國家專利局頒布的實(shí)用新型發(fā)明專利南京市五一勞動獎?wù)芦@得者張老師在二十多年的工作中，歷任大型國企、大型合資企業(yè)、大型外資企業(yè)的質(zhì)量經(jīng)理、工業(yè)工程部經(jīng)理、物流倉儲經(jīng)理等高級職位，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)！張老師有豐富的精益生產(chǎn)、工業(yè)工程（IE）技術(shù)、質(zhì)量管理、物料及倉儲管理等方面的工作經(jīng)驗(yàn)；精通工業(yè)工程，精益生產(chǎn)，卓越制造，豐田生產(chǎn)系統(tǒng)等。授課推

8、崇務(wù)實(shí)、講求實(shí)效，屬于典型的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)講師；培訓(xùn)過程主要以課程體系為主線，全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、工作實(shí)務(wù)模擬并同時(shí)伴以咨詢式培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)學(xué)員參與，并注重其豐富的企業(yè)實(shí)際改進(jìn)案例的分享。張老師現(xiàn)為上海強(qiáng)思企業(yè)管理服務(wù)有限公司高級培訓(xùn)講師。張老師曾為近千家國內(nèi)外知名公司進(jìn)行生產(chǎn)及相關(guān)技能的培訓(xùn)：西門子變壓器，西門子移動通信，博西華家用電器，松下半導(dǎo)體，松下等離子，飛利浦電子元件，飛利浦注塑，3M（中國），圣戈班（中國），德爾福派克電氣，固特異輪胎，迅達(dá)電梯，玫琳凱，博世，三星電子，艾默生電氣，施耐德電器，日立家用電器，博朗（上海），強(qiáng)生制藥，三菱電機(jī)，艾歐史密斯熱水器，米其林輪胎，菲尼克斯電氣，迪比特，韓泰輪胎，眼力健，首信，寧波波導(dǎo)，聯(lián)想，科世達(dá)華陽電器，寶鋼，聯(lián)合汽車電子等，并受到一致好評?！静糠謥碜钥蛻舻脑u價(jià)】“張老師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、寓教于樂的授課方式及良好的服務(wù)精神使我們對精益生產(chǎn)的認(rèn)識上升到一個(gè)新臺階！” 杭州眼力健“IE及精益生產(chǎn)管理者技能培訓(xùn)”“生動有趣，形象深入，理論和實(shí)踐并重。” 科世達(dá)華陽汽車電器“一線主管管理技能”“張老師的這次培訓(xùn)，使我清楚的了解如何在今后的工作中做好一個(gè)管理者，帶領(lǐng)下屬為公司爭創(chuàng)利潤。” 好麗友食品“一線主管管理技能” “張老師的授課技巧和表