2018-2019年政史地教研組教學計劃

1、2018-2019 年政史地教研組教學計劃XXX 中學 XXX一、教研目標：認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律， 推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營 造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究 活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷 拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化， 提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史 地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi) 涵性發(fā)展做出貢獻。二、教學研究、教改課題：1. 每科組織好一個課題研究，資料庫的建立，調(diào)查報 告、與個案分析的撰寫要認真做好。2. “ 如何提高九

2、年級政史學科教學和復習的有效性三、本學期主要工作： 本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨， 以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。（一）加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。（ 1 ）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員 要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認 真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關(guān) 校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學 的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更 加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。（ 2 ）進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課 程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作

3、的 針對性和方向性，以降低工作的盲目性。（ 3 ）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導， 全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的 促進作用。（二）、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作（ 1 ）認真學習學科教學常規(guī)，按照學科常規(guī)的有關(guān)要 求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。（ 2 ）加強集體備課，抓好備課關(guān)。每一單元都要組織 一次集體備課。 備課時力求做到備教材、 學生、 教 法、學法、 手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉(zhuǎn)變 觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計， 由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關(guān)注部分。加強團 隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提

4、高教學效率和教學質(zhì)量。（ 3）課堂教學要堅持 “教師為主導，學生為主體，思 維為核心，能力為目標 ”的教學原則，課堂教學中有良好的 師生互動，建設和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù) 應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏 的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。（ 4）重視交流學習。 “他山之石， 可以攻玉 ”，本學期， 繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習 其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學 習，取長補短的良好教學風氣。（ 5 ）重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略： 平時對學生要

5、多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理， 是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少 走彎路，多出成效。（ 6 ）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷 分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。（ 7 ）重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極參與課題 研究，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提 高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極 撰寫教育教學論文或教學反思力爭在刊物上發(fā)表。（ 8 ）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做 好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切 合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總 結(jié)以往中考經(jīng)驗，加大

6、對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改 革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考 試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動（ 9 ）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)； 全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學 生可參考的正確答案。（ 10 ）根據(jù)學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī) 的檢查落實。（三）、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作（ 1）根據(jù)學校要求做好 “一幫一 , 一對紅 ”工作。鼓勵 年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老 師學習新的教育方法和信息技術(shù)。（ 2 ）年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明 確，為培養(yǎng)扎實本功奠定良好的基礎，同時

7、也使自己的教學 更科學更有效。四、具體活動安排： 第一周：組織學習并制定本組教研工作計劃，商定本教 研組教學常規(guī)要求。第二周：學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學 習習慣存在的突出問題及其對策；安排組內(nèi)公開課具體要求 及具體日程。第三周：聽取各年級組匯報 “教學案 ”的實踐情況，組 內(nèi)公開課聽課評課。第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式第七周：學習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學科如何 進行有效地集體備課？第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗。第九周：期中考試。第十周：期中考試質(zhì)量分析，研