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1、我的第一本書 你的第一本書是什么?是學(xué)校你的第一本書是什么?是學(xué)校發(fā)的課本還是父母長輩送你的圖書發(fā)的課本還是父母長輩送你的圖書呢?當(dāng)時(shí)拿到書的心情是什么?呢?當(dāng)時(shí)拿到書的心情是什么?課文導(dǎo)學(xué)課文導(dǎo)學(xué)作者簡介作者簡介 牛漢,原名史成漢,牛漢,原名史成漢,19231923年生,山西定襄縣人。年生,山西定襄縣人。4040年代開始詩歌創(chuàng)作,是年代開始詩歌創(chuàng)作,是“七月詩派七月詩派”的重要成員。的重要成員。創(chuàng)作了不少詩歌作品,其創(chuàng)作了不少詩歌作品,其中比較著名的有中比較著名的有華南虎華南虎悼念一棵楓樹悼念一棵楓樹半棵半棵樹樹等。等?;秀敝新犚娨宦暬秀敝新犚娨宦暿铺祗@的咆哮,石破天驚的咆哮,有一個(gè)不
2、羈的靈魂有一個(gè)不羈的靈魂掠過我的頭頂掠過我的頭頂騰空而去,騰空而去,我看見了火焰般的斑紋我看見了火焰般的斑紋火焰似的眼睛,火焰似的眼睛,還有巨大而破碎的還有巨大而破碎的滴血的趾爪!滴血的趾爪!華南虎華南虎牛牛 漢漢生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)嘲嘲笑笑額額頭頭承承載載贊贊美美訓(xùn)訓(xùn)斥斥蹲蹲ch1och1och#ch#d$nd$n9 9z3nz3nch9ngch9ng詞語積累詞語積累幽默(幽默( yu m yu m ): : 有趣或可笑而意義深長。有趣或可笑而意義深長。凄慘(凄慘( q cn q cn ): : 凄涼悲慘。凄涼悲慘。翻翻來來覆覆去(去( fn fn ff ):一次又一次;多次重復(fù)。一次又一次;多
3、次重復(fù)。有知識(shí),懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。有知識(shí),懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。知書識(shí)禮:知書識(shí)禮: 從第從第1 1段可以看出,來訪者和作者段可以看出,來訪者和作者對課本的看法分別是:對課本的看法分別是: 來訪者來訪者:覺得課本沒什么好寫的,:覺得課本沒什么好寫的,沒有必要專門為它寫一篇文章。沒有必要專門為它寫一篇文章。 作者作者:這一課本使:這一課本使“我我”一生難以一生難以忘懷。忘懷。課文分析課文分析 我的童年沒有幽默,只有從荒寒的大自然感應(yīng)我的童年沒有幽默,只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢幻。 作者對童年的感覺是辛酸的,因?yàn)橥晟钇D作者對童年的感覺是辛
4、酸的,因?yàn)橥晟钇D苦而沉重,無幽默可言。然而與生俱來的童年的好苦而沉重,無幽默可言。然而與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣,使他一和小動(dòng)物在一起、一回到奇、天真和淘氣,使他一和小動(dòng)物在一起、一回到大自然中,就會(huì)充滿幻想,什么困苦都忘卻。這就大自然中,就會(huì)充滿幻想,什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂和幻想。是生命最初的快樂和幻想。 佳句賞析佳句賞析問題探究問題探究 在作者對在作者對往事的回憶中,我往事的回憶中,我們首先感受到的是們首先感受到的是什么之情呢?什么之情呢? 父子之情父子之情。 這是一種怎樣的父子之情這是一種怎樣的父子之情呢?呢? 溫馨的父子之情。父親:溫馨的父子之情。父親:關(guān)心我的
5、學(xué)習(xí)、溫和、開明、富有同關(guān)心我的學(xué)習(xí)、溫和、開明、富有同情心;兒子:好學(xué)、樂于助人、天真情心;兒子:好學(xué)、樂于助人、天真。問題探究問題探究 除了寫到父子之情外,第除了寫到父子之情外,第4 4段段還寫到了什么之情?有何特點(diǎn)?還寫到了什么之情?有何特點(diǎn)? 同學(xué)之情。同學(xué)之情。 特點(diǎn):純潔無私。特點(diǎn):純潔無私。問題探究問題探究 “我的第一本書我的第一本書”僅僅指那半本課本僅僅指那半本課本嗎?它有何含義?嗎?它有何含義? “我的第一本書我的第一本書”不僅僅指那半本課不僅僅指那半本課本,也指本,也指“我我”人生的第一課。這人生的人生的第一課。這人生的第一課,蘊(yùn)含著生活的艱辛,人間的溫情,第一課,蘊(yùn)含著生活的艱辛,人間的溫情,同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。問題探究問題探究 從中看出從中看出“我我”的父親是一位的父親是一位怎樣的父親?怎樣的父親? 可以看出可以看出“我我”的父親是一位的父親是一位知書識(shí)禮、非常疼愛兒子的父親。知書識(shí)禮、非常疼愛兒子的父親。問題探究問題探究 本文的主旨是本文的主旨是什么?什么?1 1、人不能忘本!、人不能忘本!2 2、知識(shí)改變命運(yùn)!、知識(shí)改變命運(yùn)!想一想想一想課堂作業(yè)課堂作
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