一個良好的班級首先要體現(xiàn)良好的班風和積極的學風講解

1、淺談班級凝聚力的建設(shè)屈原鎮(zhèn)中心學校游波一個良好的班級首先要體現(xiàn)良好的班風和積極的學風，這些都要有很強的班級 凝聚力做后盾，加強班級凝聚力可以將學生的重心從自己的利益轉(zhuǎn)到班級的榮譽上 來。進而可以促進學生熱愛班集體，熱愛學習，關(guān)心他人，共同進步。以下，就談?wù)勎覍?強班級凝聚力建設(shè)的幾點粗淺體會：一、制定相應(yīng)班級公約，創(chuàng)建良好班風良好的班風對于一個班級來說是很重要的。要形成良好班風，必須制訂相應(yīng)班 級公約。我就根據(jù)本班具體情況，本著尊重每個生命的教育理念，在全體同學的討論 研究下，制訂出了相應(yīng)的班級公約，每個同學都積極參加了這次大討論，同學們的智慧 在這里匯聚，每個同學的全情參與讓我看到了每個生命

2、都很精彩。作為班主任平等 的讓每個同學暢所預(yù)言，讓我看到了一個個鮮活生命身上的閃光點，這是同學們共同 討論制定的班級公約，所以同學都能很好地遵守班級公約。二、必須建立起強有力的班委會班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低 工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神與面貌。我覺 得選擇班干部的關(guān)鍵是學生要有很強的工作責任感和為同學服務(wù)的精神?，F(xiàn)在由于 生源的流失對于班干部的選擇更加困難了 ，我們只有在培養(yǎng)班干部方面多花點時間 和精力，對于學生的能力也有很大的提高，從預(yù)備開始經(jīng)過兩年的培養(yǎng)，現(xiàn)在班級的好 多事情我可以放心大膽的讓我們班級我的小干部

3、來解決。比較出色的班干部是副班 長夏洋同學，他是個挺內(nèi)秀的男生，我把班級事務(wù)交給他管理是絕對放心的，而且夏洋 同學在班級中也是很有威信的。自修課或是我外出教研活動不在學校時，班級里面也是太太平平，和我在學校一樣。在這次運動會上，體育委員負責好了比賽項目的調(diào) 度工作，生活委員負責好運動員的的后勤服務(wù)工作，各項工作井井有條。讓我覺得自 己的付出沒有白費，孩子們長大了懂事了。三、關(guān)愛學生，增強親和力愛是師生間情感的橋梁。只要學生親其師，信其道，班級的凝聚力自然就會增 強。愛是最好的藥，它能醫(yī)好所有同學的心病。班主任關(guān)愛學生，首先必須尊重學生， 能將學生看作是一個平等的對象來看待。尊重學生要以信任學生

4、和理解學生為前 提。人都是有自尊的，老師要像保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要 公平、公正，一視同仁,要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱愛學生，巧妙地對學生進行獎勵和批評, 使學生感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖，從而使班級真正成為團結(jié) 向上，充滿溫暖,充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。愛是一切教育的基礎(chǔ)。作為班主任，應(yīng)該把自己的愛灑向每一個學生。即使面 對較差的學生，也要盡量發(fā)現(xiàn)他們的 閃光點”批評時，更要盡量做到和風細雨，掌握分 寸，力求適度。班主任只有讓全班學生體會并感受到無私的愛，才能使自己在學生中樹立威信，才能贏得學生的尊重與支持，而學生也才會主動地 聚集在班主任的周圍，擰

5、成一股繩、勁往一處使”。這樣,班主任工作就會收到隨風 潛入夜，潤物細無聲”的效果,班級就會有強大的凝聚力。四、開展豐富多彩的班級活動，提高班級凝聚力要是一個由幾十個學生聚集而成的班級，成為彼此思想上、行動上統(tǒng)一協(xié)調(diào)，感 情上融洽一致的班集體，就必須組織開展多種多樣豐富多彩的班級活動，創(chuàng)造一種歡 樂進取的集體氛圍。這是因為每個集體成員所感受到的集體生活的樂趣和力量，能進一步強化學生的集體意識，有力促進班集體的鞏固與發(fā)展。而學生所在的集體如 果其正是一個幸福的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體，學生就會更加熱愛這一集體，就會 為班集體凝聚力的增強而變得更加自覺，更加努力。校運會、主題班會等豐富多彩的活動，為師生之間、學生之間架起了橋梁，密切 了師生、同學之間的關(guān)系，使他們由相識到相知、相容、相助，使他們互相理解，互相 關(guān)心，既增進友誼，又增強合作意識。另外，這些活動也為同學們提供了舞臺，提供了賽 場,使他們能公平、合理、適度地競爭，從而激發(fā)拼搏向上的精神，加強參與意識和主 人公意識，增強班級的凝聚力。總之，增強班級的凝聚力