調(diào)查報告計劃書

1、XXXX 學院學生消費狀況調(diào)查計劃書目錄一、研究背景： 2二、研究目的： 2三、研究的過程及思路 2四、研究方法 24、1 研究內(nèi)容 24、2 研究方法 3（ 1）小組座談的形式 3（ 2）問卷調(diào)查 3五、制定抽樣技術指導文件 31. 問卷設計 32. 收集資料的方法 33調(diào)查的實施 34資料的整理與分析 3六、調(diào)查時間安排 3七、預算調(diào)查經(jīng)費開支 4一、研究背景：消費，是生活方式研究的重要組成部分。 大學生，作為一個特殊的消費群體， 在當前的經(jīng)濟生活， 尤其是在引領消費時尚、 改善消費構成方面起著不可替代的 作用。同時，他們的消費現(xiàn)狀、 消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態(tài)和價值取

2、向。因此，引導學生正確消費，樹立理性的消費觀，是當前高校思 想教育不可或缺的重要組成部分。 校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約 生活消費觀的內(nèi)容。 大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、 穿著打扮等較少 方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、 生活費用的額 度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。 高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心 理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為， 培養(yǎng)學生良好的消費習二、研究目的：1、通過調(diào)查，找出當今大學生的消費狀況，尤其找出一些非理性消費的癥 狀和原因。2 、通過多方面采訪，得出解決如今大學生理性消費之路，增強

3、其獨立意識， 培養(yǎng)和加強理財能力。3、倡導大學生合理消費，克服攀比心理，形成大學生良好的消費風氣。三、研究的過程及思路我們采用對XXX)學院的在校生進行實地調(diào)查的問卷法進行調(diào)查研究。具體 思路：(1) 組織調(diào)查參與者召開小組座談會，篩選出大學生消費的的主要問題 和關鍵問題，提出合理假設，并以此構建調(diào)查技術指導文件。(2) 依據(jù)討論出的主要問題設計問卷(3) 實地調(diào)查一首資料，小組座談分析討論(4) 對數(shù)據(jù)信息進行匯總分析(5) 制表并撰寫最終調(diào)查報告四、研究方法4、1研究內(nèi)容1大學生消費現(xiàn)狀和趨勢大學生消費現(xiàn)狀。分析影響大學生消費的各種因素，判斷消費的變化趨勢。2大學生對待消費的態(tài)度消費意向。

4、消費的原因。消費的心理動機。消費的主要商品及相應的特征。3大學生對消費水平的敏感度大學生對當前自己的消費水平的滿意度。大學生內(nèi)心期望的消費值。4大學生消費方式現(xiàn)金支付。信用卡。4、2研究方法對大學生消費狀況的調(diào)查將采用小組座談會、實地調(diào)查的問卷法方法。（1）小組座談的形式小組座談會是對調(diào)查技術指導文件設計的討論，制定，目的是調(diào)查出大學生 的消費狀況。（2）問卷調(diào)查將設計好的問卷發(fā)給太原工業(yè)學院的 50名學生，由兩名同學發(fā)放并對這50 名學生進行解釋和填寫指導。定點調(diào)查地點：XXXX學院。為增大調(diào)查的可信度。具體包括調(diào)查對象：XXXX學院的大學生五、制定抽樣技術指導文件實施步驟所需時間1. 問卷

5、設計本次調(diào)查先通過收集相關資料，確定調(diào)查的主題和主要方向，并將概念操作 化（主要包括大學生消費水平、消費觀念以及影響大學生消費水平的因素等），然 后按照已經(jīng)確定的指標設計問卷。2. 收集資料的方法本次調(diào)查采用自填式問卷的方法，通過個別發(fā)放的方式從樣本中收集資料。3. 調(diào)查的實施本次調(diào)查經(jīng)過細心規(guī)劃，調(diào)查時每位學生負責十份問卷，調(diào)查量小，以保證調(diào)查的質(zhì)量。4. 資料的整理與分析收回的問卷先經(jīng)過審核提取有效問卷，進行編碼，然后輸入計算機進行統(tǒng)計分析。六、調(diào)查時間市場調(diào)研工作具有較規(guī)范的工作流程和時間安排，本項目共需大約為6天,其主要步驟及時間計劃如下表所示：時間進度安排召開座談會1天座談會總結，描述性問卷設計以及定稿印刷1天校園攔截訪問1天數(shù)據(jù)錄入及統(tǒng)計1天報