3《解方程（2）》教學(xué)課件（第10課時(shí)）

1、解方程（解方程（2）第五單元：簡(jiǎn)易方程第五單元：簡(jiǎn)易方程初稿：汪 薇（武漢市江漢區(qū)萬(wàn)松園路小學(xué)）修改：張志平（武漢市江漢區(qū)小學(xué)教研室）核稿：馬青山（武漢市教育科學(xué)研究院）一、復(fù)習(xí)舊知、引出新知一、復(fù)習(xí)舊知、引出新知X X支支3636支支3 x = 36X X支支X X支支解： 3x3 = 363X = 12復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊知、引出新知一、復(fù)習(xí)舊知、引出新知復(fù)習(xí)解方程解方程 x-16=4 16-x=4 x-16=4 16-x=4 -16 = 4 16- = 4 解：-16+16 = 4+16 = 20解：16-+ = 4+16 = 4+4+= 164+-4= 16-4 = 12方程左邊=20-16

2、 =4 =方程右邊所以，x=20是方程的解。方程左邊=16-12 =4 =方程右邊所以，x=12是方程的解。二、自主探究、構(gòu)建新知二、自主探究、構(gòu)建新知3636支支X X支支X X支支4040支支例4看圖列方程，并求出方程的解。3+ 4=40X X支支二、自主探究、構(gòu)建新知二、自主探究、構(gòu)建新知例43 3 4 4= = 4040解：解：334 44 4 = 40= 404 4先把先把3x3x看成看成一個(gè)整體一個(gè)整體3 = 363 = 36333 = 363 = 363 3 = 12 = 12做的對(duì)不對(duì)呢？怎樣檢驗(yàn)？做的對(duì)不對(duì)呢？怎樣檢驗(yàn)？方程左邊=3124 =364 =40 =方程右邊所以，x

3、=12是方程的解。二、自主探索、構(gòu)建新知二、自主探索、構(gòu)建新知5 5 1.5 = 7.51.5 = 7.5二、自主探究、構(gòu)建新知二、自主探究、構(gòu)建新知例5 解：解：2（-16）2 2 = 82 2 -16 = 4 -16+16 = 4+16 = 20解方程 2（-16）= 8把什么看成把什么看成一個(gè)整體？一個(gè)整體？請(qǐng)你自己把方程解完二、自主探究、構(gòu)建新知二、自主探究、構(gòu)建新知例5 解：解： 2-32 = 82-32 = 8 2-32+32 = 8+32 2= 40 = 20解方程 2（-16）= 8運(yùn)用了什么運(yùn)用了什么運(yùn)算定律？運(yùn)算定律？ 22 2= 402別忘了檢驗(yàn)！別忘了檢驗(yàn)！也可以這樣解也可以這樣解三、鞏固拓展，加深認(rèn)識(shí)三、鞏固拓展，加深認(rèn)識(shí)三、鞏固拓展，加深認(rèn)識(shí)三、鞏固拓展，加深認(rèn)識(shí)2（ 5 5）= 36+ 3+ 3 = 80依據(jù)什么來(lái)列方程？或或2+52= 36這個(gè)方程怎么解？二、自主探索、構(gòu)建新知二、自主探索、構(gòu)建新知做一做 多步計(jì)算的方程