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文檔簡介
1、西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 第五單元第五單元 第第21課課國旗和太陽一同升起西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課國旗護(hù)衛(wèi)隊莊嚴(yán)的升旗儀式國旗和太陽一同升起西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 學(xué)習(xí)目的 第一課時課時目的:1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字及新詞。2.初讀課文,理清文章脈絡(luò),大致了解主要內(nèi)容。3.正確、流利朗誦課文。感受國旗護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)士愛祖國愛國旗的高尚質(zhì)量。西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 誦讀課文 初步探求一初讀課文,掌握字詞。廣廣京京嚴(yán)嚴(yán)眾眾曲曲式式旦旦 gung jng yn zhngq sh dn西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 形近字,辨析組詞。
2、誦讀課文 初步探求一初讀課文,掌握字詞。淡 匯 泄 胞 僑 昂 執(zhí) 邁 伐 跨 淡淡聚集水泄不通同胞華僑高昂執(zhí)旗邁步步伐跨過西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 誦讀課文 初步探求二再讀課文,理清文脈。1.相互交流:他讀懂了什么?2.組織小組討論,課文是按什么順序?qū)懮靸x式的?西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 布置作業(yè)1.給下面的生字?jǐn)U詞。淡 匯 泄 胞 僑 昂 執(zhí) 邁 伐 跨 西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 布置作業(yè)2.寫出下面詞語的近義詞。等待 莊嚴(yán) 聚集 嘹亮 凝視 3.寫出下面詞語的反義詞。寬闊 聚集 展開 頂端 俯視 西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 學(xué)習(xí)目的 第二課時
3、課時目的:1.了解課文內(nèi)容,領(lǐng)會重點語句的含義,讓學(xué)生了解天 安門廣場上莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式,從而激發(fā)學(xué)生劇烈 的愛國熱情。2.有感情地朗誦課文。西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 品讀欣賞 質(zhì)疑再探1.學(xué)習(xí)“升旗前這一部分。一二自然段(1) 自在朗誦第1、2段,畫出表現(xiàn)人們心境的句子或詞語。想想人們的心境怎樣?(2) 哪些詞語看出人多?觀看升旗儀式的人有哪些?他領(lǐng)會到什么?(3) 這么多的人涌向廣場,卻都“靜靜地等候。他從“靜靜地一詞中領(lǐng)會到什么?(4) 學(xué)生邊在頭腦中浮現(xiàn)畫面,懷著熱切的心境,有感情地朗誦這兩段。西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 品讀欣賞 質(zhì)疑再探2.學(xué)習(xí)“升旗中這一部
4、分。三四自然段1學(xué)習(xí)第3段。 自在讀課文第三自然段。了解詞語氣宇軒昂:描畫人精神充沛,風(fēng)度非凡。在文中畫出有關(guān)詞句,領(lǐng)會升旗儀式的莊嚴(yán)神圣。播放升旗儀式國旗衛(wèi)士護(hù)送國旗視頻片段,他感遭到什么?配上的雄壯樂曲,學(xué)生有感情地朗誦第3段。西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 品讀欣賞 質(zhì)疑再探2.學(xué)習(xí)“升旗中這一部分。三四自然段1學(xué)習(xí)第4段。雄壯的奏響了,全體同窗在莊嚴(yán)的國歌聲中觀看國旗冉冉升上天空的視頻片段。觀看升旗儀式的人們表情有了什么變化?結(jié)合片子領(lǐng)會“凝視的意思一表達(dá)的情感??吹狡G麗的五星紅旗飄揚在廣場上空,他是怎樣的心境呢?默讀第4段,找出表達(dá)人們心境激動的語句。結(jié)合視頻了解詞語。熠熠生輝
5、:描畫光彩閃耀的樣子。讀了這一段他還知道了什么?西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 品讀欣賞 質(zhì)疑再探3.學(xué)習(xí)“升旗后這一部分。第五自然段齊讀最后一段,說說他感遭到什么?抓住“久久不愿離去,領(lǐng)會人們對國旗、對祖國深深的眷念,并有感情地讀一讀。西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 品讀欣賞 質(zhì)疑再探5.討論:為什么說國旗和太陽一同升起?4.多方式、有感情地朗誦全文。西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 拓展延伸 積累實際1.課文怎樣寫升旗儀式,哪些地方寫得好。2.寫寫學(xué)校的升旗儀式。西南師范大學(xué)出版社 三年級 | 下冊 布置作業(yè)1.照樣子寫詞語。1寫出他積累的含有數(shù)字的詞語。2寫出他積累的“AABC構(gòu)造的詞語。 例如:熠熠生輝2.有些二字詞語是有兩個意思相近或相反的字組成的,仿寫幾個這樣的詞語。寬闊:左右:西南師范大學(xué)出
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