優(yōu)秀家長學校先進事跡

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 /雙擊可除第1頁共 17 頁優(yōu)秀家長學校先進事跡篇一：家長學校教育工作先進工作者事跡材料努力辦好家長學校積極促進家庭教育赤峰市松山區(qū)哈拉道口學區(qū)中心校孫鵬飛為順應時代要求，落實教育部關于充分發(fā)揮家庭教育作 用的政策精神，我校于 20XX20XX 年 9 9 月成立了家長學校，成立 8 8 年以來，我們積極開展家庭教育理論研究和科學知識的宣傳 普及工作，圍繞學校的“三園文化”（教師專業(yè)化發(fā)展的大學園、學生潛能開發(fā)的智慧園、師生終生依戀的精神樂園） 的辦學理念，以家長委員會為依托，以家長學校為主陣地， 構建“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網(wǎng)絡，強化 家庭的育人功能，糾正

2、家庭教育的一些失誤，有效的促進了 孩子們的健康成長，有效的促進了學校實行素質(zhì)教育的全面 開展。作為哈拉道口初中的一名教師，我的主要作法和經(jīng)驗 是：一、提高認識，積極投入到家長學校工作中。父母是孩子的第一任老師，從某種意義上說，家長素質(zhì)影響孩子的素質(zhì)，孩子的素質(zhì)又直接影響祖國未來的發(fā)展。特別是江總書記發(fā)表全社會都要關心支持教育的談話以來，我深刻地認識到，學校教育是培養(yǎng)人才的基礎，家庭教 育則是基礎的基礎，家庭教育作為社會主義文化建設的重要 組織部分，蘊含著巨大的教育能量。為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，彌補學校教育的不足，學校成立了家長學校，使學校的家校結合教育邁出了第一步。 家庭教育是一項基礎希望

3、工程，不僅工作量大，而且涉及面 廣。我校在校長的努力下，此項工作中做到了幾個到位。1 1、領導機構到位：自 20XX20XX 年秋季成立家長學校，學校便建立層次分明、分工明確的領導機構，組建了以校長為組 長，以教導主任、政教主任為組員的領導小組，同時各年級 聘請 10101313 名家長代表，組成家長委員會，負責對其他家 長的宣傳、聯(lián)系、交流工作。2 2、計劃、安排到位：每學期我針對不同年級的不同特點制定切實可行的工作計劃，集中解決1 12 2 個突出問題；制定家長學?；顒影才疟?，分發(fā)給家長，使家長心中有數(shù)； 提前在學生及家長中展開摸底篩選，選出講座題目，指定專 人備課。3 3、活動經(jīng)費、園地

4、到位：為了確保每期活動照常進行，我爭取學校為家長學校安排了固定的場所，添置了課桌凳，使家長學?；顒佑袌鏊?，為了使家長能直接有效地聽課。第 2 頁共仃頁第3頁共 17 頁二、積極探索，開辟家教新思路。如何規(guī)范學校管理，是開展家庭教育的前提和關鍵。必 要的規(guī)章制度是辦好家長學校的保證。為此，我校制定了一 系列的規(guī)章制度及家長學校校長職責、家長委員會章程、家 長委員會職責等等，規(guī)章制度的建立使家長、 教師有章可循， 對家長學校的工作起到了很大的促進作用。在家長學校的教學中，我始終將家長學校教學方式作為 課題來研究，在摸索、探討中力求用豐富、多樣的教學方式 進行教學，讓家長學校的學員們樂學、愿學，以期

5、達到最佳 效果。1 1、家教工作與德育工作相結合，開辟家教的新思路。育才先育人，育德是首位。家長是孩子的第一任教師， 社會是育人的大環(huán)境。我根據(jù)國家關工委組織的重點課題， 進行了 “十佳少年”的創(chuàng)建活動，利用家長學校，廣泛進行 調(diào)查、研究、實驗，請家長到學校里，共同研究學生道德教 育的思路、方法，并讓優(yōu)秀家長介紹培養(yǎng)孩子愛家庭、愛他 人、愛祖國的經(jīng)驗，老師們深受啟發(fā)，家長們深受教育。2 2、單向教育與雙向教育相結合，走出家教的新天地。家長學校除了給家長上大課外，我利用家訪、電訪、家 校聯(lián)系卡與家長保持聯(lián)系，及時反映學生在校情況，了解學 生校外動態(tài)，共同幫助學生改正不良習慣，解決學習上的困 難，

6、共同做好不良行為習慣學生的工作。同時召開家長座談 會，虛心聽取家長對學校工作的意見、建議，認真整改。開 展“教學開放周”活動，請家長到學校觀摩我上課，了解學 校教育、教學情況。3 3、系統(tǒng)教育與樹立典型相結合，注重家教的典范性。每個學期，家長學校都認真制訂教育計劃，任課教師把 給家長上課作為一第4頁共 17 頁次重要任務來抓，認真查找資料、備課， 根據(jù)不同時期，不同年級，進行有的放矢、有系統(tǒng)的教育。初一年級學生剛?cè)雽W，從小學到初中，對他們來說是一 個轉(zhuǎn)折，為使學生和家長盡快適應，我還專門為初一年級家 長舉辦有關新生良好的行為習慣與學習習慣培養(yǎng)的講座，指 導家長應為新生做什么，擺正扶與放的關系。

7、對于初三年級 畢業(yè)班，我專門舉辦“做合格的初中畢業(yè)生”的講座，指導 家長如何幫助孩子在畢業(yè)前進一步端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好 的心理素質(zhì)，為進入高中學習做準備，使家長增加了家庭教 育的知識和技能。我還把樹立典型列入家長學校的重要內(nèi)容來抓， 因為榜 樣的力量是無窮的。我們就在家長中樹立典型，請家庭教育 有成效的家長為家長們上課，讓他們用自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學做 人、如何對待分數(shù)、如何配合學校培養(yǎng)學生成才的經(jīng)驗，讓 家長們受益非淺。每學年結束，我們在家長中開展“優(yōu)秀家 長”評選活動，評出優(yōu)秀家長，在家長報和宣傳櫥窗上公開 宣傳，進行表彰。三、突出重點，形成家教活動系列。家

8、庭教育是一門科學，也是一門藝術，我在實際工作中， 針對家長素質(zhì)不一的現(xiàn)狀，采取靈活多變的方法，以活動為 載體，因材施教，抓住教師教育教學、學生成人成才這個主 題，形成活動系列。一是家長委員會系列：學校各年級都建有家長委員會，家長委員由班主任、年級組推薦、報請學校審核通過，在選 擇委員時，盡量照顧各個地方，各個班級，各個層次，各種 職業(yè)，確保委員們有廣泛的代表性。家長委員會是家長學第5頁共 17 頁校 的常設機構，是聯(lián)系本年級學生家長的紐帶，其職責是負責 通知會議，分發(fā)資料，維護上課紀律秩序，組織收集意見， 討論交流等，對于家長骨干，學校盡力發(fā)揮其輻射帶動作用， 在開家長會之前，提前召開家長委員

9、籌備會，傾聽他們的意 見要求。二是家長系列：作為家長群體，每個家庭的經(jīng)濟狀況、 文化背景、職業(yè)、子女情況各不相同，要求和需求也多種多 樣，學校采取集中提總要求，年級組、班級根據(jù)實際通報學 生思想、學習、紀律、安全、衛(wèi)生等情況。讓家長既明確學 ?？偟墓ぷ魉悸?、策略、教育教學的目標、要求、管理辦法 及制度，又能把握現(xiàn)階段學生的學習、身體、生理、心理特 點，增強了針對性。特別是每次家長會學校都精心選題，針對學生回家不愛做作業(yè)，騙家長的現(xiàn)象，學校舉行了“怎樣 使孩子安心做作業(yè)，不說假話”的經(jīng)驗交流會。針對家長不 善于教育孩子，方法不正確的現(xiàn)狀，學校安排了“提高家教 能力，矯正學生不良品行”的專題報告會

10、，總之，每學期針 對不同年級因材施教，深深地吸引家長，使他們主動放棄節(jié) 假日，有的走幾十里山路來聆聽報告，有的聽完講座，茅塞 頓開，紛紛索要資料。三是開設專題系列：針對我校學生中少數(shù)單親家庭子女 教育難管教，逆反心理、仇視心里嚴重的現(xiàn)狀，在家長學校 和政教處牽頭下，組織班主任以各班學生情況進行調(diào)查了解， 摸底造冊，定期召開會議，個別交談，關心愛護他們，及時 與離異的父母聯(lián)系，讓他們明白孩子是沒有錯的，要給孩子 創(chuàng)造一個溫暖穩(wěn)定的教育環(huán)境，共同承擔教育責任。針對部分頑劣學生，家長學校常年開設紀律、學習培訓班，與家長共同探討轉(zhuǎn)差防差工作，通報情況，特別是實施 揚長教育，對學生的點滴進步，向家長放大

11、宣傳，使學生及 家長看到了希望，堅定了信心。四是大型節(jié)日活動系列：節(jié)日是很好的教育時機，我經(jīng) 常利用大型節(jié)日開展活動，聯(lián)系家長，宣傳學校。每年“六 一”，學校都要舉行匯報演出，必請家長委員代表，在前排 就坐，并安排他們?yōu)楂@獎學生頒獎，以家長身份提要求、提 希望。第 6 頁共仃頁五是家訪系列：為了使家校聯(lián)系經(jīng)?；?、制度化，學校對每位教師每學期的家訪定有任務，定期發(fā)放、收交征求意 見表。每學期對家長反饋的意見，及時歸納、整理，并讓它 成為下一學期工作的重要指導。通過系列活動，家長學校的工作忙而不亂，活中有實，我們充分利用家庭教育資源，促進學校教育的良性循環(huán)，出現(xiàn)了“學生放學、家長接管”的可喜局面。

12、在全校師生共同努力下，在家長和社會的支持配合下，學校已初步健全了德育工作網(wǎng)絡，規(guī)范了辦學行為，促進了 學校的正常高效運行。為樹立學校良好的正面形象起到了不 可替代的作用。家庭教育之花結出豐碩的育人之果。近八年來，我校先后獲得“示范家長學?！?、等榮譽稱號。成績與榮譽的取得，源于各級領導的支持，全體教師的合力工作和廣大家長的積極參與。但我也清醒地認識到工作中仍然還存在很多不足，我會向先進學校學習，在家教理論研究方面狠下功夫，辦出家長學校特色，為提高家長和學生的素質(zhì)，增強家長學校的 凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮學校、家庭、社會相結合的育人 作用而不斷探索，把家長學校辦得越來越好。20XX.09.1020

13、XX.09.10篇二：優(yōu)秀家長學校申報材料優(yōu)秀家長學校申報材料第 7 頁共仃頁第 8 頁共 17 頁、領導重視，管理有序?qū)O莊小學家長學校始終堅持正確的辦學方向，通過家長 學校積極宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，樹立正確 的人才觀、教育觀，不僅要提高我校家長的家庭教育水平， 而且還要使家長學校成為家長了解學校，了解老師，了解子 女的橋梁和紐帶，從而增強家長對全面育人工作的參與意識， 使家庭、學校、形成一種教育合力。同時，借助家長在社會 各方面的聯(lián)系與影響，逐步改善社會育人環(huán)境，使得家庭育 人，社會育人更加完善、相得益彰，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀家長， 合格家長。為了切實把家長學校工作落實到實處。學校

14、成立了家長 學校領導班子，成員職責明確，分工負責。領導班子成員定 期召開會議，擬定家長學校工作計劃，定期活動，研究指導 家庭教育開展工作，還組建了學校家長委員會組織。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，在工作中我們做到有章 可循，落到實處，我們建立并完善了家長學校管理的各項制 度， 有 孫莊小學家長學校會議制度 、孫莊小學家長學校 學習制度、家長學校校長家長聯(lián)系制度、家長學校學員 考勤制度、家長委員會制度家長學校學員聽課制度 等，并嚴格執(zhí)行。做到有組織、有領導、有制度、有計劃、 有教材、有活動、有輔導教師、有定期培訓計劃。學校領導 班子關心家長學校的工（：（：優(yōu)秀家長學校先進事跡）作，將家長學校工作納入到學校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃和班主任評估條件之中，狠抓落實，并幫助解決具體問題，提供必要的條件， 使我校的家長學校工作在組織上和制度上有了保證。二、場所固定，條件過硬孫莊小學家長學校有固定教學場所，同是我校也有一支較為固定且具有較為系統(tǒng)的教育理論和豐富教學經(jīng)驗的師 資隊伍。每年，我校都會按要求領取統(tǒng)一的家長學校教材，能做到 80%80%勺學生家長有教材， 學校圖書室也配有一定數(shù)量的參 考書籍和家教報刊雜志，免費提供給家長借閱。三、教學嚴謹，拓展創(chuàng)新我校家長學校根據(jù)山東省家庭教育綱要制定相應的 教學計劃并