五年級語文上冊園地七教案

1、學習好資料歡迎下載語文園地七教學設計一石新路小學 白瑞學習目標1.1.口語交際與習作：通過口語交際與習作訓練，深入思考和交流成長中的故事和成長中的問題。2 2我的發(fā)現(xiàn)：通過閱讀小林和小東的對話，學習一邊讀一邊想的讀書方法和習慣，體會到：讀書時要 深入思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題后，要想辦法解決問題。3.3. 日積月累： 積累一些古代名句， 通過了解古人對于成長和人生的一些積極向上的看法， 受到啟發(fā)和 激勵。4.4. 展示臺：展示、交流綜合性學習的成果，體驗成長的快樂。教學時間4 4 課時第一課時“口語交際”（課前布置學生根據(jù)綜合性學習的要求收集資料）一、引入學習1 1回憶本組課文，圍繞“成長的

2、故事”談談自己的感受。2 2談話：日子一天天過去，我們一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受 挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題。但無論怎樣，成長的經(jīng)歷都是令人難忘的。板書題目：難忘的成長經(jīng)歷、明確要求學習好資料歡迎下載1.1.自讀題目，勾畫口語交際與習作的要求。2.2.交流：說、寫自己或別人的成長故事；交流讀烏塔的想法，寫“從烏塔想到的；討論信中的問題，寫回信。三、口語交際1 1認真閱讀書中提示，以及烏塔、書信，確定自己感興趣的話題2 2按要求獨立準備，并說給自己聽一聽。3 3根據(jù)選定話題進行分組。選同一話題的人過多，則可再分小組，每組以4 46 6 人為宜。4 4分組

3、交流，要求每人都有機會交流自己的看法。5 5指名在全班交流，集體評議。6 6根據(jù)評議修改自己的談話內容，說給同桌聽，注意兩人間的交流。四、引導總結1 1 請你來總結這次口語交際活動?？蓮耐瑢W表現(xiàn)、老師表現(xiàn)、交際內容、交際方式等進行總結。2 2請你為下一次口語交際活動提建議。教學后記：學習好資料歡迎下載第二、三課時“習作”一、引入談話：上節(jié)課，同學們選擇了自己感興趣的話題交流了難忘的成長經(jīng)歷。聽過之后，我也想起了自己 的童年，想起了自己在成長過程中那些難忘的經(jīng)歷。今天，我們就來寫一寫“難忘的成長經(jīng)歷”。二、明確習作內容及要求1 1 寫自己或別人的成長故事。要寫得清楚具體。2 2寫“從烏塔想到的”

4、。寫岀自己的真實想法。3 3給“需要幫助的王虹”寫回信。要把想說的意思寫清楚，書信格式正確。三、指導習作1 1 根據(jù)自己選擇的話題理岀提綱。2 2交流提綱，分組指導。話題一：寫誰的什么事。閱讀本單元課文學習如何寫。話題二： 烏塔主要講了什么事？你對文中什么問題最感興趣？對此你的看法是什么？（建議聯(lián)系 生活實際舉岀例子）。話題三：王虹遇到了什么煩惱？你的看法是什么？你認為她該怎么做？（指導書信格式）四、學生獨立習作，老師巡視指導五、習作交流與講評。1 1 指名讀習作，集體評議學習好資料歡迎下載2 2每個話題選岀代表作講評。六、修改謄抄。1 1 生根據(jù)講評修改習作，可同桌互相提建議修改。2 2謄抄

5、習作。七、拓展活動話題一：編成短劇演一演。話題二：開展讀書心得展示活動。話題三：自學信封寫法，把回信寄給老師。教學后記：第四、五課時“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“展示臺”一、我的發(fā)現(xiàn)1 1 自讀小林和小東的對話，說說對你有什么啟發(fā)。2 2歸納小結閱讀方法：一邊讀一邊想。3 3交流自己的讀書經(jīng)驗，說說自己讀書時是怎樣深入思考、發(fā)現(xiàn)問題的，以及發(fā)現(xiàn)問題后是用什么方 法解決的。二、日積月累1 1自由閱讀，要求讀得通順流利。2 2指名讀，糾正讀音學習好資料歡迎下載3 3默讀，從中選擇一句說說自己的理解，也可聯(lián)系生活實際舉例談談體會。4 4背名句競賽。5 5 你還搜集了哪些關于成長的名言？交流。三、展示臺1 1 談話：綜合性學習中，我們回憶了自己成長的經(jīng)歷，通過閱讀、訪問、寫信等多種渠道了解了別人 的