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1、喚優(yōu)美師德 做幸福教師 師德教育報(bào)告會(huì)所感 為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的通知 精神,推動(dòng)我縣中小學(xué)師德教育深入開展,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),弘揚(yáng) 敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)的高尚情操,倡導(dǎo)教書育人、關(guān)愛學(xué)生的良好風(fēng) 尚,增強(qiáng)廣大教師責(zé)任感、使命感。 2012年 12月 23日肥東縣教育 局在縣繼教中心舉辦了“喚優(yōu)美師德 做幸福教師”為主題的“肥東 縣師德教育報(bào)告會(huì)”, 我有幸聆聽了全國德育楷模、 中國家庭教育高 級(jí)導(dǎo)師、哈爾濱衛(wèi)生學(xué)校校長李曉凡老師和全國師德教育專家、 黑龍 江省教育學(xué)院研究員廣德明教授的兩場報(bào)告。其主要內(nèi)容是 :內(nèi)化師德講究三力合一:內(nèi)在有張力、潛在有 魅力、外在有活
2、力; 三力合一的內(nèi)涵為啟迪自我心靈、 完善人格素質(zhì)、 追求人性完美;三力合一的實(shí)質(zhì)是真(品行)、善(情操)和美(境 界)的有機(jī)整合。內(nèi)化師德理念提出的時(shí)代背景:教育主旋(文明時(shí) 代、公正和諧)、教育模式(雙向主體、共同成長)、教育理想(人 文精神、生命至上),內(nèi)化師德理念的支撐點(diǎn)為教育者與受教育者“雙 向主體”共同形成和創(chuàng)造的、 建設(shè)的、獨(dú)立的、和諧的、完善的人生。 教師內(nèi)化師德途徑:以書養(yǎng)清心、以情育德行、以誠導(dǎo)人生,內(nèi)化師 德的終極目標(biāo)是用教師的獨(dú)有魅力、人格、風(fēng)韻來感染、啟迪、塑造 學(xué)生。聆聽了全場報(bào)告, 李曉凡校長的學(xué)識(shí)和人格魅力也感染了全場 700多人,而我也從中感悟之深。一、內(nèi)化師
3、德就是要求我們不斷地錘煉自我,修養(yǎng)自己,超越自 我,對(duì)教育要有高度的、深刻的、潛在的、前瞻的理性化的認(rèn)識(shí),真 正當(dāng)?shù)萌藥?。二,追求人性完美是?nèi)化師德之本,形成個(gè)性優(yōu)化是內(nèi)化師德之 源,力求厚德懿行是內(nèi)化師德之美。三,可以從學(xué)生、工作和生活三個(gè)方面來踐行,做有能力自由批 判獨(dú)立思考的人、做理性從教而又感悟生活的人、做有獨(dú)立人格而又 融于社會(huì)的人,做一個(gè)鞭策自己、心策他人的有師德的教師。廣德明教授的報(bào)告是師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展。廣教授從提升師德修養(yǎng)的意義,師德規(guī)范解析,在教書育人中 提升師德修養(yǎng)等三個(gè)方面,通過典型事例進(jìn)行了闡述,在學(xué)習(xí)中,我 們知曉了提升師德修養(yǎng)的意義,師德規(guī)范的基本內(nèi)容,提升師
4、德修養(yǎng) 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的途徑與策略等等。他的話字字如針,鉆進(jìn)我的耳里, 又句句似錘,使我的心靈受到了震撼。感悟一:要努力成為一名師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師。聽了廣教授精彩的講座和諄諄的教誨,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè),又 有了新的理解。高尚師德的養(yǎng)成靠日常教育教學(xué)活動(dòng)的磨練。 教師要 善于從師德修養(yǎng)的角度發(fā)現(xiàn)問題和分析問題; 善于從自我教學(xué)行為的 變化改善師德修養(yǎng)。今后我會(huì)從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任 心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自己的鉆研精神,不要遇難而 退,要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng), 努力使自己成為一 個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的人民教師。感悟二:師德與教學(xué)的關(guān)系透過這次師德培訓(xùn),我想到了師德與教學(xué)的聯(lián)系。師德是一個(gè)老師的品質(zhì),而教學(xué)是以傳授知識(shí)為目的,兩者有什么關(guān)系呢?廣教 授的主題報(bào)告給了我不少啟示,他說:“師德為專業(yè)發(fā)展提供方向, 動(dòng)力和支持。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),熱愛學(xué)生就是師德最好的表現(xiàn)?!蓖ㄟ^報(bào)告, 我對(duì)教師職業(yè)又有了新的更深層次的認(rèn)識(shí),師德必須融入在平平淡淡 的工作中,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。必須要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),提 高自己的業(yè)務(wù)水平,以創(chuàng)新意識(shí)開拓教育新境界。感悟三:要努力成為一名心理健康的教師。通過學(xué)習(xí)廣教授的報(bào)告中在教書育人中提升師
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